南宋有星辰，点燃“精忠报国”的激情。南宋风雨飘摇，金兵入侵。岳飞精忠报国，毅然出征，金戈铁马，南征北战，刀剑出鞘，令金兵闻风丧胆。犹记“撼山易，撼岳家军难”的坚定斗志，仍念“收拾旧山河”的慷慨激昂。往事不堪回首，谁知千古名将，最后便化作南柯梦人。一只无形的匕首从背后刺入，穿破胸膛，留下了“精忠报国”的历史回响。英雄逝去，却化作一颗闪光的星辰，长明于空，夜夜发光。风雨飘摇的南宋，岳飞便是那个高悬于空的星辰，照亮了历史的舞台。

北宋有星辰，融锗赤子之心的热忱。庆历新政失败后，范仲淹逍遥避世，但朝廷的纷争从未浇灭他心头熊熊燃烧的炽诚之心。登临岳阳楼，远望八里洞庭，宠辱皆忘，把酒临风，千万思绪，融锗成“不以物喜，不以己悲”的炽诚，喷涌出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的永恒，气壮山河，千古流芳。“人不寐，将军白发征夫泪”，你曾独上高楼，年过天命，千般忧虑，仍忧百姓疾苦，还念边关情势。独上城头，心系苍生，神色凝重，鬓添微霜，振聋发聩，直指人心。北宋有星辰，该似范仲淹，黑夜北方，明星高悬，身处漫漫黑夜，仍不忘民族之魂，炽诚如初。

楚国有星辰，永传以身殉国的佳话。“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”一介书生，国破家亡后，无以报国，以死明志，汨罗江边，他寻寻觅觅，投江自尽，豪情壮志，壮怀激烈，在历史的尘埃中脱颖而出，熠熠生辉。英雄奇志在，报国岂无门？

月色柔和、静谧，不禁兴起，独上轩榭台，远眺浩瀚星空。时过境迁，英雄已然逝去，却化作颗颗星辰，长明于空，夜夜闪光，照亮这方土地。

心中的你作文篇2

“岁月如流，母校如家。几度春秋，几任恩师。”转眼间，六年的小学生涯已匆匆而过，我也由一个不懂事的孩子变成了一个有智慧的少年。六年来，有许多老师给予我关爱，教授我知识。此时此刻，我心目中好老师的形象逐渐多了起来。是他？还是她？我左思右想，在我思绪中那模糊的身影逐渐变得清晰了。对！就是她！我的语文老师――陈老师。

在我第一次看到她时，她的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着她的微笑，滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人。

老师，您那么辛苦，像蜡烛一样，默默地燃烧自己，直到耗尽自己毕生的心血，您对教育事业，对孩子们的一颗热爱之心打造出一个个奇迹般地神话。在教师节这个特殊的日子里，老师，我真诚地祝您节日快乐，也想向千千万万像您一样的老师道一声：“老师，您辛苦了。”同时把这首《感恩的心》送给您：“感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有勇气做我自己……”

老师啊！回想当初，您把我从家长手里接了过来。那时，我是个爱哭、爱闹的小淘气。您对我无可奈何、不知所措，只是用严厉的口气教导我。您说的话，我已不记得，但是，您皱紧的眉头，脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情，我只是似懂非懂的点了点头。在您的辛勤培育下，我渐渐得懂事了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊！我成了一名光荣的少先队员。是你，教我们爱祖国、爱人民;是您教我们学知识、学本领。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥……让我们长成了一棵棵健壮的小树。

现在，我长高了、长大了，知识也丰富了。我再也不淘气、不顽皮了，也不因为和同学们的矛盾而到您那儿瞎告状了。看着我一天一天地长大、懂事，您心里也特别舒畅。但发现你的额上长了不少皱纹，我心里那种歉意之情油然而生。每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间……”

您是我心中的一颗灿烂的明珠，您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。在这里，我只能对您说一句：老师，您辛苦了。

心中的你作文篇3

生活虽不乏欢欣但还是无聊与苦恼占主调。我们沉沦于日常的琐碎，沉沦于纸醉金迷的奢侈。我们的社会隐隐约约趋向物质化的沉沦。但在物质世界之外，我们忽视了那崇高而赋有生机的精神世界。

语文，绝不是教条刻板的咬文嚼字，不是诗人坐在象牙塔里玩弄的文字游戏。而是对生活的经验，升华成的一种感悟。生活处处有语文，自然与生活无时不刻的都在展示着生命与人生的奇妙。

为了拯救这种沉沦雨物质享受，而抛弃精神的富足现象，对于现代人的这种弊病，尼采早就提出解法，那便是“诗意的生活”。

“虽然人类充满劳顿，但仍诗意栖居在这大地。”——荷尔德林。语文就是一种对于生活的诗化。

诗意的生活，就是一种爱美且敏感的心灵，对于生活之中无限的细节美的追求与体悟，这种“诗意的生活”，是超越世俗之上的。是颜回的“箪瓢屡空”“不改其乐”，是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”，是东坡居士的“人生有味是清欢”。也许他们物质生活匮乏，但精神生活无尽的丰富，他们是欢乐的，他们笑“人生的一切悲剧”，他们是超脱于世俗之上的。他们有着永恒的诗意。

诗意的生活，将使我们直面人生的美与永恒。俄国作家陀思妥耶夫斯基曾说：“美能拯救世界。”让我们用诗意之美构建诗意栖居的精神大地。

心中的你作文篇4

你是否听到了花儿微微颔首的声音，它们想睁开眼睛看看外面的世界。但阳光刺眼，它们又不得不闭上眼睛，只能在黑暗中一片迷惘。你是否听到了小草说“热”的声音，在酷暑的阳光下，草儿打焉了……这时，你是否听到了其他植物的声音。

一场雨，打破了宁静。几片乌云，遮住了太阳。接着，便下起了小雨。

早上来到校园，操场上没有了原来的喧闹，迎接我的是一片寂静。走在操场上，不觉得有些寂寞。雨点陪伴着我，陪伴着我散步。走到学校后墙，卖菜的声音已经荒寂，地下只有雨水在向下水道流动。在健身器材，柳树叶上全是露珠，十分光滑。硕金石在雨水的冲刷下，更加光滑，更加壮观。在憩园，几个小亭子干净了许多，“憩园”两个大字也呈现大红色。沁园的花更让人“沁人心肺”，走上去闻一闻，心间的烦恼便会消除……

这时的花儿，已经抬起了头，疯狂吮吸着雨水。原来它在太阳的照射下，萎靡不振，成了一个废植物。现在，花儿重新健壮起来，饱受人们的喜爱。这时的小草，已经洗了一个舒服的澡，身上全是雨水。酷暑已经消除，迎接草儿的是无比的凉爽。

雨中的校园多么美丽呀，在雨中的催促下，校园成长了，它以旺盛的生命力，增加着自己的美丽和活力。雨中的校园，是多么丰富多彩呀，雨中的校园，是多么拥有生机呀，是多么让人难以忘记啊！

心中的你作文篇5

不同的时间，不同的地点，不同的气候，有这不同的故事，故事中蕴藏着不同的爱；时间可以是白天或昼夜，地点可以是家里或外面，气候可以是晴天、阴天、雨天，故事可以是自己的或别人的，而爱，可以是母爱、父爱、他人的关爱。然而这一次的爱是在午后的一条下着大雨的街道上，其中一个不起眼的奶奶身上所发生的事。

午后，倾盆大雨中，一位全身湿淋淋的老奶奶蜷缩在一个角落里瑟瑟发抖，惨白的脸上失去了血色，双唇颤抖着，似乎在说着什么，去发不出声音。

不知为何，同在雨中的我死死定在原地，看着这一幕不知所措，目不转睛的看着哪位奶奶。忽然，一个男人的身影闯入了我的眼帘，我的目光落在他身上，随着他的身影再次回到那位老奶奶身上。

只见那位叔叔把雨伞撑在老奶奶头上，然后蹲下身来：“您家在哪？我送您回去。”老奶奶抬起惨白的脸，颤抖的双唇缓缓说出一串家庭住址来，那叔叔又问道：“您站的起来吗？”老奶奶硬生挤出一个微笑来，点了点头。紧接着便缓缓站了起来，还没等站稳，身子又倾了下去，险些摔倒，还好那叔叔扶的及时。将老奶奶扶正后，那叔叔便蹲下身来让那位老奶奶上来，起身来，便朝一个方向走去，我情不自禁地跟在他们后面，心想：那叔叔对那老奶奶真好，一定是她的儿子吧，应该不经常回来。

走了没一会儿那叔叔便停下来了，慢慢蹲下身来把老奶奶放下：“您现在能走动吗？”老奶奶走了两步之后，对那叔叔微微一笑，露出了一个放心的眼神，随后说了一句话打破了我之前的想法：“小伙子，真是对不住你，初次见面就这么麻烦你，我先上去了，你也快回去吧！”叔叔点了点头，老奶奶在慢慢地走进楼道，直到“砰”的一声，那位叔叔才转身离开，雨小了，我也缓过神来了，看了一眼手表，和妈妈约定的时间已经过半了，我急忙往回走。

一路走来，我一直在想一个问题——“那位叔叔为什么对一个不曾相识的老奶奶那么好呢？”后来，我想了许久，终于我想通了，是那位叔叔乐于助人的品质造就了那位老奶奶在大雨中受到了他人的关爱。

心中的你作文篇6

今天，阴沉沉的像个娃娃脸说变就变。乌云早已把天空笼罩得严严实实的，犹如一片巨大的黑布遮住了蓝蓝的天空。满天的乌云黑沉沉的压下来，不一会儿，雨下了起来，“哗哗哗”地演奏着大自然的乐曲。黄豆般大的雨点儿像断了线的珍珠，又像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向大地扑去。

我早就想感受一下在雨中漫步的感觉了。于是，我便拿好一把伞跑出门外，在雨中散步欣赏着雨的杰作。淅淅沥沥的雨声，如同一个在格格发笑的小女孩。我慢慢把手伸出外面，感受着这快乐，和她一起快乐着。

滴滴答答的雨滴像一位淘气的小孩，从天上跳了下来。他来到屋顶上，手拉着手，做成一道雨链，从屋顶上挂下来；他来到池塘里，做起了画家，画出了一片片涟漪；雨滴又在雨伞上跳舞，发出“啪啪”地声响，那声音可真清脆，像天空正在演奏着一场盛大的交响乐。

雨你挨着我，我拥着你。时而轻轻旋起自己的裙角，时而悠然的打两个转儿，时而腾起几颗晶银的水珠，然后才依依不舍向东，向东，直至消失在辽阔的天际。

我轻轻地漫步在雨中，小雨滴为我送上了一丝丝清凉，聆听着雨滴微微碰撞石头的美妙声。望着这美丽的美景，我的不快早已甩到了九霄云外。“沙沙沙……”大雨没喘气直下个不停，我的心也随着雨……

啊，雨你又何尝不梦幻般的美丽呢？

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