首先，一名大学生，在我的家乡里还算是比较少的，所以在寒假里就有同村的长辈找到我，并表达了希望我可以在寒假期间帮他的孩子进行辅导的意愿，对此我开始是有些犹豫的，因为我的母亲一直生病在床我本想把更多的时间用来陪母亲聊天，开导母亲一直忧郁不安的情绪。但想到曾经，我的父母找别人的孩子来帮我进行学习上的帮助和指导时，那种迫切的希望让我至今都无法忘记，所以我最终决定帮他的孩子进行辅导。

我帮是上初中一年级的学生，主要帮他辅导英语，刚开始可能是由于之间不熟悉,我们之间的话不多。但是，他还是很听话的,做什么都很认真,无论是写作业还是背单词,我都感觉他是个比较爱学习的孩子。渐渐的，随着我们的相互熟习，我发现他是个爱学习的孩子，但是在学习上却不是一个比较自律的孩子，就拿我听写他的单词来说，我帮他辅导了三个单元的英语内容，每次辅导结束后，我都会和他说回去把单词背熟，但是我只听写过第一单元的单词，在我上第四单元的时候，当我突然听写了前面三个单元的`单词，结果他错了很多单词，这让我对他另眼相看。我开始意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮助他端正学习态度在接下来的几天里，,在教孩子的过程中多了表扬和鼓励,找到孩子的优点,激发他对学习的兴趣，教他们懂得他们为什么学习、学习的最终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习，渐渐的他的学习态度比以前就好多了。

在之后的辅导中，我告诉他学习是为了自己，所以自律很重要，不要因为我不听写单词，你就不去背单词。在辅导的过程中，我也可以不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好。

同时在实践过程中我也发现了一些问题，他的父母喜欢赌钱，和他的交流比较少，所以我觉得父母平时要多主动的与孩子进行交流,不能因为忙着挣钱养家就忽视了与孩子的交流。可以利用晚上看电视、吃饭的时间或者孩子写完作业后与孩子交流，去了解孩子的想法。

一转眼,寒假实践活动就过去了，他的学习态度比以前端正了许多，学习也渐渐知道自律了，他的父母很感激我这段时间对他的帮助。对于我来说，看到我教的孩子在不断地进步，我内心的那种成就感真的是无法用言语来形容了。总得来讲，我在教他的过程中，才切身地体会到一样东西：我已经是成年人了，要教好别人，自己就得以身作则，成为他的模范，引导他走上正确的道路。

在这次实践中我也学习到了很多东西，其中最主要的就是：如何与人的交流和相处，感觉这些如何处理在社会中重要的人际关系，在这一方面我得到了很大的提升，虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益,但我知道,我把我的爱心传递给别人,当自己身处困境时,也定会有人向我伸出他们的援助之手，只有人人都愿意伸出双手去帮助他人，社会风气才能向更好的方向发展。

从这次的实践中我也领悟到了很多的东西，同时这些东西也将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，丰富了我的社会实践经验，同时这次的寒假实践,让我走出了校园,真正的踏入了社会，并走上了与实践相结合的道路,到社会的上去经受考验,检验在学校所学的知识,也锻炼了自己的实践能力,为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础，也让我深深的体会到了服务他人是一件多么快乐的事，所以我希望在以后的生活中有更多的的机会去服务和帮助他人。

家教类社会实践报告篇2

实践时间：7.5——7.21

实践地点：某某地方居民小区

社会实践内容：同时对五个初一的学生进行家教

今年暑假又一次被迫做起了家教，而且还是免费的，更让我难以忍受的是要我一个人同时“指导”五个初一的小孩，还真是有点吃不消。

不过，毕竟不是第一次做，感觉还是可以的，仔细想想更是有不少的收获。如果说第一次做家教的时候有点忐忑，那么这一次过后便是对自己充满了绝对的信心。

第一天家教准备阶段

第一天虽然不能教授学生多少东西，但是很重要。因为第一天的主要任务是了解情况。第一，要和学生家长沟通，其目的在于从侧面了解学生的性格特点和现在的学习情况，同时了解家长对孩子的期望值。（家教最终的效果如何，主要是看家长的满意度）第二，和学生熟悉，其目的在于从正面对学生做一个全面的了解，同时与学生建立起亲切友好的关系。总而言之，第一天的关键词是：沟通。经过沟通，初步了解学生，把握家长和学生目前的状况，进而为学生制定一个切实可行的家教计划，给家长一个合理的期望值。

第一天的成果

学习时间早晨9:00——11:20 下午3:00到4:00

（上午教学，下午复习所学）

学习内容数学七年级上册方程应用题（五天的时间）

七年级下册整式（九天时间，每天一小节）

英语七年级上册单词复习

七年级下册新单词前三单元

学习目标

1 完全掌握七年级上册的内容

2 初步掌握新书的内容

3 英语的重点是音标，以及记忆单词的.方法

初步了解了我的学生——

昝铭，我的姨弟，性格活泼开朗，学习中等，学习态度端正。贾自强，我的姨弟，调皮好动，学习较好，颇为自傲。张茹，我的邻居，有点男孩子气，学习较好，聪明但不够好学。张凡，我的邻居，学习一般，学习很认真。周惠，学习较差，而且学习态度不端正。一句话，情况有点复杂，可能会有点棘手。事实也证明，我的预感是正确的。

教学正式展开阶段

总体上，基本按照所计划的进行，不过这过程有点小麻烦。

第一、学生的水平层次不齐。五个人来自不同的学校，有不同的老师，知识储备和接受知识的能力有明显差异。

不过，在最开始的时候，我就给他们大致介绍了我上课的特点，同时给他们建议该如何听我讲课。在课堂上，我因材施教，为他们每个人制定了不同的学习目标。而且在教学时，我也尝试使用了多种方式。比如，在将数学的时候，比较简单的章节，我坚持让他们自己先看书自学，然后做练习题。我从他们做题的过程中找出他们的问题，然后一一讲解。有时候，我也会让他们相互讲解。在课下，我也会为他们留不同的作业。每天我课前的第一件事情就是逐一检查他们每个人的作业，然后给予评分和改正。这样既从知识上抹平了他们的差异，为下一课的顺利进行做好铺垫，又为他们制造了竞争的气氛，有助于激发他们学习的热情。

以上所说在周惠身上体现最为明显。每次轮到她发言，她总是支支吾吾，不敢说话，而且也不太会做题。这个时候，我总是拿出课间休息的时间一遍又一遍地单独指导她，帮助她慢慢克服困难。最后她才不至于落下太多，更不上进度。

第二、由于都是熟人，小孩子比较调皮，课堂纪律很不好。

我的两个姨弟刚开始表现还可以，后来随着彼此的熟悉，小孩子调皮的本性很快露出来。他们经常在课堂上开小差，捉弄其他三个女生。贾自强很聪明，但是很自负。经常是我讲过一个知识，他立刻就能反应出来，可是之后就开始自吹自擂，嘲笑其他人。对于这个孩子，我软硬兼施——他一骄傲，我就立刻给他出难题泼冷水，然后给他指出他的骄傲，并且用他的同龄人来刺激他；他如果捣乱，我先是厉声喝止（因为是姨弟，这个可以），实在不行就请家长出面解决问题。这样一来，他的问题基本解决。

经过半个月的教学，最初的教学任务基本完成，他们每个人基本上都达到了预期的目标。在他们开学后，我还问了一下他们，效果还是可以的。

这半个月的家教生活让我再一次体会到老师并不好做，一个优秀的老师更不好做。这不仅需要单纯的知识，更多的是知识以外的东西。在给予的同时，我也收获了一些家教的经验，总结如下——

第一、沟通很重要很必要。父母想要什么，你要知道。孩子现在怎么样，你要知道。你可以把这个孩子教成什么样子，你要让父母知道。孩子听你讲课感觉怎样，你要及时了解，这样才能快速做出调整。除了知识以外，孩子最需要什么，你也要知道。这样，你才能和他们做朋友，把握他们的心理，进而更好的进行教学。而这一切都以沟通为前提。不仅一个好的老师需要进行及时、有效地沟通，生活也是如此。

第二、计划和执行很重要。计划要切实可行，贴合学生的水平。有了这样一个计划，家长看了之后心里就有底了，学生看了之后心里就有方向了。但是最重要的是执行。不同的学生执行计划的程度也是不一样的。虽说不必死守计划，但是底线是把每天的计划完成。完成后，可以搞一些计划外的东西来开拓一下学生的眼界。

整体来说，这个假期虽然平淡无奇，但是也收获了一些永远铭记的东西。希望在下一个假期，我能够有一次不同以往的际遇。

家教类社会实践报告篇3

这是我迈入大学校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实有意义，为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下实践报告：

实践对象：三个初中的弟弟妹妹（学习成绩较差）；

实践目的：对他们初一初二所学的知识作全面复习、巩固、提高；也是自己复习英语专业基础的一个好的机会。

实践过程：

在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了他们初一至初二的教科书资料以及一些试卷，又向其家长了解了一些情况，我对他们的基本情况有了初步掌握：由于他们都是农村的孩子学校的教学设备欠缺以及他们学习英语的兴趣不高，导致一系列的问题；语音面貌有待加强，词汇量欠缺，对有关英语背景知识了解不够充分，对语法完全没概念，以及缺乏一些做题的技巧性。

针对上述情况，我为采取了相应的对策：

首先，课余时间和他们一起看一些英文电影，听一些英文歌曲以及告诉他们一些他们比较感兴趣的西方文化知识，提高他们学习英语的学习兴趣也可以让他们了解一些英语背景知识，这个一般是贯穿于整个教学过程中。电影针对他们的年龄一般是看的西欧校园剧或者是动画片，歌曲大多是流行歌曲和一些经典歌曲。

第二，针对他们的词汇量缺乏，我每天早上要他们从初一的单词开始记，记完后没天进行听写，并对有些重点单词对他们进行讲解，每册书记完后都会进行一次单词竞赛，并对优秀者给与相应的奖励，让他们之间彼此竞争，提高他们记单词的积极性，从而达到增加其词汇量的目的。

第三，至于他们的语音面貌，由于时间有限，我不能去天天去叫他们发音，只能要他们在听歌看电影时注意发音，还有平时在要他们读句子课文时纠正他们发错或发得不准的音。

第四，针对他们的做题缺乏技巧性，我每天给他们安排了二十道选择题，并进行讲解，把做题的一些技巧贯穿其中，而且道接近尾声的时候我把他们在补习期间做错的题给每个人都支撑了一套试卷进行考试，从而了解他们的掌握情况，效果还比较明显，基本上他们每次都有进步，而且讲过的大部分题都会做，而且不仅仅时能做对，更重要的时他们知道原因，这点然我很欣慰。

最后，也是我补习期间话的最多时间给他们讲解的一点，语法，从初一到初二重要语法知识点基本上都讲了，开始讲的时候他们完全没概念，我只能从介绍此类开始，由于他们基础比较差，连英语造句都不会，我只好从简单句开始告诉他们怎么写句子分析句子，以及怎么翻译简单句。慢慢的他们从知道记的单词是什么词性知道了什么是主谓宾定状补，了解了一些简单的基本句型。凡是开头难，把开头弄好了，后面的就水道渠成了。不过由于他们是初中生，我不能给他们讲解得太深，讲简单了他们又做题做不来，还蛮花心思的。真的是一切事情做起来比想起来要难很多。

实践体会：

第一，从事教学工作需要专（钻）心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。在教学过程中我找了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我肯了一些怎样学好英语和怎样教好英语的书籍，在上网查询了有关经验交流，咨询了我以前的老师，在充分发挥学生自主性的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要耐心：面对有点叛逆的三个初中生来说，我不能把我的思想硬性加在他们身上，必须从思想上让他们了解学习的重要性，要不然只会适得其反。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

第三，要贴心。做家教，不能仅仅加他们怎么做题和知识，而且要时刻关心他们，他们的情绪以及他们的身体，不能用自己的思乡曲束缚他们，不仅仅是他们的老师还要把自己当成他们的朋友，和他们聊天，谈心。。。。这样更有助于平常的教学。

一个多月的实践，让我收获很多，不仅仅是自己和他们的提高，更多的是让我对英语教学和农村的思索以及对我国体制的思索。它不仅让我找到了作为一个老师应该具备的专心，耐心和贴心，还让我从他们那里懂得了人与人之间的真诚，善良与信任。

家教类社会实践报告篇4

一、实践目的

社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼机会，是在课堂掌握不到的宝贵经验。今年寒假，我也运用长假的机会进行家教社会实践，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学实践的结合有了非常大的收获，对我的今后学习非常大的帮助。

二、实践内容

1、实践安排概况

（1）实践时间：

1月10日——2月10日每天9：30—11：30

（2）实践内容：

针对学生的在学习英语中的不足和薄弱环节进行加强辅导。

（3）实践地点：

新疆哈密铁路十二街小区。

2、实践工作内容

我的学生是一名高中生，作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。

在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。从英语的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。

为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。

在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理咨询。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。

由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。

三、实践结果

1、实践收获

（1）工作的辛苦

一个月来，每天都是按时到学生家里进行辅导。整个假期几乎没有睡过懒觉，等到晚上还要对第二天的上课内容进行准备，是非常辛苦的。同时我也体会到了当老师的辛苦。每当老师认认真真的给我们传授知识的时候，我们应该体会到老师的用心和不易。我们应该尊重。

（2）人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，学会了如何让处理老师和学生之间的关系，如何让处理老师和家长之间的关系，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

（3）认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

（4）专业的重要性

我的专业是英语师范，所以在实践中，应该把在学校学习的知识运用到实践中。并且要灵活运用。要想使学生和老师配合的好，老师就要随时了解学生的心理咨询变化，随机应变。书本的知识都是很系统的很笼统的，只有运用到实践才能使自己的知识和经验都丰富起来。准也只是学的好与坏，关键是在于在事件中运用得如何。

四、实践总结或体会

1、实践体会

（1）体会

转眼他就要开学了，我也结束了为期一个月的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，他的进步就是我最大的喜悦。

这次社会实践，不但让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。

（2）不足

在这次实践中我最大的问题是有些问题还不能准确的帮助他回答，这也反映出我的专业知识不是很过关，还有待提高。这也是给自己敲响警钟。警告自己，把专业知识学好学扎实，才能使自己在工作岗位上更优秀，更出色！

家教类社会实践报告篇5

练习参与者:

实践:体验社会生活，提高社会交往能力

练习时间:20xx年7月

练习地点:世贸广场

本次实践活动的相关情况报告如下:

转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，时光飞逝，不禁感到无助。当我准备收拾心情重新出发的时候，发现仓促的假期里有一种沉重的充实感。这个寒假，为了不忘记轻松生活的目标，给自己找了两份工作。周一到周五，我给一个小学毕业的女生上初中前做了一次作业衔接，周末在世贸广场发了一张诺亚船公司的传单。

寒假的时候，我找了一份家教的工作。这是我开学以来找到的第一份社会兼职。当我得到这份工作的时候，我的内心是激动和感激的。兴奋之余，得到了锻炼自己能力，体现自己价值的机会。于是，我的寒假生活增添了一道绚丽的风景。这片风景让我学到了很多，欣赏了很多，思考了很多...

最熟悉的陌生称谓

经过近一个月的家教生涯，我对“老师”这个称呼并不陌生。别人叫我“老师”的时候，我没有以前的逃避和羞涩……有人说，老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只触及到了“老师”的最细微的边缘，但我能清晰的感受到这两个字带给我的英气。然而，当我告别导师这个职位时，最熟悉的头衔在一瞬间只留下了奇怪的光环痕迹，一圈又一圈...

头等舱

第一次认真教别人，却又紧张又紧张。我一直怀疑自己能否胜任老师的工作，担心自己知识的匮乏会不会影响孩子的学习。但当我坐在桌子前，看着一双充满希望的眼睛，我才意识到，我所想所担心的一切都是多余的。我的职责就是陪着孩子一起学习，一起进步。

很快，我对这个孩子有所了解。她今年小学毕业，分配到武汉人民中学。这不是一所好学校。父母只希望她能考好，分到一个好班。但是，这个孩子成绩平平，我决定把一年级的内容给她。第一章数学重点是正负数，语文是最难学的文言文，而英语，因为她小学没学过。

学习安排

针对以上情况，我为学生制定了三步辅导计划，即“夯实基础——逐步提高——超前学习”:

第一阶段“打牢基础”

正负数的加减乘除。我给了他们几个特殊的`训练来练习:

例:正负数1+(-4)= -1+5= 1-(-19)=的加减

2+(-15)= 125-136= -14+(-158)=

-(-18)+12= …… 57-(+26)=

正数和负数的乘和除是12倍(-6)= -14倍15= 125倍(-5)=

-5×(-8)= 5×0= -15÷(-3)=

15×(-9)= …… 0÷(-29)=

大概一周(一周五天，一天两小时)。经过实践，学生的计算速度和精度达到了令人满意的水平。在我看来，现阶段的教学方法和技巧并没有太多的侧重，关键在于熟练，也就是“熟能生巧”。所以这两个星期，我保证每天有足够的书面练习让他们练习，并随时通过口头计算进行调查，加深印象，巩固效果。在我看来，只有打好坚实的基础，接下来的教学才能顺利进行。

第二阶段是“逐步改善”阶段(大约需要三周时间):

由于第一阶段的扎实努力，在“计算”方面，教其运算规则，少量练习后，无论是口算还是笔算，正负数的加减乘除运算都更容易；正数和负数的乘除，口头计算有点困难，但书面上没有问题。唯一容易出现的问题是，由于计算粗心，忽略了符号。对于这个计算简单的学生来说，没有智力障碍。

而学生在“实际应用问题”上难度很大，辅导他的应用问题是整个过程中最费时费力的环节。学生解决申请问题的主要障碍是:

(1)对语言表达缺乏理解；

(2)定量关系分析不准确；

③迁移能力差。

在解决这个问题上，我们仍然坚持“由浅入深，循序渐进”的原则。

离别之日

一瞬间，她就要开学了，我就要结束导师的生活了。她对学习的态度比以前好多了，她知道如何努力学习。之前的难题基本解决了。这就是我家教的效果。他父母很感谢我这段时间对她的帮助，让我时不时给她打电话督促她。我会坚持下去。

导师的生活让我想起了很多事情，也给了我很多感触。我觉得，如果说家教培养了我的耐心、宽容、关心和责任心，那么我在药店实习的经历让我明白，在残酷的展示比赛中保持平和的心态是如此的可贵。而这些，在我踏入社会后，都会一直记得，比如耐心，包容，关心，责任，友善。耐心，包容，关心，负责，友善。我想这应该是我今年夏天收获的最丰硕的果实了...

我的第二份工作是周末去世贸中心发诺亚方舟公司的宣传单，不用去做家教。现将本次实践活动的相关情况报告如下:

寒假期间，我有幸得到了一个在社会上实习的机会。我的工作是每个周末做两天推广。周六早上，我准时到达武汉第一医院旁边的电子市场，收集要分发的传单。我这次的工作是在世贸广场宣传诺亚方舟学习机。

发传单，很多人觉得极其简单。的确，这个说法有道理。然而，这不是一件简单的事情。因为不是每个人都想要你递给他的传单，大多数人也不会仔细看你发给他的广告传单，在他们眼里这就是“废纸”。

我的工作不仅限于此。必要时，我们需要带着我们的广告牌四处走走，以增强我们的影响力。

过了几天，虽然累，但是让我们觉得充实，因为我们体会到了劳动的乐趣，主动向社会迈进一步。也许有了这次经历，在未来的日子里，我们会对生活中遇到的每一个陌生人更加开放。

人是天生的劳动者，天生就是光荣的劳动者，所以劳动本身也是一种幸福。为大学生打工，就像把一条鱼放在平静或嘈杂的水池里过完整个大学生活。能给平静的水面带来激情，能让嘈杂的污水逐渐清澈。由于学分制的灵活性，它提供了一个很好的工作机会，作为校园生活的补充。

做兼职让我知道什么是尊重劳动。当我做促销员，每小时换3块钱的时候，我从心里体会到，钱来之不易，弥足珍贵。所以，体验工作和想象工作是不一样的。世界上有很多金玉良言，你看似懂，其实还有很长的路要走。只有当你真正经历过的时候，这个心里才会有印记。现在我在床上一瘸一拐，回想起过去的几天。虽然没有惊心动魄的一幕，但也很曲折，给了我很多人生的灵感和动力。在这样一个社会的染缸里，我知道有来自世界各地的大学生络绎不绝，他们有辛酸的泪水，也有落泪的泪水。我深深体会到一个很简单的道理，那就是梅花香来自苦寒！！l劳动最光荣！

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