活动方案的设计能够反映组织的价值观，增强品牌形象的传播，在撰写活动方案时，活动的宣传方式应与目标受众的习惯相吻合，久久美篇网小编今天就为您带来了幼儿比赛活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿比赛活动方案篇1
长期在办公室伏案工作的教师，容易疲劳，也很容易得颈椎病及其他一些疾病。身体是革命的本钱。因此我园组织开展了幼儿园羽毛球比赛。
一、目的
锻炼幼师身体，加强幼师沟通。
二、方式
举办一场羽毛球比赛，(此种活动男女都能参加)。设男、女组。(因为男与女的体力不能同日而语)
三、奖品
男子组设前面一、二、三名，奖品分别为现金xx元、xx元、x元。女子只设一个名额，第一名奖励现金xx元。
四、时间
x月x日至x月x日的下午三点到五点钟，(任何一天均可)。视天气情况定时间。
五、地点
体育馆场地。
六、参加人员
幼儿园全体教职工。
七、实施步骤
1、内部教师讨论。
2、去市中心超市购买羽毛球用品，需购买二付球拍，十只羽毛球(因为羽毛球比较容易损坏)，羽毛球网用一根绳子代替。
3、察看比赛场地、确定比赛时间。通知各位教师。
4、财务提供比赛资金。
5、组织教师去比赛，男、女二组分别选出组长，对教师的比赛先后次序进行抽签，相邻二个号子的教师为一组，二人一组，进行三局二胜制淘汰赛，胜者进入复赛。复赛同样采取抽签次序，二人一组三局二胜制淘汰，胜者进入决赛。参加决赛的.选手，同样采取三局二胜制，各获取选手按赢球的分数算出名次的高低(也就是一、二、三名)。女选手最后几名参加决赛的选手，也同样采取赢球的分数算出最后一名胜者。
6、由幼儿园领导颁发一、二、三等奖，用红包形式发放。
7、比赛结束，收拾比赛用具回幼儿园。
幼儿比赛活动方案篇2
一、指导思想
为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。
二、比赛时间：xx年12月29日下午6:00
三、比赛对象：19位一线教师
四、比赛方式与要求
1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。
2.抽签决定教师说课主题和顺序。
3.说课时间控制在10分钟以内。
4.备课、说课期间禁止使用电子设备。（如：电脑、手机等）
五、评分标准
（一）说教材
1.准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的.地位和作用。
2.准确确定教学活动中的重点难点。
3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。20
（二）说教法、说学法
1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。
2.体现新的教学理念，理念依据充分。
3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。 40
（三）说课活动过程
1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。
2.能合理安排教学结构、教学环节。
3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。 30
（四）说课教态
1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。
2.表述有条理，有说服力。
3.态度、表情有亲和力。(10)
六、说课要求：
1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。
2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。
3.详略得当，重点突出，显示特色。
4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
七、奖项设置：
一等奖：1名 二等奖：2 名 三等奖：3名
八、人员分工：
评委：李 xx 柯 xx
摄像、后勤：王xx
幼儿比赛活动方案篇3
二、组织机构
(一)举办机构
主办单位：虎门镇人民政府
承办单位：共青团虎门镇委员会、东莞市虎门志愿者协会
协办单位：宣教文体局、总工会、妇联、教育办、文广中心、体育中心、虎门青年企业家协会、音乐协会、舞蹈协会、书法协会、美术协会、摄影协会、象棋协会、大宁社区、东方小学、南栅小学、威远小学、虎门新黎明艺术培训中心、东莞市城市智库教育咨询有限公司、东莞市顺联启航餐饮管理有限公司
(二)组委会成员
为使本次大赛顺利进行，经镇政府研究决定，成立2017年虎门镇青少年文化艺术大赛工作领导小组，全面统筹协调大赛各项工作，具体成员名单如下：
组 长：邹芳芳(党委委员，妇联主席)
成 员：钟丽梅(宣教文体局局长)
邓建鹏(总工会主席)
陈李华(妇联副主席)
周 硕(团委书记)
梁高鸿(宣教文体局副局长、文广中心主任)
姜晓东(宣教文体局副局长、体育中心主任)
吴灿洪(教育办主任)
郑建森(团委副书记)
奚 品(东方小学办公室主任)
各社区团组织书记
领导小组下设办公室(设在共青团虎门镇委员会办公室)，由郑建森同志兼任办公室主任，负责组织协调相关工作，办公电话：85505022。
(三)部门职责
为保证本届比赛顺利开展、提高工作效率，各部门分工如下：
共青团虎门镇委员会：制定并执行《2017年虎门镇青少年文化艺术大赛实施方案》，组织协调各成员单位开展全面工作。
东莞市虎门志愿者协会：负责招募、组织志愿者协助各项比赛顺利开展。
宣教文体局：负责各项比赛的报道，做好媒体宣传工作。
总工会：每项比赛派两名人员协助开展工作，主要负责协助每项比赛后台工作。
妇联：每项比赛派两名人员协助开展工作，主要负责协助每项比赛前的检录、核对参赛选手资料等工作。
教育办：负责对镇内学校进行宣传工作，把宣传海报、宣传单张贴在学校通知栏上，积极动员在校学生参与比赛。
文广中心：提供比赛期间需要使用的灯光、音响、麦克风等设备和人员。
体育中心：负责协调象棋比赛场地及比赛所用的象棋和桌椅。
虎门青年企业家协会：负责在企业里进行宣传，加强企业文化艺术发展，整合企业资源协助比赛开展。
音乐协会：协助邀请相关音乐老师担任声乐、器乐类等比赛评委人员，以保证本次比赛的公平、公正和公开。
舞蹈协会：协助邀请相关舞蹈老师担任舞蹈比赛评委人员，以保证本次比赛的公平、公正和公开。
书法协会：协助邀请相关书法老师担任书法比赛评委人员，以保证本次比赛的公平、公正和公开。
美术协会：协助邀请相关美术老师担任绘画比赛评委人员，以保证本次比赛的公平、公正和公开。
摄影协会：协助邀请相关摄影老师担任摄影比赛评委人员，以保证本次比赛的公平、公正和公开。
象棋协会：提供象棋比赛计时器，协助邀请相关象棋老师担任象棋比赛评委人员，以保证本次比赛的公平、公正和公开。
大宁社区：主要协调大宁影剧院提供舞蹈比赛的场地。
南栅小学：负责提供比赛场地，确保书法、绘画比赛顺利开展。
威远小学：负责提供比赛场地，确保器乐比赛顺利开展。
虎门新黎明艺术培训中心：负责统筹跆拳道比赛和提供比赛钢琴。
东莞市城市智库教育咨询有限公司：负责提供比赛场地(虎门教育培训城)，协助开展声乐初赛和复赛、舞蹈和小主持人初赛。
东莞市顺联启航餐饮管理有限公司：负责提供硬笔书法决赛所使用的纸张。
三、比赛项目
2017年虎门镇青少年文化艺术大赛共设声乐、器乐(钢琴、古筝、小提琴、其他乐器)、舞蹈、书法(硬笔、毛笔)、绘画、评委人员，摄影、象棋、跆拳道、小主持人等九大项目。
注：1、单个比赛组别报名不满15人则取消此组别比赛，其报名参赛人员可另选其他项目参加比赛。
2、其他乐器中同一种乐器报名人数达30人或以上的，经组委会研究通过可设为独立项目进行比赛。
四、参赛对象
声乐、舞蹈、书法、绘画、摄影比赛参赛资格为在我镇学习、工作生活的青少年(35周岁以下)。
器乐(钢琴、古筝、小提琴、其他乐器)比赛参赛资格为年龄在18周岁以下的全镇在校学生[包括幼儿、小学、初中、高(职)中]。
小主持人和象棋比赛参赛资格为年龄在18周岁以下的全镇在校学生[包括小学、初中、高(职)中]。
跆拳道比赛参赛资格为年龄在18周岁以下的全镇在校学生[包括小学、初中、高(职)中]，参赛者必须黄带或以上。
五、参赛程序
大赛报名分现场报名和网络报名2种，报名步骤如下：
(一)现场报名：
3月9日至3月20日8:30—12:00、14:00—17:00(星期六、日正常报名)，携带学生证和身份证(或户口薄、暂住证)原件、1张一寸免冠彩照和伴奏，到文化大楼8楼虎门志愿者协会(虎门镇金龙路61号)进行报名审核确认，并领取《参赛卡》。
2、参赛者需在比赛前1小时携带学生证和身份证(或户口薄、暂住证)原件和1张一寸免冠彩照到比赛现场检录处核对个人资料和领取《参赛卡》。
注：1、如参赛者因特殊原因不能亲自报名，可由家长或学校代替报名并领取《参赛卡》，推荐以学校为单位集体报名;
2、最终以领取《参赛卡》为报名成功。
六、比赛咨询方法
(二)“青春虎门”公众号
如对比赛方案不清晰可通过手机关注微信订阅号“青春虎门”，后台留言，但不作报名渠道。
(三)咨询或建议电话：85505022、13829151234。
七、评选办法
大赛组委会将聘请相关专业人士组成评审团，按照公平、公正、公开的原则对各项比赛进行评审。
八、奖项设置
(一)比赛奖项根据不同的项目设置(详见各项目方案)。
(二)本次大赛每个比赛项目增设1个“优秀指导老师”奖项。
九、工作要求
(一)各社区、学校、单位要高度重视此项工作，认真组织、动员本社区、学校、企事业单位中有文化艺术爱好与特长的青少年参加比赛。要从发展社会主义先进文化的高度出发，把本次比赛办成推动我镇文化名城建设的阵地及推进青少年文化艺术教育的重要平台。
(二)各社区、学校、单位要加强对此项活动的领导。协办单位要切实履行职责，选派一名行政领导负责统筹本次活动，积极开展各项组织协调等工作。
(三)各社区、学校、单位要加强对此项活动的宣传工作。要积极宣传比赛的相关信息，扩大虎门镇青少年文化艺术大赛的影响力，吸引更多群众关注我镇青少年艺术事业的发展。
幼儿比赛活动方案篇4
午睡起床后耳朵听到最多的一句话“老师我不会穿衣服请你帮帮我”。于是结合我园幼儿的年龄特点对那些家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手的幼儿。同时也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力,让幼儿知道自己的.事情自己做不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们教研组选择了适合本班幼儿学习的生活活动比赛——穿衣服和穿鞋子比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服和鞋子增添信心。
一、活动目标
1、引导幼儿自己的事情自己做提高幼儿自我服务意识。
2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能并能运用于生活中。
3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服和鞋子提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。
4、体验成功的快乐,树立自信心。
二、活动时间:20xx年5月15日下午
三、参赛对象:各班全部幼儿,每组同一年级的10名幼儿。
四、活动准备：幼儿统一着装园服
五、活动地点：幼儿园操场
六、活动程序：
1、评委讲比赛规则：教师发令后幼儿开始穿园服，完成后到老师处领取名次牌，一定要在发令后再动手穿园服比赛才有效。
2、各班主任抽签排顺序。
3、每组选出一名冠军。
4、颁奖
幼儿比赛活动方案篇5
一、 活动目的
为了提高学生的表达能力，增加学生课外积累，营造学习语文、使用语文的积极性、自觉性和良好氛围，展现学生学习语文的新形象，几番学生学习语文的兴趣，迎接20xx新年的到来的到来；立足帮助学生建立自信心和良好的精神面貌，同时结合语文教研组本学期教研活动的`工作安排，幼儿园中班计划在20xx~20xx年度第一学期举行“迎新年”杯古诗文诵读比赛
二、主 题
在完成必背篇目的基础上，进行自选篇目的背诵。
三、比赛形式
团体表演
四、时 间
表演时间不得低于4分钟。
比赛时间：20xx年12月xx日（周四1：00 ~ 3：00）
五、地点：实验室
六、参赛对象
幼儿园中班全体学生
七、组织形式
采取自荐和推荐结合的形式报名参加。
1、宣传
2、报名——有兴趣参加的同学到各班班长处报名。
3、参赛同学于12月xx日下午12：50集中实验室室抽签决定出场序号。
八、奖励办法
1、团体奖：一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组。
2、个人奖：一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名。
九、组委会成员
1、组长：唐尊哲
成员：余联军 刘文军 王晓彬
2、评委成员： 唐尊哲 余联军 刘文军 王晓彬
3、计分员：宋志敏 王海涛。
4、会场布置：王晓彬
5、比赛流程：
（1）比赛由一部分组成：这考察了选手们的应变能力、合作能力和情感表达能力。
（2）评分标准：（满分50分）
表演内容：（40分）
（3）必背篇目完成数量（15分）
（4）附加篇目完成数量（15分）
（5）能表达出诗词中所含情感（xx分）
语言艺术：（xx分）
（6）发音标准，流利。（xx分）
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