拼图，是可以透过训练，熟能生巧的趣味游戏。妈妈说我小时候就像胡小弟一样喜欢拼图，而她也像胡阿姨一样总是不厌其烦的在我身边耳提面命，没想到岁月如梭，现在的我早就可以独当一面，自行完成更复杂的拼图了呢！经过多年的历练，我发觉其实拼图是有诀窍的，除了先拼框架之外，还要细心的寻找其它蛛丝马迹，例如：颜色差异、缺口形状……等等，再加上无比的耐心，如此一来无论多少片数的拼图，都可以迎刃而解。

越是高难度的拼图，越能让我们感到兴致盎然，充满成就感。小时候，只要八片、十二片式的拼图就足以使我们满头大汗，埋头苦干一整个下午，但如今那点儿雕虫小技，早就让人嗤之以鼻了，我们要迎向更艰难的挑战，一百片、四百片式的拼图也还算是差强人意，更炫的是“立体式”的拼图，拼出一个地球仪，让大家见识见识这个世界有多大！

我想我们的人生也像是一块块拼图，家人、老师、朋友……为我们围起坚实的框架，而美丽的图案风景则要靠我们自己小心谨慎，耐着性子一片一片拼凑而出，不是吗？至于我们希望自己的人生越丰富，就越要迎向挑战。八片、十二片、二十片……简单容易，却很快使人厌倦；一百片、四百片、一千片……可以消磨时间，却也了无新意，只有脑力激荡，怀抱着理想与热忱，开发出创意拼图，才能让人刮目相看，印象深刻！

我喜欢拼图，花式拼图、创意拼图，越有挑战性的拼图，越能激发我的斗志！我希望用拼图的热情和精神，一片一片、一步一步，打造自己最完美理想的人生，不怕困难，筑梦踏实！

拼图作文600字篇2

今天的数学课上，老师布置了一道思考题——拼图游戏。我打开书，先映入我眼帘的是一张喜羊羊的照片，心想：这样的题对我来说简直是小菜一碟。

回到家中，做完了作业，我便找到了那道思考题，我信心十足地读着题目：把这个打乱后的拼图通过平移和旋转还原成原来的图片，注意，还要使还原步最少。我读完之后非常惊讶，心想：这个题目应该没表达清楚，abcd四个位置上的图需要先腾空一个位置吗？还是可以直接进行移动呢？我把我的疑惑告诉了刘老师，刘老师表扬了我，说我是个爱思考的好孩子，我心里美滋滋的。我又问：“刘老师，这图在书上，我怎么剪呀？”刘老师二话没说，拿手机把那张图片拍了下来，并发送到电脑上，然后打印了出来。我拿着图片一看：糟糕！打印机只能打黑白的，这下可难倒我了，图片根本看不清，可我还是怕刘老师批评我，硬着头皮做了起来。我拿起剪刀，准备将图片剪成四部分，可是，我的眼睛模糊了，连图片中间的线我都看不见了，于是我拿着拼图对刘老师说：“我剪不好。”刘老师有点儿生气，说：“什么，这都看不见？”说完，刘老师拿过剪刀和纸，自己剪了起来，还一边说：“这么明显的分隔线都看不见，说明你观察不仔细”。剪完了一条，刘老师就让我自己剪，我无可奈何，只得睁大眼睛寻找分隔线，勉强把拼图剪成了四部分。我对着原图，把方向错误的通过旋转转回原形，总共用了3步。接着，我把位置错误的平移，用了3步。我在心里算了一下：3+3不就是6吗？于是我大声说：“六步搞定拼图游戏”！

拼图游戏真有趣，能让我变得越来越聪明。

拼图作文600字篇3

我们的上午课程是语数外。下午是百花齐放。为什么这样讲呢？原来，校长组织老师给我们学生开发了很多特色课程，有十几门课程。每个学生都可以自主选择自己感兴趣的。我的下午特色课程是中国地理拼图。

当我刚上拼图课的时候，石老师就让我当班级小组长，当老师让我当小组长时，我心里别提多么美滋滋了，不过我完成的也很好哦！比如每节课我会提前点清我们小组成员的人数并汇报给老师。后来，到上课时间了，由于我接受新事物比较慢，我一边瞧着地图，一边瞪大眼睛看着手里零零散散的“省份”，着实头大了起来。看着其他人在那里不紧不慢的安装着，我更加坐立不安了。正在这时，老师走到我身边，对我说：“怎么了，小组长。你怎么不动手啊？”我还没等老师把话说完就打断他，说：“我不会啊！”老师笑了笑说：“慌什么，这才第一节课，你应该先把中国地图看一遍，然后再看那些中国边境的地方慢慢往里赶着。”我思索着。就这样，我进入了自己一个人的世界，观察着中国每一个省份，各省份的每一个形状。就这样我用了大半节课，才把我们“大中国”拼好。老师看着我对我说：“这么快，就把咱们国家救好了啊！你真厉害。”我看着老师心里终于坚定了自己的决心更加努力学习了。

后来，老师又让我们熟记三十四个省份简称和行政中心，还给我们讲述了中国的地形山脉和河流分布情况，并给我们讲述了我们国家的辽阔海域。我听着老师的讲解，看着手里的地图，想到了我们国家真是幅员辽阔啊！好像出去转一转，看看外面的发展变化。

特色的中国地图拼图课程给了我开拓眼界的机会，每次上拼图课，我都激动不已，因为我感受到了我们祖国的伟大，我好像长大出去建设我们的祖国，让祖国变得更强。自从上了特色拼图后，我更加努力学习了。

拼图作文600字篇4

小时候玩过拼图吗？花花绿绿的，一块一块儿的，只要拼对地方，总能完成一幅完整的图画。我特别爱玩，常常和妈妈、爸爸、朋友们一起花上一整个下午，完成一幅大作。

时间过了一年又一年，生活似乎也快了一倍又一倍。渐渐地，我长大了，不再有一整段的时间来单独做什么。一块又一快的时间被打乱后拼凑在一起，成为了生活。

原先花几个小时的逛街购物，成了只用几分钟就可以完成的网购；几个小时的外出聚餐，成了几十分钟便送上门的外卖大餐；几个小时甚至需要一天的串门拜访，成了几秒钟的手机问候……人们的生活节奏越来越快，川流不息的`时间长河也不给人喘息的机会。一件事紧接着一件事，时间怎么也不够用，无奈我们只能像从海绵里挤水，挤出一滴是一滴。

家人之间因为各种原因无法或懒于交流，每个人都有一大推的事等着做。渐渐地就变成了多说多错，不说不错，大家都沉浸在自己的忙碌生活中。朋友间也日渐生分，攀比、口角越来越多，以至于安排个聚会怎么也找不出一个大家都有空的时间。过不了几次，大家就都没了要聚会的兴致。

信息化数字化的生活越来越多的侵入到我们的生活，网络社交比比皆是。在学校里，同学们之间的话题也通常是“昨天你怎么不在线？”“我昨天在网上看到一个可有趣的段子，链接已经发给你了，自己看看。”交谈间都是网络流行语，网上流传的亦真亦假的消息和各种各样的“鸡汤文”……以至于不玩手机，不看电脑的我似乎已经成了外星人，孤独的外星人。

拼凑在一起的是生活？拼凑起来的生活最终能够拼出一幅怎样的图案？每个人都忙于找寻生活的拼图，找了一块又一快儿，却总也拼不出一幅完整的拼图。又或者每个人找到的那些碎片，就是一个又一个的生活吧！生活渐渐地失去了它原本的色彩，取而代之的是被强行切割后的那令人尴尬的杂色。

拼图作文600字篇5

每当我看到墙上的大拼图，就会想到全家一起和乐融融拼拼图时的情形……

有一次我们全家到“爱买”买东西，一走到玩具部，就看到一大盒迷人的拼图放在入口，我一看到就很想买，可是爸爸妈妈都说不能，说我一定会虎头蛇尾、半途而废。我苦苦哀求了好多次，妈妈才说：“去拿吧！”我马上兴奋的跑到入口，拿了一大盒拼图，眉开眼笑，紧紧的抱在怀里。

一回到家，我就迫不及待要大展身手，可是妈妈叫我先吃饭，我狼吞虎咽的吃完饭，一放下碗筷，用迅雷不及掩耳的速度，跑去打开那我苦苦哀求才得到的拼图。可是一打开拼图，就快放弃了，因为它有一千多块的小拼图，妈妈说：“你想要放弃了对不对？”我却硬着头皮，大声的说：“不！我一定不会放弃，我一定会拼完它！”

一开始，我丈二金刚摸不着头绪，分不清楚东南西北。慢慢的，慢慢的，我开始进入状况如倒吃甘蔗般渐入佳境，慢慢的拼出来，慢慢的不在原地踏步，正在慢慢的前进。慢慢的，慢慢的，我慢慢的抓到拼拼图的方法。不知不觉，我发现我竟拼拼图拼到半夜，妈妈叫我去睡觉，我回了一句话：“我不会累！你先去睡吧！”可是妈妈温柔的说：“休息是为了走更长远的路！”所以我看了一眼我拼不到三分之一的拼图就上床睡觉了！

第二天一大早，我发现爸爸也来帮我拼拼图，我也快速去支持，因为我有昨天拼图的经验，我眼捷手快的跑过去想把拼图拼完，哇！真是一幅辛苦的结晶。爸爸说：“我来帮你裱褙起来！”真是太谢谢爸爸！

每当我看到墙上的拼图，就会想到我和爸爸同心协力的时光，爸爸常对我说：“天下没有白吃的午餐！”这句话深深的烙印在我心中。虽然只是一幅拼图，却让我受益良多，也让我拥有一段幸福的美好时光！

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