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时代楷模先进事迹篇1
他像“海牛”的钻头一样，钻透一切困难。他带领团队，实现了我国海底钻机装备与配套地质钻探技术的突破。
他，就是湖南科技大学海洋实验室主任万步炎。
1999年，万步炎带领团队“出道”，启动海底钻机关键技术自主研究。他的梦想，是成为我国租用国外钻探船开展海域资源勘探的“终结者”。
4年后，万步炎团队研制出我国首台深海浅地层岩芯取样钻机，助力我国实现了海底钻机技术“从0到1”的跨越。此后，海底中深孔岩芯取样钻机、“海牛i号”海底多用途钻机系统、“海牛Ⅱ号”海底大孔深保压取芯钻机系统相继研发成功。钻的深度，也从不足1米，直到世界领先的231米……
在海洋中深钻，“海牛”系成功钻孔2000余个，助力我国完成了多座海底矿山的普查勘探，开创了我国利用海底钻机开展海底工程地质勘察的先河。
现学现用，他实现了海底钻机“中国造”
2021年4月7日23时许，万步炎团队自主研制的“海牛Ⅱ号”下海，在超2000米的深水中，成功下钻231米。
那一刻，科考船上欢呼雀跃。中国，钻出了世界海底钻机钻探深度新纪录，远超日本海底钻机钻探深度。
万步炎眼角湿润，谁说中国水平不行?
1985年，万步炎分配到长沙矿山研究院，并进入初建的海洋采矿研究室工作。1992年，他受邀去日本开展海洋技术合作研究。
独特的创新见解和超强的动手能力，让日本愿意高薪留住这个人才，给出的理由之一是，当时中国海洋技术研究的整体实力薄弱。
为什么不行?凭什么不行?万步炎心里极不服气。回国后的一次科考，更彻底影响了他的科研生涯路径。
1999年，万步炎登上远洋科考船。船上的钻探装备，小到样品管，大到取样器、地质绞车，几乎都是“洋品牌”。让他特别糟心的，还有一台以每天8万美元从国外租赁来的老旧海底钻机。
机器老旧，加上操作人员的技术不娴熟，团队在“海漂”了两三个月后，竟一点可用的样品都没钻到。
深受这两件事的刺激，万步炎立誓，一定要将深海资源与地质勘探的关键核心技术牢牢掌握在中国人自己手里。
开启这项研究，万步炎也是“半路下海”。他的本科和研究生主攻陆地上的探矿工程。为研发海洋勘探先进技术，他不得不自学电学、工学、物理、液压、计算机软件、机械加工、编程……
2003年，团队研发出了我国首台深海浅地层岩芯取样钻机，并在水下成功下钻0.7米，取出第一个样品。技术“破冰”，团队越来越有自信，下钻越来越有“深度”。
“到目前，深海下钻231米依旧保持着世界纪录。但我们希望我们的装备，能在更深和更广阔的海底进行地质钻探取样。这也是我们未来的方向。”万步炎说。
面对困难，他号召团队像海牛钻头般能“钻”
2021年3月，“海牛Ⅱ号”在完成一次1000米级水下测试后准备返程。不想，问题总比预料的多。一台进口配套收放绞车系统出现故障，无法从水下收回。紧急联系厂家，也无法解决问题。
屋漏偏逢连夜雨。当日气象预报警示台风即将到来。这意味着，他们只有48小时的时间用于回收设备，否则只能砍断缆绳撤离逃生。但后果是“海牛Ⅱ号”只能石沉大海，将带来几千万元的损失。
平日里，万步炎对科研经费精打细算是出了名的“斤斤计较”。在研制“海牛”系的过程中，他带领团队几乎包揽了所有损坏部件的维修。让他舍弃几千万元的设备，实在做不到。
“自己修吧!”万步炎决定。
接近30个小时，持续找问题、解决问题，团队赶在台风到来前将“海牛Ⅱ号”顺利收回。
“我们要像海牛的钻头一样，钻透一切困难。”万步炎说。
“吝啬”经费开支的万步炎，也十分“吝啬”时间。在“海牛Ⅰ号”研制期间，科技日报记者通过湖南科技大学向他预约对这一突破性技术进行采访。几经联系，终于在制造“海牛”的厂房外见到了他。
但万步炎明显很着急：“我们挺忙的，还有好多科研任务。你有什么要问的请尽快说……”
科研任务忙，也成了他回绝应酬的理由。“作为科研人员，首先要全情投入。科学最重，名利最轻。”
“吝啬”出的成果，也令他颇为自豪：“当初在日本进修时，他们拥有完整的海洋学科，而我国的海洋学科刚起步。今天，我国80%的勘探设备及零部件都实现了国产化。而且，目前国外在海底实际最大钻深只有147.4米，但我们能做到231米。”
上好“两课”，他为国家培育杰出人才
30余年的科研工作，让万步炎骄傲的，除了海底钻机钻探深度的一次次突破，还有为我国海底钻机事业培育了急需的专业人才。
万步炎有一个“两课”理论：海洋是教室和课堂。走进海洋是专业课，吃苦耐劳是必修课。
只要是万步炎的学生，到了海上、进了实验室，都得拿起锤子、扳手、电焊，跟着他和工人一起干活。
万步炎向科技日报记者介绍，实验室内无法完美模拟海上现场状况。每年，团队都有大量时间在海上度过。科研设备的问题，在船上最容易集中显现。如何在最短的时间里排除故障，解决问题，十分考验学生的实践水平和知识的迁移运用。因此，每每遇到问题，万步炎都尽量交给学生去学习解决。
“海洋研究离不开大海。每次出海时间长，生活艰苦，日子也相对单一枯燥。我对学生最基本的教育，就是要独立、不怕吃苦。海上科考不分昼夜，故障出现不挑时间，所以我们包括学生，都会分成几个小组连班倒，碰上紧急情况，谁都没得休息。在海上要克服晕船问题，还得像工人一样该抡起工具时绝不手软。”万步炎说。
这就是他给学生上的另一堂“吃苦耐劳”课。
此外，万步炎还有一大爱好，就是开“海上讲堂”。通常，出海前，他都会为学生准备讲座内容，包括海洋研究、天文、量子力学、相对论，甚至音乐，一来丰富他们的知识面，二来帮助学生减少海上生活的枯燥感。
截至目前，万步炎团队培养了8名博士和42名硕士。这些学生，都已成为“钻”在我国海洋事业上的一颗颗螺丝钉。
“国家落后于人的地方，就是我们努力的方向。”在万步炎所在的湖南科技大学海牛楼里，科技日报记者看到了这样一行醒目的字。
国之所需，吾之所向，是时代最需要的一种信仰与精神。万步炎和他带领的“海牛人”，始终带着这种信仰，在奋力实现我国海洋科技高水平自立自强的道路上拼搏，在碧海深蓝里“钻”研。
时代楷模先进事迹篇2
办校12年后，不断有学生为争取读书机会涌向这里。有女孩背着包站在校门外，恳求来这读书，许久不肯离去，张桂梅年年遇到这样的女孩。也有外市来求学的，学校不能收，她就送5000元钱，嘱咐对方，没钱再找她要。
张丽(化名)初中时，父母离婚，被判给父亲。但父亲长期酗酒，常常责骂她。她独自一人住进镇上120元一间的出租屋中，房费由改嫁的母亲支付。
初中毕业，她想着去打暑假工，家里再凑些钱就能读书。但母亲坚决不让她读，说家里供不起。她天天哭，中考成绩未达到女高分数线，最后的机会也失去了。
她不甘心辍学，去年暑假，她壮着胆，拿着贫困证明、独生子女证明、父母离婚证来到女高门口，申请一个读书机会，办公室老师收下她的材料。没想到，几天后，她的妈妈接到女高的电话，女儿被女高录取了。妈妈说孩子走了“狗屎运”。
学校不仅送张丽一张高中入场券，也为她支付了生活费，免除她经济上的担忧。
不过，像张丽一样因交不起学费而来到女高的越来越少。2019年，华坪女高一本上线率40.67%，排名丽江市第一。今年，学校成绩依然可喜。159人参加高考，一本线以上70人，本科线以上150人。
但今年9人未上本科线的高考成绩让张桂梅不太满意，她觉得，今年受疫情影响，山里的孩子与城市孩子进一步拉开差距。
上网课在大山里很不便，风一刮，信号就没了。她让老师和各级村委会联系，让家中没有网络的学生去村委会上课，并给没有手机的学生买了手机。
张桂梅希望有学生考上清华北大的心愿也没能实现。
学校最缺的仍是资金。华坪女高的教师工资由县财政负担，工资水平低。华坪县教育局党委书记胥国华告诉记者，华坪女高最初按18个教学班、900人办学规模设计，但因资金有限，每年只能招收100到160人。
除了教师工资，学校水电费、学生的所有支出均由学校负担，每当账户剩下100万元，张桂梅就进入新一轮的忧心，她要继续为钱奔走。
名气能为学校带来钱。张桂梅因此在乎每一次出名。第一次被全国聚焦在2008年，新闻联播报道她的第二天，她正要起身去人民大会堂作报告，汶川地震来了。第二次时，媒体宣传她，片子还没播，鲁甸地震来了。
这一次，赶上了疫情。她以为又没了音讯，自己却突然火了。
社会各界的捐款让张桂梅暂时免于为钱发愁。但代价是每日数不清的媒体约访和陌生人的问候电话，有人请她去给干部讲道德课，有报纸请她跟全国优秀教师写几句话。以前没钱看病，如今，她身体的每个器官都被医生关注，有人给她开中药，有人对她问诊。
她对每位到访者客气。多家媒体到来前，她特地去医院打了一针，以免中途倒下。今年春节，她坐在椅子上接受视频采访，身后有县长和一名医生保驾护航。
这位强势的校长逐渐发现，自己能做的越来越有限。对于这所学校的未来，她多数时候表示乐观，觉得学校名气大了，自己即使不在了，政府也会管。
以前，有洁癖的她不喜欢别人摸她的手，如今，她身体愈发虚弱，要靠别人搀扶。半生教书育人，每次放寒暑假，看到空荡荡的校园，她终于可以停下来一会，想想自己的事，以后养老怎么办，但找不到一个可倾诉之人。
时代楷模先进事迹篇3
2008年，我校教职工在上级部门的安排部署下，采取集中学习和自学的方式学习了张桂梅同志的先进事迹。学习之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。
张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢？用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业；如果说我有期盼，那是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。
从张桂梅的事迹中，我联想到今天一些不能安心教书育人、为人师表，不能将心思放在讲台上，再对比张桂梅同志的高尚人格，让人感到如此的震撼。作为一名普通的人民教师，我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅，就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神；学习她爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习她崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神；学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。她是当代知识分子学习的楷模！今后的工作中，我应当从以下几方面向张桂梅同志学习。
一、热爱教育事业。对教育的热爱主要来自于教师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用认识，我要以实际行为，扎根于中学教育，让受教育的孩子成才。回想参加工作以来的历程：从1997年9月，我就报着一颗对教育事业无比向往和追求的心走上三尺讲台，开始我平凡的事业。在这十三个春秋所走过的历程中，我永不退缩，更不放弃，我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成绩时，我才真正体会到了作为一名教师的光荣与自豪。
二、关爱学生。学生是祖国的未来，教育的主体，只有把学生培养好，振兴中华才不会成为一句空话。要培养学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热情，使学生树立远大理想，成为德、智、体、美诸方面发展的社会主义新人。作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行了。现在的学生，比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生？我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心里、厌学情绪，让学生真正喜欢上这门学科，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应该用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。我们应该多给他们一些机会，多理解理解他们，多跟他们谈谈心里话，走进他们的生活，了解他们的心声，从而对不同的心声进行因材施教。
三、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于教学和班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为教学和班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的教师和班主任请教，认真总结自己的教学工作和班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导教学和班级管理工作，使自己的教法和班级管理工作不断焕发新的活力。
通过学习张桂梅同志用生命点滴写就的人生故事，我深切的感受到一个平凡教育者所显现出来的精神魅力。“她是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。”张桂梅的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；张桂梅的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。我作为教师中的一员，我要用心感受、用心学习张桂梅的精神，学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。
时代楷模先进事迹篇4
20xx年1月23日凌晨，因连日超负荷工作，过度疲劳，我们的全国公安系统一级英雄模范在单位值班时因突发心肌梗塞，倒在工作岗位上，不幸因公殉职，年仅49岁，他就是福建省宁德市公安局蕉城分局副局长杨春同志；他的生命被永远定格在49岁，28年的从警生涯戛然而止，留下了无尽的遗憾和悲痛，留下了年迈的母亲和需要抚养的妻儿。
他一心为民，不忘初心。杨春始终坚持“想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困”的原则，积极践行“全心全意为人民服务”的宗旨。当他刚调任蕉城石后担任派出所所长时，由于交通闭塞，群众办事很不方便，他提出“不让群众跑第二趟”，群众办事没有带齐材料，可先行办理，待方便时再来补交材料，极大地方便了群众。扫黑除恶战役打响时，他为了第一时间掌握消息，积极为群众排忧解难，他每天要接听上百个电话，对每个电话都认真对待、客观分析、仔细聆听，为了工作的保密和方便群众，他和同事半夜前往举报人家中，和举报人拉家常、聊政策，打消举报人的顾虑和解答他们的疑问，给举报人做笔录，收集犯罪嫌疑人的证据，最终将其依法、依规进行逮捕和判刑，从而打赢一场又一场战役。
他一心工作，牢记使命。杨春一心扑在工作上，是单位加班最多的人，虽然他家就在单位附近，但一个月都难得回家几天，办公室也是他的卧室，经常工作到深夜，困了就在办公室里打个盹。他白天在外面跑案子、参加各种会议，晚上回到办公室再认真梳理一天的工作，审阅各种法律文书，就在他生命的最后48小时内，还挤出时间审批了74起案件的法律文书。他是一名为了工作可以几天几夜不休息，为了工作可以先后3次推迟手术治疗，经常工作到凌晨的人民警察。正因为他一直牢记自己面对党旗、举起右手进行宣誓的誓言，知道自己肩上所肩负的责任，才使得他逐渐成长为一名群众爱戴、同事尊敬、领导信任的“人民满意的`优秀公务员”。
他一心无私，砥砺前行。杨春对民警说得最多的话就是：“人都有私心，但私心太重就会迷失本心。我们都是头顶国徽的人，办了‘金钱案’‘关系案’，我们就是历史的罪人。”作为人民的“守护神”，必须要公正无私，严于律己，树立正确的权力观、价值观，方能行稳致远，而杨春就很好地坚守了这一原则，赢得了老百姓和同志们的尊敬与信任。杨春的这种一心无私的做人做事风格，也使得他在工作上越走越好，一步一步实现了他的人生抱负。当面对荣誉时，他总是选择让步，牺牲个人利益，让其他同志上，战功卓越的他，生前的个人荣誉却寥寥无几，只有个人二等功1次、三等功2次，他就是一个不计个人得失、不在乎荣誉，只想工作、只想为人民排忧解难的“春哥”。
“我将无我，不负人民。”杨春肩上扛着使命、心中装着人民，却极少为自己考虑，一心为公，用自己的实际行动诠释了新时代公安干警的价值追求，彰显了人民公仆的本色，“春哥”虽离我们远去，但“春哥”精神却长存心中，是吾辈学习的楷模。
时代楷模先进事迹篇5
不是在服务，就是在去服务的路上。23年来，钱海军拎着他的工具箱从未间断这样的行程。
从社区义工起步，他用一技之长为社区居民免费提供电力维修。“用电有困难，请找钱海军”是百姓的定心丸，而“马上到、马上修、马上好”亦是他对群众最温暖的承诺。
向内延伸，钱海军自学了电风扇、电饭锅、洗衣机等基础家电维修，他把孤寡老人当成自己的父母去关爱。上百名老人，他定期去检查电器、线路，再陪老人说说家常，顺带调解一下邻里纠纷。逢年过节，他买上礼物去看望，甚至大年三十都与老人一起度过。他服务的老年人，年纪最小的67岁、最大的108岁。
向外拓展，钱海军跟随着东西部协作、乡村振兴等国家战略，在浙江、西藏、吉林、贵州、四川等地用光明温暖了万千群众心坎。
星星点灯，钱海军建立起正规化的公益团队，带动身边人和他一起奉献社会。他们抗洪抢险，扶贫助弱;他们热心公益，小善大爱;他们还领着7位孤寡老人开启了北京之旅，在天安门广场庄严的升旗仪式里圆了那些耄耋老人的梦。
所有的足迹都在践行一个初心：“为人民服务从点滴做起，贵在坚持。”
“幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大。”钱海军是一盏“宁波灯”，用一个人的微光点亮了千万家的灯火。同时，那些灯火的光芒映射出了一个高尚而纯净的心灵。
时代楷模先进事迹篇6
上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾每天到校时都会给清晨的校园拍照，入夜时再拍一张学校的走廊。她将这些照片配上“爱的学校”“爱的走廊长又长”等文字，发在微信朋友圈，表达对学生的爱、对教育事业的爱。
在27年的教学生涯里，她以春风化雨般的关爱，滋润学生的心灵之花，当好青少年“拔节孕穗期”的耕耘者，用真情守护他们的身心健康；她积极探索信息技术与教育教学的深度融合，为学生提供个性化的学习空间，是主动适应数字时代教育改革实践的先锋人物；她牢记为党育人、为国育才宗旨，在全国率先组建小学生红色讲解员社团，16年来培养千余名小讲解员，让“红色的种子”在孩子们心中生根，让爱党爱国的校园文化蔚然成风。她一路走来的足迹，映照出新时代人民教师的育人初心。
“以情育情”，培养孩子健全人格、健康德性和丰富情感
在同事、学生、家长的口中，吴蓉瑾有着不同的称号。在同事心中，她是大爱无疆的“种子教师”；在学生心中，她是能认出全校上千名学生并准确叫出每个人名字的“云朵妈妈”；在家长心中，她是手机24小时在线的“秒回校长”。
当初作为卢湾一中心小学的一名年轻班主任，吴蓉瑾率先在学校里开设情感教育课，“以情育情”，目标是摆脱片面追求智能发展的教育，培养孩子健全人格、健康德性和丰富情感。
做第一个“吃螃蟹”的人，第一步该往哪走？吴蓉瑾想到曾给孩子们布置作文写“一件难忘的事”，当时班里大多数学生写的都是“捡手表”“陪盲人过马路”等，怎样才能让孩子真正“我手写我心”？她尝试让学生记录下自己生活中的“阴晴雨雪”，在被称作“晴雨表”的随笔簿上，学生有话则长，无话则短，老师不给评分，只写批复。批复不是简单的一个“阅”字，细细密密的红字传递着吴蓉瑾与学生的情感沟通——“今天为什么折手工纸呀？老师十分支持！”“宝宝今天做了一件错事，但你在‘晴雨表’里告诉了我，老师很欣慰。”……孩子们一天天写，吴蓉瑾一篇篇回，在有来有往的交互中，学生们渐渐打开了心扉。
从帮助学生宣泄情绪，到积极情感引导，再到培养人格，吴蓉瑾的情感教育课已开设了17年。每周她都利用15分钟时间，坚持给学生上情感教育课，并写下了几千篇案例以及两本研究专著。
“我觉得爱不是教出来的，而是在平常种种细节中呈现的。”吴蓉瑾经常跟周围老师说，不爱孩子就不要做老师。课堂之外，吴蓉瑾经常会把班上一些学生带回家。这些学生不用发愁家长出差或是家里的老人身体不好，她会给孩子们做饭、补习功课。20xx年的一天，向来爱喝咖啡的吴蓉瑾在微信朋友圈发起了戒咖啡“打卡”，连续发了400多天。原来她在践行与一名学生的约定——这名学生因为生病吃不下饭，吴蓉瑾同其商定：“我戒掉喜爱的咖啡，你也要把吃不下的东西多吃几口，我们一起调整。”每当学生毕业，吴蓉瑾都会给孩子们送上一张小卡片，上面留有她的微信号，“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以”。
吴蓉瑾说：“这27年里，我每天不知疲倦、永葆激情地投入工作，因为这是我身为人师的一份责任。我想跟我的教育同行分享——爱孩子、尊重孩子，把每一个孩子都当成我们的心头至宝。我想跟家长沟通——把那双小手交到我手里，给予我充分的信任支持。在我的眼里，每一个孩子都是含苞待放的花蕾，我会以爱和尊重守护他们这段历程，这是我的责任，也是我的快乐。”
构建“云课堂”，以信息化为大规模因材施教提供支撑
吴蓉瑾担任了卢湾一中心小学校领导后，要面对的学生从几十名变成了上千名。为了做到大规模因材施教，20xx年起，吴蓉瑾组织教师和技术团队探索信息技术与教育教学的深度融合：学校通过记录学生答题时间、正确率等信息为每一个孩子建立数据库，老师们通过解读研究这些数据，提炼出更具针对性的教学策略，找准每名学生的问题症结。
在卢湾一中心小学，学生们上课的状态能通过动作捕捉加上数据分析反馈给老师。上课铃响后，学生们登录教学平台，老师就可以通过学生的虚拟头像变色程度来判断学生的准备情况；学生在平台上选择适合自己的难度级别，老师会提供个别化指导；学生用“电子笔”在特定的本子上书写，老师能清晰看到孩子的书写习惯、思考路径。不少学生从这一创新的“云课堂”中获益匪浅。
一名四年级男学生平时聪明活泼，课堂表现也很积极，可考试成绩总是不尽如人意。吴蓉瑾和其他老师分析了他的笔记，发现他做题目会出现“大段大段的停顿”，这是思想开小差所致。吴蓉瑾便鼓励这名学生通过练习射击提高注意力。经过一学期射击训练，这名学生注意力不集中的问题有了极大改善，期末考试成绩明显进步。
“这就好比我们把每一个孩子都放在一个篮子里，把所有有关数据搁进去，为实现大规模因材施教提供支撑。”吴蓉瑾还带领“云团队”开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申报了专利。
时代楷模先进事迹篇7
“万老师是我们的骄傲”“‘海牛人’又狠狠地‘牛’了一把”……辞旧迎新之际，万步炎作为全国“最美教师”代表来到2024年央视春晚现场，湖南科技大学微信公号下，学生们纷纷为万老师点赞。在他们眼里，万步炎既是勇攀高峰的科学家，也是立德树人的好老师。
深耕海底勘探技术研究多年，万步炎认识到，这个领域缺技术，更缺人才。2010年，万步炎选择来到湖南科技大学，开展海洋地质勘探教学，将海洋梦融入教育中。
“我对万老师的认识是从一次批评开始的。”罗柏文博士说。一次，他正在用万用表测试设备，一不留神，手指挨到了探针。手是导体，对数据精确度有细微影响。罗柏文没在意，万步炎却注意到了，当场严肃批评。
“细节决定成败”是万步炎的微信签名。他常对学生说，细节没处理好，实验结果可能完全不同。要把细节落实到位，出现问题找清楚原因，不要随便放弃任何一个方案。
“任何事都要沉下心去做。”做设计，万步炎要求学生们在数学、物理理论通过的前提下进行实验，而不是去碰运气;写论文，万步炎逐字逐句修改学生稿件，英文也不放过。他要求学生们做工人型学者，高大空旷的“海牛楼”里，他不停走动，指导操作，手把手教学生安装、测量。
“海洋就是教室。”万步炎说，走进海洋是专业课，吃苦耐劳是必修课。
2018年暑假，“90后”博士生许靖伟接到万步炎的电话：一周后上船!从没见过海的小伙兴奋紧张。两个多月的航行，让他对专业有了认识：海洋地质勘探往往偏离航道，科考船周围十几天都见不到一艘船。成为合格的海洋人，不但要克服晕船带来的巨大不适，还要耐得住寂寞、吃得下苦。
大家都很佩服万老师的“拼”。海上作业讲究时间“窗口期”，每次考察，万步炎几乎把所有时间都用在技术研发上，实在累了，就在甲板上找个矿泉水瓶当枕头休息。
“这种意外都能解决，以后就没有什么能难得倒我们。”“海牛Ⅱ号”海试抢修，年轻的科研工作者们被万老师“打不败”的精神感染，坚定了自主创新的信心。
“我是幸运的，能在年轻的时候接触这项事业，实现了赶超国外的誓言。最大的收获就是越来越自信。”万步炎把这份自信传递给学生，“作为科学家，一定要有‘四个自信’，要有科研能力自信。”
如今，团队的海底钻机已在太平洋、印度洋钻下2000多个“中国孔”，完成了多座国际海底矿山的普查勘探，为我国向联合国申请多个国际海底矿区提供了精确的勘探数据。
“海洋梦就是我的中国梦。作为一代海牛人，我会和学生们一起，在蔚蓝的大海中潜得更深、钻得更深。”万步炎并未就此止步，团队立下了下一个目标：在超万米的马里亚纳海沟打下世界第一钻!
“目前，全世界没有任何一台钻机可以在水深超过8000米的地方进行工作，我们乐于接受这项挑战，把海底钻探做到极致。”谈起未来的科研攀登之路，万步炎充满期待和自信，依然是那个热爱探索未知的“老顽童”。
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