党员活动室是党组织活动、加强党的自身建设的主要阵地，是党员学习交流和教育培训的重要场所。加强基层党组织党员活动室规范化建设，有利于推动学习型党组织建设，有利于加强党员的教育管理，促进党组织活动经常化、制度化、规范化，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。建设党员活动室以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强党的基层组织建设、提高党员政治素质、保持党员先进性和纯洁性为目的，紧紧围绕规范化、标准化、制度化的目标，认真抓好党员活动室规范化建设，切实加强基层党的阵地建设，夯实党组织建设基础，全面提升党建工作水平。

二、基本要求

(一)因地制宜，规范实用。根据规范、统一的党员活动室建设标准，结合实际进行建设。党员活动室内部布置要整齐，摆设要规范，内容要全面，要充分体现思想性和政治性。

(二)整合资源，节俭办事。党员活动室要与现有的会议室整合使用，一室多用;有条件的党支部，可独立设置党员活动室。

(三)配套实施，注重效能。完善党员活动室管理制度，加强管理，充分发挥党员活动室的整体综合效能。

三、建设标准

(一)建设具有六有的党员活动阵地。

1.门口有醒目的党员活动室标志牌;

2.有主要的党建工作上墙内容，如：党旗、党的宗旨、指导思想、基本路线、党员权利和义务、支部组织架构、反映本支部党建特色和学习教育情况及开展主题实践活动内容等;

3.有相配套的桌椅、资料柜(书架)，且布局规范，整洁美观;

4.有方便党员进行电教教育的相关设备(有条件的可配备投影仪、专用电脑等);

5.有一定数量的党史理论书籍、党报、党刊、电教片等党建学习资料;

6.有齐全的档案资料：党建工作制度、党员名册、入党积极分子名册、建党对象名册等资料;有党支部工作手册、党员活动记录本、党费收缴登记本、党员组织关系转移记录本等资料;有工作计划、工作总结、上级有关文件及材料、党建特色工作相关资料等。

(二)活动正常，工作规范，使党员活动室成为武装思想、坚定信念、组织活动的坚强阵地。

1.按照党内的有关规定定期召开支部党员大会，按要求开好组织生活会，做好民主评议党员、先进性测评等工作;

2.重视党员的日常教育管理和发展工作，经常开展形式多样的教育活动，注意发挥党员的模范带头作用;

3.开展双培养工程，制定党员发展计划，党员发展工作程序规范;

4.经常与党员谈心、与发展对象谈话，定期对党员和入党积极分子进行党务知识和时事政治的培训，开展交流活动;

5.认真抓好党员活动室的日常维护和修缮，确保活动室内的整齐、清洁、舒适。各种学习、活动的资料齐全、记录详细。

四、上墙设置规范

(一)上墙内容

1.党旗;

2.入党誓词;

3.党的性质、指导思想、基本路线;

4.党员权利和义务;

5.党建有关制度;

6.光荣榜(近两年获得先进基层党组织、优秀党员的荣誉，要有文字及照片，优秀党员要有个人照片);

7.宣传公开栏：分两部分，一是党组织架构图、党支部基本概况(见图样);二是支部活动、学习或三会一课开展情况，反映本支部党建特色和创先争优活动的内容;与企业文化相关内容，如安全、责任、服务、廉洁、和谐等子文化宣传、亮点工作展示;书法、摄影、绘画作品展示;各类文体活动、志愿服务相片。

(二)上墙标准设置

1.党员活动室应设主墙面。主墙面悬挂中国共产党党旗、入党誓词、党的性质、指导思想、基本路线、党员权利和义务、宣传公开栏等，其中入党誓词在党旗的下方，党的性质、指导思想、基本路线、党员的权利和义务、宣传公开栏等在党旗和誓词的左右相邻位置。

2.活动室面积允许的，可设侧墙面。侧墙面悬挂光荣榜等内容，还可悬挂三会一课制度、党员目标管理制度、先进性测评等党建制度。

3.上墙内容布置对称、美观、规范，具体设置图样和要求详见附表。

五、工作要求

党组织要充分认识开展党员活动室规范化建设的重要性，将其作为加强基层组织建设的一项基础性工程来抓，狠抓工作落实。

(一)坚持硬件设施和软件管理并举，健全各项制度，规范党内活动，提高活动效果。完善党组织议事规则、三会一课、主题党日活动等制度，通过建章立制，规范党员活动内容，充分发挥党员活动室在党员教育和管理中的作用，进一步增强党支部的凝聚力和战斗力。

(二)要以党员活动室规范化建设为契机，促进党内活动的正常开展。坚持以建设为动力，以制度为保证，以创新活动载体为形式，以规范为目标，积极改进活动形式，丰富活动内容，增强活动效果。通过党员活动室开展丰富多彩的党日活动，创新基层党组织活动方式，活跃党建工作，增强基层党组织的生机和活力。

(三)由**部门指导和服务基层党组织做好党员活动室的规范化建设工作，各支部按照本实施意见具体抓好活动室的建设和管理工作。

各单位要在10月底前建设一批达到规范建设标准的党员活动室示范点。

建设活动方案篇2

一、班级文化评比评委：

a组（1至3年级）：四至六年级班主任及学校领导b组（4至6年级）：一至三年级班主任及学校领导

二、参评对象：

一至六年级9个教学班。

三、评比时间：

20xx年11月16日下午第三节课后。

四、评比方法：

各班得分=（所有评委的总分-1个最高分-1个最低分）÷评委数，分两个组别从高到低依次评出一、二、三。

五、奖励办法：

根据总分顺序评出一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个。六、评分标准。项目100标准得分室内外板布局合理，内容健康，主题鲜明，有创意、有特色，与时俱进，以学报15分生作品为主。（a：15分b：12分c：9分d、6分）班级文化图画简洁美观、有创意，突出班级特色，语言具有激励性，营造奋发30分向上的班风。（a：30分b：25分c：20分d：15分）教室内外和设备设施无污迹、墙面无污迹，屋顶梁架无蛛网，张贴合墙壁、设备理、完整。（墙面屋顶一处污迹扣1分；有破旧、过时的奖状等未按15分要求张贴的一处扣1分，15分扣完为止）地面、卫生教室地面干净；卫生区划锄到位，无垃圾（有垃圾扣1分/处，20分区20分扣完为止。）课桌椅、工桌凳整齐，讲台、设备整洁、无灰尘。具摆放（桌子不齐扣1分/处；卫生工具摆放不整齐扣2分；台面有灰尘扣110分分/处。）其它10分灯具、图书角、保温桶等是否整洁，如未达要求，每项扣1分。总分解家小学

建设活动方案篇3

先自我介绍（姓名、系院、专业、爱好）：手拉手围成一个圈。

1、相互认识（串名字）：把规则介绍完了，请大家举手谁第一个自我介绍，举手谁最后一个介绍，问为什么？串完名字后，问第一个同学记住几个人的名字？再问最后一个同学有没有想象的那么难，大家掌声鼓励他，团队建设活动方案。问题：现实生活中，我们也会面临一些我们认为的难题，从这个活动中我们能学到些什么？

2、风中劲草：10人一组，中间一人为草，双手交叉紧贴胸前，双目闭合；其他人肩抵肩围成一圈，双脚前后成弓步，双手成掌前伸；中间同学膝盖绷直，后倒或者前倾直到周围同学接到他，然后轻轻地推向对面。体验小组的信任。问题：谁很享受做草的感觉？周围同学如何让草感觉安全？有没有开始不敢后来享受的同学，分享转变的感受以及给我们的启发。

3、解手链：分两组，各围成一圈，一只手握住对面同学的一只手，另一只手握住其他同学的手，然后想办法解开。问题：整个过程是怎样发展的？是否有很多建议？如何处理怎么多的建议？现实生活中有没有遇到过类似的问题，面临一个问题大家提出很多不同的意见，你的建议被否决你怎么办？别人的建议行不通你怎么办？

4、圆球游戏（123三个球）：规则：小组所有同学按顺序从第一个同学到最后一个同学依次将三个球按1、2、3顺序传递，用时最少者胜出，球掉地上加10秒。鼓励开拓思维。问题：面对压力问题，如何在众多意见中选择一个成功的建议？

5、沟通能力（每人一张纸，培训师发命令，所有人闭眼按要求做，看结果是否一致）对折，再对折，再对折，右上角撕下，然后打开看结果，规划方案《团队建设活动方案》。问题：面对同样的要求，为什么不同的人结果会不同？

6、集体造句（每人一个字，最后要完成一个句子）：问题：成功的那组是如何成功的？每个小组成员介绍自己的想法。（小组的默契）

建设活动方案篇4

一、指导思想：

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合少先队活动计划，开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、活动主题：

彰显个性炫团队风采

三、总体目标：

让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。

四、具体内容：

班级静态文化氛围布置活动

1.布置好四个“角”

①“中队风采角”告诉学生我们的中队充满智慧；②卫生角”有序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净；③“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；④“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长……

让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。

2.办好一个“评比台”，激励学生不断进步。

3.规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；

（必须统一张贴在班级工作一栏表内）

4.班内墙壁张贴物需具有教育意义。

班级动态文化教育活动

（1）有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会；

（2）每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会；

（3）选一种课间活动游戏。鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。

“1”形成一个册子累积：

1.“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得” 、“闪光的一角” 、“班级活动体会”

2.“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹，最终形成班级文化记录。

班级文化建设活动方案13

班风：超越自我、和谐合作、做最好的自己

学风：勤学好问、互帮互学、习惯于学习

班训：胜过昨天的我，做最好的自己。

班主任寄语：

xxx

班级公约：

1、己所不欲勿施于人，不经过他人允许不乱动他人东西、不翻看他人日记。

2、对别人负责就是对自己负责，对班级负责也就是对自己的负责，讲究卫生、做好值日工作、生活勤俭、少吃垃圾食品。

3、成长的标志是承担越来越多的责任，多为班级做贡献，积极参与班级活动。

4、团结友爱、礼貌待人、富有同情心。

5、努力学习、遵守自习纪律、不抄作业、勤学好问、培养创新思维。 6不沉迷于上网，不谈恋爱、不喝酒、不抽烟、不打架

墙壁宣传标语：

时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语

学习永远不晚

学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

建设活动方案篇5

时间：5月5日

地点：一年级(5)班教室

参加人员：辅导员及全体同学

学风建设是学校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是学校社会声誉和形象的外在表现。为激励广大学生秉承文明敬业、和谐创新校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识，激发广大同学的求知欲望，学校决定结合科学发展观的学习和实践，在11月份开展学风校风校训建设月活动。根据学校的相关工作安排和要求，本着提高学生对优良学风重要性的认识，针对班级里同学学习过度放松的情况，于2010年11月13日下午召开了学风建设主题班会。

会议开始，由班长介绍了本次班会的主旨：加强班级学风建设，尊师爱校，勤奋成才，端正学习态度；学习校风：团结务实，拼搏向上；校训：文明敬业，和谐创新。班长就自己对学风的理解：学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一个学校的气质和灵魂，也是一个学校立校之本。在学校里，班级学风建设对学生的影响是深远的。它是体现一个班级风气好坏，群体好坏的重要特征。我们开展学风建设的主题班会就是为了

更好的加强我们班的学风建设。

随后，针对最近存在的问题，班长和学习委员分别发表了自己的看法，特别提到有效利用课上、课余时间以及班级、寝室团结一致、共同学习的问题。学习委员指出，许多同学之所以感觉学习紧张，没有时间，主要因为课上没有认真听讲，其次没有利用好课余的小段时间，一心想利用周末大段时间学习，结果不能及时的融会贯通、消化老师课上所讲的知识，最终不会的东西越积越多。

之后，同学们分别发言，说出自己的看法，许多同学反应上课听不懂，不想听，对此，学习委员提出，之所以听不懂、不想听，主要是自己已经养成了不听课的惰性，如果强制或不断提醒自己听课，坚持一段时间就会有很大的改善和提高，另外，即使听不懂，也要认真听课，把不会的记下来，课后再问老师或同学，或者自己再学习。然后，同学们一致认为，作为一个班集体，不能各学各的，有问题一起解决，多向同学寻求帮助并多帮助同学。

最后，班长要求每个同学为自己制定一个近期和长远

的目标，朝着自己的方向努力奋斗！

如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，学风就是这个生命的血液；如果说一个班级是一个完整的圆，那么学风就是这个圆的圆弧曲线；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么学风就是这支队伍勇往直前的武器保障。

通过这次班会，我们拥有了勇往直前的武器；我们及时纠正了班里的不良学风；我们为生命灌注了新的血液。在今后的学习生活中我们会更加严格要求自己，为下半学期的学习创造良好的班级学习氛围，相信在今后的学习中我们一定能够取得不错的成绩。

附国歌：《义勇军进行曲》歌词

起来！

不愿做奴隶的人们！

把我们的血肉，

筑成我们新的长城！

中华民族到了

最危险的时候，

每个人被迫??

发出最后的吼声！

起来！

我们万众一心，

冒着敌人的炮火

前进，

冒着敌人的炮火

前进！

前进！进！

校风：团结务实拼搏向上校训：文明敬业和谐创新学风：尊师爱校和谐创新

建设活动方案篇6

一、指导思想

关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的“家”，应该是我们班主任工作的一个努力方向。为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案：

四三中队名称：向日葵中队

四三中队口号：面对朝阳，乐观向上，希望之花，头头绽放。

四三中队简介：我们是快乐的四（3）中队，我们团结友爱，互相帮助；我们尊敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献；我们充满生机，活力四射。在这里，我们不仅学习知识与技能，更学习做人与做事，知识就如太阳，老师好像雨露，在阳光的照耀下，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。我们快乐的学习，快乐的生活，快乐的成长。也愿将这份快乐带给身边的每一个人，包括你。

二、明确班级文化建设目标

通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。

三、具体措施

1、抓好学生干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。

2、建立班级规章制度。要求内容全面，富有激励性。

3、开展班队活动。要求主题鲜明，目标明确，记录完整。

4、拟定班训。要求张贴在教室内，醒目美观、富于激励。

5、教室美化。设立“植物角”，既美化了教室环境，又培养了学生的观察能力和管理能力。

6、黑板报。要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班级集体的建设。

四、日程安排和进程。

第一阶段（3月下旬)：研读学校下发的班级文化建设方案，思考如何根据本班特色制定本班的活动方案。

第二阶段（3月下旬）：酝酿班级中队名称、口号、班训、介绍、集体照片。