要去池塘必须得经过马路，马路上人来人往、“车”来“车”往，只要稍不留心就会被车撞得粉身碎骨。为了安全，鸭妈妈在前面带路，后面紧跟着几只“跟屁虫”。经过马路时，人们都被这几只小鸭子给吓住了！鸭妈妈带领着小鸭子横穿马路，管它什么“红灯停，绿灯行”这招对动物来说简直就像在教傻子。一辆浑身闪着金光的车正在飞驰着，眼看就要撞上了，司机来了个急刹车“总算没有撞到！”司机擦了擦额头上的汗珠，激动的着。司机是保住了鸭子的命，可后面的车就惨了，他们也跟着刹车，顷刻间，车子摆成了一条长龙。后面地车子不耐烦了，按着叭，像在催着什么。

鸭妈妈被这庞大的局面给吓住了，它加快了脚步，小鸭子也急急忙忙地赶着路，路过下水道时，几只小鸭子一不小心掉去，鸭妈妈急坏了，但它很快就冷静了下来。它走到正在巡逻的巡警面前，用嘴扯着他的裤角，硬是把他拽到了下水道旁。小鸭子见到这位不速之客，更加惊慌，拼命地拍着翅膀扑腾。鸭妈妈看出了小鸭子的心思，“嘎嘎”地叫着，像是在说：“孩子，不要怕，他是来救你的巡警。”小鸭子叫了两声，像是在回应着鸭妈妈。没有什么捞的，巡警就干脆把自己的帽子摘下来，把小鸭子给捞了上了。这时，车子已经梳通了。鸭妈妈像巡警鞠了个躬，就扬长而去。

鸭妈妈在危险的时刻能够保持冷静，你们说，这难道不是鸭妈妈聪明吗？

智多星的小作文篇4

我们身边都会有一位聪明人，而我这位聪明人就是我的爸爸我的爸爸个子不高，有点胖，但是人不可貌相，他虽然没有华丽的外貌，但却有机智的头脑。

有一次，我们家电视机看着看着就黑屏了，这下我急了，大呼小叫，这时，电视救星老爸闪亮登场，他提着一个工具箱，又拿着一些仪器，像一个即将整装待发的战士，他把电视上的螺丝逐个扭开，把电视一分为二，便立刻忙碌起来。

他把里面的线都抽出来，一个个观察，眼睛在这乱线中急速寻找着差处，经过观察，确定了是焊点不通电了，这时我就七嘴八舌的说起来，”修修吧，别爆炸了”。“再换一个吧，这电视该换了”。但爸爸神态自如，旁若无人的将焊点进行链接，但从眼神中可以看出，这是一个十分严谨的工作，一旦有失误，可能会让电视无法播放，终于大功告成。随后，又将数十条线安到了它们应回的“家”，这样，省了钱，电视又焕然一新。

爸爸特别爱养植物，养了不知多少盆花花草草，其中，就有一个植物染上了重病，一天不如一天，像一个奄奄一息的老人，枯黄的叶子占领了这个植物，虫子们将这里成为他们的殖民地，然而，老爸一声下令，对虫子们郑重宣战。老爸将植物打上了药物，并将烂根烂叶丝毫不差的剪掉，并给它们换上好土，灌上好水，放在阳台上，又经过精心护理，让植物们重新绿起来，像一个男子汉挺起了高傲的胸脯。

这就是我的老爸，一个聪明机智的老爸。

智多星的小作文篇5

我们班有一位“智多星”，她还是我们班长呢！她就是——陶子木。她有一头乌黑的长发，一张圆圆的脸蛋，一双像葡萄一般大的眼睛，下面还有一个小小的鼻子，一张能说会的樱桃小嘴，别提多神气了！

我们的老师非常喜欢她，因为她每次上什么课都积极举手发言，而且说的都是对的。有一次上英语课，老师问：“谁知道老鼠怎么拼？它的复数形式怎么读？”我们听了都想不出来，有的抓耳挠腮，有的眼睛向上看，像是在脑海里搜索答案，还有的左看一下，右看一下，又像在看谁举手了。这时她举手了，老师看没人举手了，只好请她起来说。她立马说出了老鼠的英文是mouse，复数是mice。老师满面笑容地说：“你真厉害！同学们，你们要向她好好学习。”听了我非常崇拜她。

还有一次上音乐课时，老师说：“今天我来考你们一个问题，看谁先答对！第一题，这首歌的节拍是什么？”老师问道。陶子木第一个举起手，可是老师并没有点她，老师点了朱雨辰，可是她答错了。老师问：“谁来帮忙改正一下。”她又第一个举手了，没有人举手，我猜他们可能怕答错了吧？老师又点陶子木起来，她一下子报出了答案：4/4拍。我们那时非常惊讶！

我觉得桃子木真配得上“智多星”的称号。

智多星的小作文篇6

我们班有位女同学，她叫王丰越，是个智多星，是因为她十分爱动脑筋，一个问题就能想出许多答案来，每次的想象还都特别奇特。

叮铃铃，上课了，智多星马上开启了动脑模式。这时候老师亲切地问道：“有哪位同学能回答一下这句话是什么意思？”话音刚落，她就举起了手，老师见只有她一人举了手就叫她来回答：“既然你们都不知道，那就王丰越来回答吧！”王丰越响亮地说：“意思就是在宇宙的另一边有许多奇妙的事”说完，连老师也夸她说得好呢！照这样的模式，她每节课能答上好几个问题。

下课铃响了，老师布置了一个任务，就是让我们小组讨论宇宙的另一边，还会有什么有趣的事。当我们正在讨论时，她就兴冲冲地跑过来，满脸激动地说：“待会儿上课了，我先说，你们随意，我觉得宇宙的另一边还有长了翅膀的铅笔盒，会跑的橡皮”听了她的想象，我们都议论纷纷：“他怎么那么会动脑筋啊！我们也得像他那样开动脑筋。”上课了，王丰越说出了自己的想法，我们也跟着说出了精彩的回答，最后还获得了“优胜小组”的奖励，这都是王丰越的`功劳，让我们也开启了动脑模式，得到了表扬。

转眼间又到了午休时间，同学们正安静地写着老师布置的作业，可王丰越呢，她没等老师跨进教室，就写完了作业，她一边喝着水一边悄悄地说：“终于写好了，可以休息了。”看来智多星的聪明大脑让她写作业都比我们快多了。

她是如此与众不同，难怪大家叫她智多星呢！都是因为她那机灵的小脑袋，给她带来了好处啊！

智多星的小作文篇7

一个乌黑的西瓜头,两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，坚挺的鼻梁上架着一副眼镜，樱桃似的小嘴里长着两行整齐的牙齿，一张红彤彤的脸蛋，看起来就像一个红苹果，真想让人咬一口啊。

他是位“智多星”，每次都在数学课上大显身手。当老师提出问题时，同学们一个个都绞尽脑汁，怎么想都想不出来。他呢，左看看右看年，一副“我最厉害”的样子。之后，他就像个小老师，在讲台上发言，讲的头头是道，同学们都为他喝彩，连老师都忍不住鼓掌。

但是，我们班的这位“智多星”却是一个名副其实的“龟速”行驶机。

他呢，每当上体育课时，总会愁眉不展，即使马上就要上课了，他总会对催促他的人说:“莫急莫急，慢慢地走，总会到的。”每当要跑步时，他总是愁眉苦脸，慢悠悠地跑起来。当同学们跑了4圈跑道之后，他才只跑两圈。当同学们气喘吁吁跑到终点时，只见他还在“龟速”中。同学们总会不约而同地喊道:“加油！”就是这句简短的话语，让“龟速”行驶的他鼓足了劲儿，像箭似的冲向终点，这时同学们再一次为他喝彩！

这就是我们班“龟速”行驶的“智多星”，他给我们带来了无尽的欢乐。

智多星的小作文篇8

我有一个聪明的爸爸，他不仅是个博士，也是个工程师，每次遇到问题都能想办法解决。

有一次，我们一家四口去爬山，下山的途中，我们在旁边的小溪里发现了一只螃蟹，爸爸说：“不如我们把那只螃蟹带回家玩吧！”我和弟弟都同意了。爸爸小心地把手伸进小溪里，可螃蟹想去夹爸爸，爸爸并没有害怕，只是看好时机，按住它的壳，然后捏住壳的两边，把它抓出来。

怎样才能把螃蟹装起来，不让他爬来爬去？我和妈妈犯难了。只见爸爸折了一片睡莲叶子当袋子，又用草来当绳子，最后放在妈妈的包里，顺利地带回了家。

还有一次，我买了一个汽车拼图，我和弟弟先把车顶拼好了，可是拼到了第五块就不会拼了，于是我们就问爸爸，爸爸说：“你看我们是不是可以先拼车顶，再拼轮子，最后拼车身，这样中间就有参考形状了，更好拼。”我们都觉得有道理，于是我和弟弟就按着爸爸说的一步一步去做，果然完成了。最后我发现第5块并不是在我想象的地方，而是在汽车的前面。爸爸说：“只要你肯动脑子，没有什么能难倒你。”

这就是我的智多星爸爸，他很擅长利用身边的东西当工具，也喜欢手脑并用去尝试解决问题，和爸爸在一起生活可以学到不少解决问题的方法呢！

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