20xx年湖南龙山县全县初中毕业会考已拉下了帷幕，据县教育公布的信息，桂塘九年制学校实考总分600分以上共达56人，700以上3人。已被龙山高级中学录取29人，龙山皇仓中学录取68人，含10名特长考生，有4名学生上吉首大学师范学院分数线，2名学生上湖南省第一师范分数线，居召市地区第一名，县农村中学前列。

第一站，湘、鄂、渝的三朵金花

具有戏剧性的是，在这次中考中，前三朵金花分别属于湘、鄂、渝三省市籍，并都达700分。剪利付，704分，湖南龙山县桂塘镇籍；彭英武，703分，湖北来凤县百福司镇籍；梁炎，700分，重庆市酉阳县大溪镇可达乡籍。除剪利付报得是龙山高级中学外，彭英武、刑梁炎都已被龙山皇仓中学录取。

桂塘镇地理位置特殊，人口众多，是龙山县乃至湖南省的西陲窗口重镇，位于湘、鄂、渝三省市交界之处，西北接湖北来凤县南陲重镇百福司，西南与重庆酉阳县东陲大溪、可达相连，距龙山县城114里，距酉阳县城144里，来龙二县隔河相望。长江洞庭水系沅江一级支流——酉水，与龙山八面山平行相依，作为三省（市）的界线，由北往南，贯穿龙山、来凤、酉阳三县，也把桂塘、百福司、大溪三镇人民紧紧连在一起。通婚、赶集和一年一度的边区农民运动会，使三镇人民从血缘、生活、文化上逐渐融合，成为一体。

原桂塘初中于1983年业已拆除，桂塘及部分边区学生只好分流到咱果中学（距桂塘38里）、县城中学（距桂塘114里）、召市中学（距桂塘59里）就读。

回顾，列车的初步

第一站的成功，离不开学校所有师生的共同努力。

学校初刚刚扩建时，就有人预言，桂塘坝是办不好初中的。听到这些，刚从咱果初调过任来的张光文校长感到了压力及老百姓们的`期盼。当了解了这一届毕业生的情况时，这份压力就更重了。原来，本来学生就历经转校波折，对学生的学习习惯、养成习惯产生了很大影响，加上部分的“尖子生”留在了龙山县城中学和召市中学，并未回来。能否打好桂塘九年制学校的第一站，成了桂塘九年制学校顺利成功的关键。

有了压力，也就有了动力。怎样抓好管理，怎样提高教育教学质量，成了学校的首要课题。张光文校长带领学校班子成员，参考各方面意见，制定了一系列方案措施。班级管理上，重抓班主任工作，采用班级目标管理评比模式，进行班级管理，督促学生良好习惯的养成；教育教学上，注重现代教学手段的运用，向兴趣要质量，开办音、体、美兴趣班，举行各学科知识竞赛；特色上，根据学校特殊的地理位置，发动学生进行校园山歌传唱，让学生唱山歌，编山歌，通过山歌的形式，向学生进行思想品德教育；队伍建设上，张光文校长经常通过例会、谈话等方式，给老师们打气，经常组织开展与周边学校之间的交流活动，一有机会，就让老师们去外面听课学习，回来再上一堂汇报课。

不懈地努力，终于迎来了可人的成功，也换来了更多的认可和尊重。

下一站，没有终点

学校第一站的成功，给学校带来喜悦与动力，也迎来了着新的挑战，当然，也将有更多的边区学子进入学校学习。正如学校张光文校长所讲，学校的第一站，是攻坚战，现在拿下来了，它离不开上级领导的关心，离不开父老乡亲的支持，更离不开所有老师们的努力；但俗话说“打江山容易守江山难”，我们应该享受成功的喜悦，但我们不能沉迷，我们更应该全心投入到学校的下一站工作中去，下下一站工作中去，我们是一辆没有终点站的火车，我们要打造的不是一站，而是无数站；学校应该更加重管理，求质量，努力使桂塘九年制学校成长为一所团结、奋进、和谐的边区民族示范校，这才是我们的终级目标！

寄宿制学校工作计划篇2

1、家校联系，形成合力

家长是孩子的第一任老师，家长的素质直接影响到孩子的成长，因此，在整个行为训练和习惯养成过程中，注重与学生家长紧密联系，强调互访，要求互励，注重互谅，以期获得更佳的效果。每学期都要定期召开多种形式的家长会，每一次家长会，都高度重视，认真准备。根据各班实际情况，按学生生活习惯的差异分类开家长会，并和家长进行交流和探讨。

学校教育与家庭教育只有真正做到教育上的一致性，才能发挥对孩子的最大教育。而前提是学校尤其是班主任必须对每个学生的家庭状况、经济水平、思想情操等有全面的了解。

2、积极开展活动，培养学生各种兴趣爱好。

兴趣是学生最好的老师，也是最能改变学生不良行为习惯的做法。因此，培养学生的兴趣爱好是寄宿制学校的一项重要工作。学生远离父母，想家情绪比较突出，三天两头就想回家，尤其新生较突出。为此，学校除了加强教师的责任心外，最重要的做法，就是培养学生的兴趣爱好。我们采取了学校历年来较成熟的一些兴趣活动。如鼓队、棋弈、、美术、书法、体育、舞蹈等兴趣活动，学生凭着自己的兴趣爱好选择参与活动，在活动中体会

快乐，结交朋友，逐步淡化想家的情绪，慢慢适应了寄宿制生活的规律，从中体会

到寄宿制生活的快乐。

3、营造良好的校园环境。

良好的班集体犹如一个大熔炉，能把生铁炼成钢。因此，我十分重视教室的布置，有队角、好人好事栏、行为规范栏、图书栏等等。充分利用教室的四周，教育学生，随时随地让学生注意自己的习惯。我还和生活老师一起，美化寝室环境，在墙壁的四周贴上文明标语，如：被辱整齐、讲文明、讲礼貌、团结同学、按时就寝……这样有利于学生日常生活习惯的培养。

4、让学生参与学校管理是实施养成教育的有效途径之一。

学生适量的参与学校管理是学校自我完善管理的过程。由于学校制定的很多制度都是便于教师管理的角度而制定的，学生是被管理者，很多时候学生只能按要求去做，无法发挥他们积极主动的一面。因此，我们采取了定期召开班对委会议；培训班队委的做法，只要是在职班队委都要培训，通过培训让他们懂得如何参与到学校管理中来。比如卫生方面，让学生参与检查、评比、监督，师生共同参与后，学生发现老师随意丢垃圾，特别是烟头，学生有权对教师进行“教育”，效果特别明显。另外，让学生参与宿舍管理、纪律管理，包括在制定学年学校工作计划时，让学生也参与，使制定的工作计划师生都能了解，并为共同的目标奋斗。

寄宿制学校工作计划篇3

新的学年，新的学期，我校工作坚持以科学发展观为指导，坚持“提升质量、树立形象”工作主线不动摇，以开展“教师队伍建设年”活动为契机，进一步强化学校管理、改善办学条件、加强队伍建设、推进课程改革、落实素质教育、突出办学特色，加快教育发展步伐。

一、改善办学条件，提高办学设施水平

1、充实和利用学校的教学设备。各校要加强教学设备设施的管理和使用，目前，教师一张嘴巴，一条粉笔上课的现象仍然存在。各校要建立一套管理机制，切实抓好图书、自然仪器、体音美劳器材、教学用具、现代信息技术教育等资源的管理与使用，使现有教育资源发挥最大的效益。

2、加强校园文化建设。要以创建文明学校、绿色学校为载体，推进校园文化景观和文化形态建设，营造浓厚的育人氛围；立足本校实际，因校制宜，选准特色教育切入点，深入发掘学校及周边教育资源，充分发挥学校的自身的办学优势，不断深化办学特色的内涵。

二、提升教育质量，深化素质教育内涵

1、树立正确的质量观。质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。全体教师务必引起高度重视，切实增强事业心和责任感，加强教学管理，规范教师的工作行为，为学生终身的学习与发展夯实基础。同时，要树立全面发展的质量观和人才观，用新的教育理念来审视教育质量，把素质教育贯穿于教育的全过程，实现教育的内涵发展。

2、落实课程计划。加强课程管理，落实课程计划，是全面提高教学质量的前提。要采取有效措施，保证教师按照课程表上课，促进课程计划全面实施。特别是体育、艺术、音乐、校本课程、综合实践活动课程要向常态化、规范化发展，确保课程计划全面有效的实施。

3、提高课堂教学质量。要围绕“两读”（读懂课标，读透教材），聚焦课堂，突出“有效”，继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动、人人上“达标课”及各种形式的课堂教学研讨活动，引导教师转变教学观念，转变教学方式，优化教学过程，努力实现课堂教学效益的最大化。特别要开展以“立足规范管理，促进常态实施”为主题的校本课程和综合实践活动，提高校本课程和综合实践活动课程实施水平。

4、加强教学常规管理。教学常规管理是规范和优化教师教学行为的准绳，是学校教学管理中常抓不懈的重要工作。紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节，切实加强过程管理，规范教师行为。要切实做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”，切实提高教学效果；要合理安排学生作息时间和活动总量，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。

6、深化校本教研。要在学期初制订好教研工作计划，而且在安排教研内容时，要立足本校实际，针对突出教学问题进行研讨，提高校本教研实效。

7、加强教学质量监控。要根据《石梁寄宿制小学常规管理办法》的要求，定期和不定期地对教师教学质量管理进行检查与指导，发现问题，敦促整改，教学质量稳步提高。要积极探索教师不断提高和学生不断发展的多元评价体系，发挥考试与评价的检测、反馈、导向、激励、调控功能，促进学校、教师、学生发展。

三、坚持育人为本，增强德育实效性

1、拓宽德育教育渠道。进一步加强对学生信念教育、感恩教育、心理健康教育，将基本道德规范、养成教育深化、细化、常态化。开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼的少先大队活动，切实增强德育实效性。

2、加强班主任工作。班主任是提高教育教学质量的重要保证，是实现德育实效性的关健因素。建立和完善班主任岗位责任制和工作激励机制，要加强班主任的学习和培训，引导班主作正确处理“德”与“智”的关系，做到既教书又育人，形成积极向上的良好班风。

3、规范学生管理。随着社会发展，青少年学生的思想活跃，给学校教育提出了新的挑战。各校要积极探索新时期学生管理的新办法，本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，尊重学生成长和认知规律，对学生教育做到入情入理入微，严禁体罚和变相体罚学生，为促进学生身心的健康成长创设良好的环境。

4、加强心理健康教育。各校要充分认识心理健康教育的重要性，推进学校心理健康教育。要根据学生的心理特点和身心发展规律进行心理教育，培养学生乐观向上的心理品质，特别是针对单亲家庭、经济困难家庭、留守儿童存在的心理问题，要有针对性地开展心理健康教育和辅导，着重加强青少年生命教育、挫折教育、感恩教育；要关心教师的工作、学习和生活，主动为教师排忧解难，减轻精神紧张和心理压力，发挥教师在教育教学中的人格魅力。

5、加强学生的养成教育和法纪教育。坚持不懈地贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要重视习惯养成的反复训练，应针对新形势下青少年成长的特点，多渠道、多层面地开展形式多样的教育活动。要重视德育教育活动的针对性和实效性，如每周的“升国旗仪式”、“班队活动”、“早会课”都要有计划、有专题、有目的地进行强化教育；学校要建立“红领巾广播站”、设置好人好事表彰栏、班级设置“文明行为记录本”，使学生自觉规范自己的行为；要经常性地开展专题教育活动，如征文、书画、演讲、讲故事、诗朗诵、歌咏、科技小制作等比赛活动。

四、强化队伍建设，提高师资素质

要以开展“教师队伍建设年”活动为契机，认真贯彻落实市政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》，把激励人、发展人、成就人放在一切工作的首位，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。

1、加强师德师风建设。要以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，建立健全师德考核与激励机制，引导和激励广大教师加强自身修养，树立高尚品德，不断增强学识魅力和人格魅力，做为人师表、教书育人的楷模。教育和引导教师认真做好本职工作，精心备课，认真上课、批改作业，自觉做好教育教学工作；教育和引导教师面向全体学生，尊重学生人格，关注每一位学生成长，提高教书育人水平，要坚决制止和依法处理从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等行为。

2、加强业务培训。要按照基础教育课程改革的要求,继续开展教师教育教学能力提升培训，通过集中培训、在岗研修、网络学习等方式，开展教师专业技能（教学设计）竞赛活动，全面提升教师的专业素养和实施新课程水平，积极创造条件促使一批教师成为各级各类业务骨干。要针对目前小学非语数教师缺乏的状况，合理地做好教师的任课安排。

3、搭建成长平台。要扎实开展多样的读书活动、教学评优和教师论坛等活动，促进教师不断学习、实践、反思、总结、提升，提高教师业务素质；要组织各种互教互学及对话研讨活动，开展课堂教学研讨活动，为教师提供学习研讨的机会，提高教师教学水平；要加强骨干教师（学科带头人）的管理与培养，促进骨干教师、学科带头人脱颖而出。

4、加强关爱教师工作。要切实可行关心教职工的工作和生活，积极改善他们的办公、吃、住等条件，要维护教师的权益，深入开展送温暖、帮扶特困教职工活动，进一步健全学校教代会制度，全面实行校务公开，充分发挥教师的工作积极性，让他们感受到大家庭的温暖。

五、规范学校管理，创建和谐学校

1、加强学校领导班子建设。学校领导班子要加强理论学习，不断提高自身素养和管理水平。要增进团结，要做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。要正确处理好个人利益与集体的关系，校长应是教师行为的表率。校长、教导要认真履行各自的职责，做到相互沟通、积极配合，而不相互怨恨猜忌、斤斤计较。努力形成心往一处想、劲往一处使的和谐工作氛围。

2、进一步完善管理制度。各校要不断更新管理理念，创新管理制度。一方面，要构建和完善各项管理制度，另一面要严格执行制度，不能让制度成为摆设，束之高阁。各校应严格按照制度要求，不折不扣地落实，从而规范教职工的工作行为。

3、加强教学过程管理。要认真落实《石梁寄宿制小学教学常规管理办法》，细化管理办法，落实管理机制，实行档案管理、全程管理与监控教学行为，不断提升管理水平。特别是要对教师课堂教学、作业批改、教育科研的工作过程性监控，提高教师工作责任心，促进教学质量的提高。严格落实石梁寄宿住制小学绩效考评办法，对师德欠佳和工作应付了事的教师要及时劝诫和处理；要根据教师的个性和特长，结合本校实际安排工作，做到人尽其才，充分调动教师工作的积极性。

4、加强财务管理。要严格按照南安市关于义务教育阶段不向学生收取任何费用的规定，严禁巧立名目，擅自收费；严格执行收费公示制度，要加强收支规范化管理；健全学校经费稽查制度，坚持“一支笔”审批制度；切实加强各类支出的预算管理和控制，较大宗物资采购应进行公开采购（投标），使有限资金发挥最大的效益。

5、落实扶贫助困制度。要进一步关注扶持弱势群体，帮助贫困生完成义务教育阶段学业。各校要严格经费的管理，不得挪用、截留，要设立专门项目，确保每一分钱都用在学生的身上，真正发挥扶贫助学的作用。

6、继续完善教代会民主监督制度。要执行《教职工代表大会工作规范》，全面推行二级教代会制度，加强民主管理，扩大师生员工的知情权、参与权、选择权、监督权，充分发挥教职工参政议证的作用；要进一步完善校务公开、收费公示制度，增强其针对性和实效性；加强党政工共建“教工之家”工作。

7、强化校务公开工作。要根据市教育局校务公开实施意见精神，做好对内和对外公开栏内容的调整。同时根据十大公开内容，切实做好校务公开工作。对外公开的内容有：（1）、收费事项；（2）、招生办班情况；（3）、涉及学生利益。对内公开的内容有：

（1）、学校发展规划重大决定；（2）、领导班子廉洁自律；（3）、职称评聘奖惩事项；（4）、科研项目中报和管理；（5）、财务收支资产管理；（6）、工程招标物资管理；（7）、涉及教职工利益。要进一步完善校务公开工作领导小组和监督小组，指定专人负责校务公开工作的具体实施；进一步健全校务公开内部管理制度和材料管理，所有公开材料要有备份，并归类存档，方便查阅和监督检查；要坚持即时公开和定期公开相结合的原则，决不能弄虚作假，杜绝公开流于形式或假公开，发挥民主管理效应。

8、深化平安校园建设。坚持做到安全教育制度化，安全检查经常化，防范演练规范化。要认真贯彻落实《平安校园创建及管理办法》，强化校园治安综合治理，要加强校园及周边环境的整治，优化未成年人成长环境，定期与不定期开展学校周边治安综合治理专项整治活动；要切实落实普法教育规划，做到普法工作计划、教材、课时、师资“四落实”，切实提高师生的法制观念、法律意识和安全意识，增强学生遵纪守法观念和自我保护意识，预防和减少青少年违法犯罪；要加强“创安”组织建设，配备兼职保卫干部，制定创安活动计划；要积极推行一周安全提醒活动，利用周一升旗仪式，强调安全事项，对学生进行食品卫生安全、交通安全、消防安全等方面教育，要积极开展地震逃生、溺水急救、消防疏散、台风应急等演练，提高师生自防、自救、互救、互助能力。防患于未然；要落实班级点名制度，对缺席学生教师应在第一时间与家长取得联系；层层签定责任状，切实落实安全责任制。

寄宿制学校工作计划篇4

宿舍是学校管理的重点也是难点，学生宿舍的文明等级能够体现宿舍管理能力、政治思想工作和维稳工作效率。我们为了进一步做好宿舍管理工作制定以下计划：

1. 提高认识，理清思路

宿舍是学生生活和学习的重要场所，学生在宿舍的行为举止能体现学生的思想品德教养。做好宿舍管理工作即可以提供优良的环境也可以创造和谐的社会环境，所以培养学生良好的生活习惯有助于身体健康和良好道德塑造。只要抓好每间宿舍的工作才能做好所有教室的工作，能够营造团结友爱、相互帮助、热爱集体、勤奋上进、积极向上的优秀班风和优秀宿舍风尚，之所以我们说宿舍管理工作是学生工作中重之之重的问题。宿舍管理第一要创造团结互助的人际关系；第二要创造干净整洁的环境；第三要营造积极向上的文明气氛。

2. 统一思想、集中力量

宿舍管理是长期的艰苦的任务，也是庞大的系统工程。不可能依靠分散的流动管理员工来实现宿舍管理，所以必须加强宣传力度，统一思想，在这一学年里我们讨论分析并与每一位班主任和宿管员一一展开动员大会、住宿生大会、学生会例会，楼道负责人例会等。

（1）统一宿舍管理领导小组的思想

宿舍管理领导小组只有统一认识才能在宿舍管理的各类活动中被受支持，这样会在宿舍管理系统中形成把各类工作做的像一盘棋一样局面，以此逐步加强宿舍管理等级。

（2）统一管理制度

依据学校宿舍管理的现实工作，在原有的住宿生制度的'基础上纠正更新并施行12种规章制度，通过以制度教育人以制度管理人来推动工作。

（3）统一班主任思想

班主任是宿舍管理的良好引导者也是良好的助手，并且是宿舍管理实施各类制度的对象。班主任对宿舍管理的认识和个人素质的高低决定一个班级的宿舍管理的好坏。只有统一班主任的思想才能实现宿舍管理的各项措施实施到位，从而能实现文明宿舍。班主任应该把宿舍管理纳入班级管理的日常工作当中，要经常走访学生宿舍了解情况，班主任在班会或单独谈话中对住宿生进行自我管理教育。

（4）集中学生干部的思想

学生会委员和宿舍长是宿舍管理的骨干力量、宿舍管理的领导者、宿舍管理中措施实施者、监督者。只有集中学生干部的思想才能保障宿舍管理中取得成效。这一学年，宿舍管理的负责人、宿舍管理人员、学生宿舍委员会会员、宿舍长进一步强化工作力度，加强宿舍安全、严守纪律、保护环境，同时加强每天晚上查

宿，如实记录是否住宿，是否抽烟酗酒、严查是否收藏麻醉药等。对无故不住宿或宿舍闹事的学生进行全校通报，对没有教改的学生给予警告处分。

（5）集中学生的思想

学生是宿舍的主人，是宿舍管理的主体力量，只要能够集中学生的思想，就能够唤起学生的精神从而学生自觉遵守规章制度，同时能实现长期的宿舍文明

3. 做好各类预防工作、加强宿舍管理

教育学生不准与校外陌生人打交道和反分裂，同时采取措施以防民族分裂势力侵入学校。让学生分清利弊签约维稳责任书。严查宿舍安全隐患，保障学生生命财产。

寄宿制学校工作计划篇5

俗语说“良好的开头是成功的一半”，我校借着上学期各项工作所取得的优异成绩，严格按照《中小学管理制度汇编》的相关规定，坚持以“教学为中心，安全第一”的原则，紧紧围绕我县“提高教学质量”这一主题，狠抓学校常规管理，坚持教学育人，服务育人，管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，力争高标准、高质量完成本学期的各项工作任务。特拟定以下工作计划：

一、优化教学管理，提高教学质量

质量是兴校之本，是学校的生命线。本学期我校的教学管理工作继续围绕“提高教学质量”这一中心开展工作，对教学工作的管理，坚持过程管理和目标管理相结合的管理方式。基本要求有：

1、确立以学生为本的质量关。教学管理处领导成员要坚持深入一线，到教师中去，到学生中去，落实教学管理。校领导不仅要上好自己的课，还要不定期进行听课，了解学生成绩的升降情况、思想变化动态，班级各项措施落实的跟踪反馈情况；要进一步强化教学常规的精细化管理，坚持抓在平时，抓好每个环节，抓好备课、日常检查、教学成果检测等重要环节；建立严格的教学常规管理制度，对教育教学工作进行全程监督，及时发现问题，及时纠正偏差，落实整改措施，做到堂堂清，日日清，月月清，促进“优秀生拔尖，中等生提高，学困生转化”；针对不同课型，采取多样化的教学模式，充分利用我校多媒体教学资源，努力提高课堂教学的效率，全面提高教育教学质量。

2、继续以《教师教学技能大练兵活动》实施方案为方向，加大校本培训力度，积极开展教师业务技能培训活动，进一步提高教师的业务工作能力，强调教师研究教材、改进教法，苦练基本功，特别要求参加过省内外培训的老师在课堂中大胆尝试新课改的教学要求、模式和方法。

3、切实加强“三研活动”。着力抓好各年级组公开课、示范课工作，认真开展集体备课、评课、听课等活动，引导教师研究教材，研究学生，改进教法，使课堂教学更加符合学生的认知规律和年龄特征，教务处根据本校实际制定出一套切实可行的教务工作计划。

二、切实加强学校安全与维稳工作

牢固树立安全第一的思想，按照“预防在先、发现在早、处理在校”的原则，健全我校安全维稳工作领导机构，把学校安全维稳工作摆在教育工作的突出位置，列入重要议事日程，逐级签订责任书，将目标和任务做到责任到位、领导到位、措施到位、工作到位，把安全维稳工作做为各处室、年级组、班级、后勤工作人员、保育员、门卫、保安人员年终考核的重要依据；后勤处要切实抓好食堂食品卫生，配合卫生防疫部门，做好食堂达标升级工作，严防食物中毒和食源性疾病的发生；德育处要建立健全学校安全稳定应急预案，全面提高安全管理水平和应急能力，强化保安人员管理和进出人员登记等安全管理工作，组织师生开展安全教育和自我保护知识教育，每学期至少组织1次防灾教育和安全逃生演练，提高学生应变突发事件的能力。同时，确保各项安全维稳措施落到实处，切实维护安定团结的大好局面，努力创建和谐校园、平安校园。

三、进一步加大师资队伍建设力度

本学期学校将着力探索新时期教师专业发展新的实现方式，有效促进全体教师完善专业知识结构，提升专业技能，努力造就一支师德高尚，业务精湛，结构合理，乐于奉献的高素质专业化教师队伍，增强我校的综合实力。具体做到：

1、健全和完善有效的教师继续教育培训体系；

2、建立优秀学科研修组织；

3、打造一支州、县级学科带头人、骨干教师组成的蓬勃进取队伍；

4、加大班主任校内培训力度。

四、狠抓养成教育、打造校园文化

1、进一步弥补“一校一品”不足之处，使得在传承民族文化、培养学生特长、丰富校园文化生活方面发挥积极作用。

2、开设课外兴趣小组第二课堂。每天特设1小时的课外活动时间，丰富学生的课外知识，锻炼学生强健的气魄，确保学生能在轻松、和谐、愉快中度过紧张的学习生活。

3、结合创建民族团结先进区工作，充分利用各种有利契机，加大对学生爱国主义教育、感恩励志教育、生活习惯养成教育的培养力度，争取培养出一批德才兼备的人才。

4、继续创办《扎西啦》校刊，展示全校师生的精神风貌，搭建师生写作平台。

五、以党的群众路线教育实践活动为切入点，加强五个组织建设，推进民主管理