我们在这里学习，在这里生活。优美的环境能让我们懂得珍惜，学会关心;优美的环境能让我们认识书，更文明;优美的环境，能让我们学习进步，高尚的道德;美丽的环境可以让我们宽容和谦卑，学会做人。作家说环境是心灵的港湾，画家说环境是灵感的源泉，军事家说环境是取胜的法宝，教育家说环境是塑造人的摇篮，学生说环境是保证我们学习的必要条件。

我们每个同学都是这个校园的主人，有义务和责任维护校园环境。那么，作为彭浦三中的主人，我们应该做些什么来爱护校园环境呢?

在这里我们不妨给你讲一个真实的故事。这是一个年轻中国人在澳洲留学的亲身经历。他说有一天，当他走在林荫大道上时，一个老人突然从后面走来。当他仔细看时，他正在追逐一张纸。风似乎故意反对老人，上下吹着纸，老人却一直追。年轻人觉得：这一定是老年人很重要的一个素材。所以，追上去，拿起纸条给老人。没想到，老人接过纸条，转身放在垃圾桶里，开心地说：“终于让它去了它该去的地方。”

同学们，听完这个故事，你们怎么看?我想，如果我们每个人都能像那个老人一样弯腰捡起手边的东西，那么我们的校园一定会因为我们的文明而留在春风，这将锦上添花。

每个人都知道环境对我们健康成长的重要性。谁不想在舒适的环境中生活学习?绿色的草坪，干净的走廊，白色的墙壁，宽敞明亮的教室，这不是我们渴望看到的吗?但是，因为有些同学有点自私和懒惰，这种美好的环境就从他们的指缝里悄悄溜走了。以前每次下课，午休，放学，在操场，过道，楼梯，绿化带……我们学生走路的地方到处都是散落的包装袋、糖纸、塑料瓶等等，破坏了我们美丽的校园环境。这些不文明的行为与我们美丽干净、充满和谐人文氛围的校园环境格格不入。作为学校的主人，我们为什么不阻止它，改变它呢?这个美丽的环境属于我们每个人，我们每个人都应该尽力保护它。

俗话说：“不要善良渺小，也不要邪恶渺小。”这需要我们保护环境，从我们每个人做起，从每一件小事做起，爱护我们的校园。如果我们多走几步，把垃圾扔进垃圾桶;如果我们拿起一张纸和一个塑料瓶;如果看到不文明行为，立即制止。然后我们的校园就会干净一点。没有每一小步的积累，一个人不可能走完一千英里。不需要太多的精力和时间，只是一些简单的动作和每个学生良好的行为习惯。这是一件容易的事情，重要的是坚持不懈，用心去努力。我觉得这不仅仅是一种付出，更是一种回报!我相信滴水可以穿石，铁杵可以磨成针，在我们内心的呵护下，我们的校园会越来越美好。

让我们行动起来!爱护校园环境，从我和小事做起。让我们携起手来，创造一个文明、干净、优雅的校园环境。我向所有老师和学生提议“爱护校园环境，从我做起”希望大家能做到以下几点：

1、从我做起，从现在开始，养成良好的卫生习惯。

2、爱护校园公共设施，不乱涂乱画，不践踏草坪，不折树枝。

3、倡导者“弯曲的精神”，一看到垃圾就捡，还往桶里倒不怕麻烦。

4、自觉告别不文明，打击不文明，努力做环保小卫士。

各位老师同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自律检查。捡起一块垃圾，留下一块干净的。“学校垃圾免费行动”需要你，需要我，需要大家的努力!

谢谢大家!

关爱自然演讲稿篇2

"唉，这棵树病得不轻啊！"只听啄木鸟叹着气说道......

一个阳光明媚的早上，万物都刚刚醒来，在这片森林里，鸟儿在枝头歌唱，树儿在清风中摇摆着身躯，树叶发出"沙沙"的声响，沁人心脾。可这一切都被一颗大树的呻吟声和斧子的砍伐声打断了，所有鸟儿停止了歌唱。这时，一只啄木鸟飞了过来，扑在了人类的肩膀上，开始仔细地观察人的脑袋。"这段‘木头’一定有虫子！"啄木鸟若有所思地说。"啊！医生，快来救救我呀！"树木着急地喊着。啄木鸟看了看树，"你没有病啊，倒是这棵‘树’病得很重啊！"说着，啄木鸟使劲地啄了啄‘树’，人却不为所动地继续砍伐树木。啄木鸟边啄边喃喃道："这棵树怎么这么难治！"过了一会儿，只听轰的一声，树倒了。啄木鸟惊诧地看了看倒下去的树，想："这棵树没病怎么倒了呢？"，"倒是这段‘木头’里才有虫子呢！"啄木鸟一边看看人的脑袋，一边意味深长地说......

为什么啄木鸟觉得人的脑袋是一段木头，为什么说人的'脑袋里有虫子？虫子是什么呢？我百思不得其解。终于，我发现如果把这几个问题倒着想，就有了一个完整的答案：那人类脑袋里的‘虫子’不就是贪婪吗！人类为了自己肆意地破坏环境，砍伐树木。人类贪婪成性，头脑里装的都是非法砍伐的勾当，那些人的脑袋难道不是木头吗？

环保已经是一个摆在人类面前的大问题，人类的破坏已经让我们这个赖以生存的地球面目全非，许多物种已经灭绝或濒临灭绝；人类的过度开采使矿产资源几近枯竭；人类排放的污水和废气使江河、蓝天墨黑一片；人类滥砍滥伐，让地震、沙尘暴等自然灾害频繁不断。上面这个小故事仅仅是冰山一角，地球是我们人类赖以生存的美好家园，善待地球就是善待我们自己；拯救地球就是拯救我们人类自己的未来！在以地球为中心的四十万亿千米内，再没有适合我们人类生存的星球了！贪婪地破坏是最可怕的虫子，它能啃食树木，侵蚀地球！环保应该从自身做起，从小事做起，让我们共同携手来保护我们美丽的家园！

关爱自然演讲稿篇3

各位老师们，同学们：

大家好!

今天我演讲的内容是：爱护校园环境，共享绿色校园!

当清晨的第一缕阳光悄悄洒落校园时，看到那干净的地面，洁白的墙壁，你心中是否和我一样油然而生一种愉悦的心情当灰朦朦的天空弥漫着尘土和黑烟，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，楼梯过道上、操场教室里，散落着一些食品包装袋、用过的餐巾纸，墙壁上印着一些污点，你是否也会不由自主地皱起眉头，是啊，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气谁不想自己的家园干净整洁、清幽而充满温馨呢那就需要我们共同爱护党湾镇中这个我们共同的家园。

每次看到整洁的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤打扫的身影，然而仔细地观察，却发现校园中也有不尽人意的地方：学校雪白的墙壁，不知是谁硬是在上面加了几个脚印;教学楼上，有同学喜欢用垃圾来做自由落体的实验;还有一些同学，喜欢在桌椅上刻刻划划，随意涂鸦。

还记得我们刚进入初中，我们都为自己能坐在崭新的教学楼里学习而倍感舒畅，但是试想一下，如果由于我们不加以爱护而使我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木被随意摧残，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，地面到处都是随意丢弃的垃圾污物，在这样的环境里，我们又怎么能够安心愉快地学习、身心又怎么能够健康地成长呢?

同学们，我们是新一代的中学生，应当切实地树立起时代的责任感，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起：每一张废纸切记扔进垃圾筒;每一次打扫要认真负责;每一张桌子让它干净整洁;每一面墙壁让它洁白无瑕。一片纸，我们捡起;一堆垃圾，我们打扫;一朵花，我们珍惜;一棵草，我们爱护。同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

关爱自然演讲稿篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

刚刚过去的水资源污染就轮到到了今日的空气污染呢?舌尖上的安全已经成为了一个非安全的事实了，为何今日又来到了各种各样的环境污染的各种问题?不用任何的解释，那就是人类的错!!!

不容忽视!我可不希望这个地球的生命只有短短的100多年。

工业、工厂的排出来的废水为什么都要直接排到各种河流、湖泊、大海?你们可知道地球上的水很多很多，据估计水的总体积约为13.8亿立方公里。如果将这些水平均分布于地球表面，相当于地球整个表面覆盖着一层平均深度为2650米的水。但是十分可惜，这些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水总量的2%，约有3000万立方公里，而这2%的淡水也不能全为人类所应用，因为它的88%被冻在两极的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能开采的浅层地下水才可为人类应用，其中绝大多数又为地下水，不开采不能应用，可直接应用的'河流湖泊中的水，只占淡水总量的0.04%。地球上的水，总是处在变化之中，海洋和陆地上的水蒸发到大气中，再形成雨或雪落回大地，滋养万物，补充河流、湖泊或注入大海。水还会渗入地下，汇入地下蓄水层。极深的地下水不能补充，也不能开采，被称为原生水，因而不能再生。正因为水资源的这种流动性质，因而形成陆地的水涝或干旱，造成水资源分布不均衡，世界上每年约有65%的水资源集中在10个国家里，而人口共占世界总人口的40%的80个国家(其中9个国家在近东和中东)却严重缺水!!珍惜水资源是我们每个合格公民应该做的事!警告各位无良工厂不要乱排水!

保护水资源刻不容缓，从小事做起!

关爱自然演讲稿篇5

尊敬的黄校长:

你好!

我们的校园有美丽的风景:有五颜六色的花，郁郁葱葱的树，各种各样的植物，但当我们仔细发现和观察，校园里会有无数的垃圾。

很长一段时间，学生认为垃圾扔在地上，让别人捡。如果所有人都这样想，那么世界上就没有人会去捡垃圾了。

学生之所以乱扔垃圾，是因为学生不乱扔垃圾的意识还比较薄弱，没有形成不随地乱扔垃圾的.习惯。

不要随地扔垃圾，不要只是一个牌子上死板的提示，要从身边和我做起。作为学校里的大姐姐，我提出以下建议:

1。在校园的每个地方贴一些幽默搞笑的标语，告诉大家不要乱扔垃圾。标语要学生自己写，学生交给班主任，班主任交给学校，然后颁发一、二、三等奖，还有优秀奖，这样标语才不会死板。

2。各班召开以“保护校园环境，从我做起”为主题的班会，让每个同学都发表自己的看法和建议。

3。在晨会上做“保护校园环境，从我做起”的演讲，让学生明白其重要性。

4。学校开展“保护校园环境，从我做起”的各类大型活动。