作文的练习能够提升我们的语言表达能力，增强沟通技巧，在写作文中，我们不仅是在构建句子，更是在构建我们的世界，下面是久久美篇网小编为您分享的大格局小格局作文6篇，感谢您的参阅。
大格局小格局作文篇1
芭芭拉曾说过这样一句话：“当你想显示自己是房间里最聪明的人时，就会什么也学不到。”人们总有想显摆自己能力的虚荣心，从别人的崇拜中获得短暂的满足感，殊不知，过分的膨胀往往会让自己掉入无尽的深渊。
?人性的弱点》中提到，“是天才表现出来，是人才体现出来，是蠢才显现出来。”真正的智者，真正的才者往往都不会刻意去显弄自己的知识，反而将自己压的很低，去学习周围一切值得学习的东西。有一句话说的好，“半桶水晃得厉害。”越是本事不足的人，越喜欢向别人展示自己的能力，这也恰恰中了“越缺什么越执着什么”的定律。可是，正如半瓶汽水在摇晃之后会产生气泡，而这些气泡上升到了瓶口，就产生了瓶满的假象。人们的知识本就是半瓶汽水，但在过分炫耀之后让自己产生了满足感，从而再也装不下其它知识，可只要冷静下来就会发现，其实还有很多知识可以被吸收。若是人们总沉迷于自己制造的幻想，安于现状甚至觉得自己十分厉害，最终的结果也定会是一败涂地。发过来，若是一个人虚怀若谷，求知若渴，即便所有人都觉得他十分不显眼，他也会取得一个令人刮目相看的结果。
如此看来，在求学之路上的我们，也要明白一个道理——学无止境。永远不要把自己捧上天，也不要自恃满足，要知道“人外有人，天外有天”。知识没有最多，只有更多。能力没有最强，只有更强。只有真正认识到了自己的分量，明白在这浩浩烟海中，我只是一蜉蝣，才会不断上进，努力汲取知识，充实自己，也才会让结果如意，自己的格局也才会扩增。古人有言：“大智若愚。”一个真正的智者，往往将自己装扮得很愚蠢。一个真正才高八斗的人，往往会觉得自己很平庸。更何况，我只不过是受过区区几年的学生。也正是因为这些感想，我也决定要像芭芭拉一样，不再假装自己什么都知道，而是认清自己的分量。“三人行，必有我师焉。”孔子的师父，郯子，老聃等一行人，他们都比不上孔子，但孔子仍然拜他们为师。如此一圣者尚且如此，我们便不必再多说。认真反省，其实自己的知识漏洞有很多，再自傲的优势也会有失手的时候。知识的牢固性，自己的心态都成为了影响因素，最主要的，恐怕就是自认为的了不起。
因此，求知若渴当成为我至死不渝的坚守，虚心若愚当成为我为人处世至臻的原则。唯有如此，我才有资格坚信成功之神会在不远的将来降临在我身旁。
大格局小格局作文篇2
传说，孔子的学生和一个人起了争执，原因是那人坚称“一年只有三季”，两人不服去找孔子评理，并约定输的一方磕头认错。出乎意料，孔子也称“一年只有三季”，徒弟愤愤不平的磕了头，那人走远后，孔子解释“那人是蚂蚱精，春生秋死，三季是他的一生，你何必同他争论。”
这自然只是个传说，但是在现实生活中，你的眼界决定你的格局，你的格局注定你的一生。
人的生命格局一大，就不会在琐碎妆饰上沉陷。真正自信的人，总能够让最简单的纯粹也变得铿锵有力。就如同“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的桂花一样，素净的纯白，但凭那独一份的“芬芳”，在群芳之间也毫不逊色。
“看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。”邢岫烟，在大观园中并无过多着墨的女子，但丝毫没有因为她的贫寒，在富贵大厦中黯然失色。皆因，她的奋进，生活贫寒却文采斐然;皆因，她的自信，哪怕家常旧衣，也能“一色儿的大红猩猩毡”里展现自己的风采;皆因，不哀于命运，她的格局不屈于命运。
一个人能到达的'远方，不远过他的目光。严复、章士钊、何燏时、胡仁源各个都是文学大家，但先后被北大“扫地出门”，蔡元培抱着“入地狱”的决心，接手北大，从下车对校工们的一个鞠躬回礼开始，就注定了北大翻开了新的一页。
大胆启用有学之士、招收女学生、为北大定格局立基调、清除过往的乌烟瘴气和官僚之风…
蔡元培的功成，不只是因为他过人的学术见地，更多的是，他敢为天下先的眼界格局;蔡元培的名就，不只是因为他开创、奠定了中国现代大学的发展，更多的是，他用他的眼界格局，为中国青年带来的光明。就如魏源所言，“受光于庭见一堂，受光于天下照四方”，蔡元培因为他的眼界格局让后世为他发声“大学虽以遍天下，世间再无蔡元培。”
格局决定结局，眼界决定高度，秉性决定命运，当你在慨叹上升通道越来越拥挤，你有没有想到“读万卷书，不如行万里路。”后有人说“行万里路，不如阅人无数。”世界不是苟且，世界是远方。读万卷书，才能和世界对话;行万里路，才能回到内心深处;阅人无数，才能审视自己的足与不足。
世界变了，你没有变，因你缺乏眼界格局。世界没变，你变了，通常眼界格局开阔了之后。
大格局小格局作文篇3
唉，公交车上的移动电视，又开始播放起通缉令了：“某某某男子在超市盗窃……如发现犯罪嫌疑人，举报有赏。”我看着电视，心里不禁想：如果有天罗地网，将这些罪犯一网打尽就好了，创造一个和谐平安的社会。，我为什么不能发明一个“天罗地网”呢？
“天罗地网”的主要作用，当然就是要确定犯罪嫌疑人的行踪，协助警察叔叔们破案啦！嗯，我想着：“天罗地网”应该要用一些小飞行器，分散在每一个市区，就能每时每刻关注到所有地方的状态啦！想着想着，思绪不由自主的飘到了学校的监控上……对了，监控！“天罗地网”就可以采用360度无死角高清监控，来完成时时监视功能。
那这个监控要怎么飞起来，变成天罗地网呢？不仅飞行速度要快，还要节能、环保、低碳、美观……我绞尽脑汁，突然，一块磁铁映入我的眼帘，对了——磁悬浮！我的“天罗地网“的两边，分别伸出两块电磁板，而反面，则装着一块太阳能板，正好解决了电力问题。在地面上铺上一层超强磁性的磁铁，就能让”天罗地网“稳稳地悬浮在空中啦！还顺道加速了磁悬浮汽车的发展呢。
我继续冥思苦想地改进着我的“杰作”……
嘿，终于大功告成了！它呈椭圆形，上半部分覆盖着led光源，随着它正上方天空的颜色而变换色彩，让嫌疑犯无法发现它的身影，而下半部分，则是一个高清的无死角监控。两端则伸出两只淡蓝色的“翅膀”，看起来真是风度翩翩。升在空中，像是一只天空的眼睛在注视着我们，就给它取名叫“天空之眼”吧。
瞧啊，如果它检测到与嫌疑人照片相符合的面孔，就会立刻将嫌疑人的行踪传输到警察局里，并发送信号，让其它的天空之眼，也帮忙追踪嫌犯，让他无处可逃。
天空之眼上还有一个信号接收器，所有居民则都有一个信号发送器，当你遇到危险，就按下这个发送器，立刻，天空之眼就会根据信号找到你，通知警察叔叔们来搭救啦！
瞧，我发明的“天空之眼”是不是很不错，我们一定要加强社会治安，共创一个平安和谐的社会！
大格局小格局作文篇4
学习古诗词，开阔了我的文化眼界。
纵览唐诗宋词，可以感受到诗人笔下牡丹的雍容，兰花的高洁，怀才不遇的愤懑，得到重用的得意……意境开阔之作，更是打开了我眼界。像《黄鹤楼》，吊古伤今，情景交融，连诗仙李白都赞不绝口。
小时候，家里有许多像《唐诗三百首》《唐诗宋词元曲》之类的书籍。我打开一看，看不懂。但是，那时有一种强烈的执念告诉我：我想看懂。于是我就去找妈妈，妈妈说我还太小，背下来就行。
于是，妈妈帮我制定了计划：一天背一首，坚持三个月。小时候记性好，一首五言绝句几乎不到两分钟就倒背如流。开始，还兴致勃勃。时间长了，就有点撑不住。三个月是如此漫长啊！
每当快要坚持不下去的关时候，我就给自己加油打气，从中也体味到了学习的不易和坚持的重要。三个月到了，我背会了100多首诗，大部分都是五言绝句，还有一些律诗。这使我非常自豪。
上四年级的时候，施展我才华的机会到了。
那天，语文老师发了两张课外古诗词填空试卷，想为我们拓展一下课外积累。卷子到手，我的眼睛立马亮起来了，这些句子我80%都背过。每道题我都举手，这空填“南朝四百八十寺”，这空填“黄河之水天上来”这空填“天阶夜色凉如水”……
全班同学及语文老师都震动了：这么难的题我竟然都会？整节课我大显神威，语文老师夸我道：“会的可真不少啊！原来我们班有个小学霸呀！”听了这话，我无比自豪。
以后的日子里，我背着白居易的《长恨歌》《琵琶行》，张若虚的《春江花月夜》还有李白的《蜀道难》……每背一首诗，我觉得离他们——那些诗人又近了一些。每首诗都有故事，有温度。它们不再是纸面上冷冰冰的文字，而是一个个充满文化意味的神秘符号。山河壮阔，典故传说，人生际遇，悲欢离合，在一首首诗里，我的眼界渐渐开阔。
我无比感谢我童年背的每一首诗，它们不仅让我在语文学习方面打下了最初的底子，更让我感受到诗词字里行间的文化韵味，开阔眼界。成长途中，感恩相伴。
大格局小格局作文篇5
格局是什么？格局是一个综合的概念，是逻辑思维作用于人生、万物之后的形式，这种形式必然是脉络分明，系统健全的。人生都有格局，没有前缀的格局，什么都说明不了，所以格局有两个作用，一方面是衡量作用，一方面是剖析与掌控。全局、大格局、小格局分别从三个角度说明了境界的高低，全局必然是一种高度，站在那里，从容、淡定，通观全局；大格局是一种超越，以超然卓识将局放大；小格局自然是只见一隅，并且以一隅之见，将人生、事物压缩到所见的那个点。
人生格局与事业格局不同，人生格局在于格己，事业格局在于格物。
格物、格己，方有格局，“致知在格物，物格而后知至”，知为人、我、和这个世界，不知何来格局，又哪来谋局。布局之后才见格局，不入局，哪来的格局。当我们用格局来评价一个人的时候，首先是针对其人内在性格表现出来的风格、气质，以及做事时的方式、方法，通过这两方面作用于事物，所表现出来的局面，判断其高低，我们说某人格局很小，首先表现在个人的心胸、气度，其次表现为布局的大小，所以很多人都在强调做事先做人。“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也”。
格局，格是对于局的分解，局是对于格的优化组合，“所以惟自古不谋万世者不足谋一时，不谋全局者不足谋一域”，谋既为格，起到规划的作用，谋划全局。格为法式、标准，通过一种合理的方式格物，探究事物的本质，进而窥探事物的格局；通过格己，可以表现出来的品质、风格、格调、性格。格局的大小，要看格物本领的'高低，只有微观格局，没有宏观格局，只能了解冰山一角，自然境界低下，不格物，难以致知，致知眼界自然开阔，境界自然高远，格局自然形成。格局的大小是修炼的结果，不是一朝一夕的事情，格局就是纵横捭阖，无限延伸，格不能将人限制在某个框框里，学会将不同的局进行串联，形成合局。
山水格局、房屋格局，首先是用一个领域的理念，形成了某个局，然后以格局是否合理，是否符合人的审美与舒适度，来判断其格局的合理性，真正完美的格局自然是符合了事物的规律，以期达到“制天命而用之”
局有时局、局势、大局、全局，局包含的是一个全方位的概念，有宏观格局，微观格局。格局，先格后局，先局后格，先格后局是一种分析论证，然后成局，先局后格，是高屋建瓴之后的纵横驰骋。人生之理，万物之理。梳理格局的大小、合理性，按事物的发展规律借势造局，所以人生如棋，万物如局。
八目：“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。格己是诚意、正心、修身的基础；格物是齐家、治国、平天下的基础；格局是格己、格物的支撑，格己需慎独，需要气定神闲，格己需要慎独，故“君子慎其独也”，格物需要穷理，所以“理气一体”
言有物而行有格也。——《礼记·缁衣》，言之有物，知行统一，格局既成。
大格局小格局作文篇6
“会当凌绝顶，一览众山小。”唐代诗人杜甫的这句诗，吸引了无数人登高望远。王之涣在《登鹳雀楼》中说：“欲穷千里目，更上一层楼”两个人不约而同地提到了一个“眼界”的问题，我也以往登过山，亲身体验了这种感觉。
那是九月份的一天，我和朋友们相约一齐去爬山。山离城不远，坐车一个小时左右就到了。
从山下往上看，山势陡峭，高峰林立，层峦叠嶂，遮天蔽日，我们站在这山谷下，好像被包裹在一个低地里。正当我在抱怨，这座山怎样这么陡峭这么高的时候，突然一声：“喂！要上山了，快点。”我只好随着伙伴们一步一个台阶，向山上走去。
刚开始大家兴致挺高，你追我赶，步履轻快，台阶被我们一点点甩在了身后。快到半山腰时，我已经累得腰酸背痛，我们都有点累了，找个地方歇歇脚，有一个同学望了望山下，突然来了一句“回望来时路，郁郁满芳华”真的，满目青翠，层山远峰，依稀可辨，已不似初时那么压抑了。
再往上爬，过了半山腰，离山顶不远了！因为往山下望去，高高低低的树为山上铺满了一层绿色的地毯。那绿色地毯可不是纯绿色，离我近的是浅绿色，到了山脚下就变成深绿色了。此处看到的景色就已经很美了，到山顶上必须更美，所以我必须要坚持住，我不断地给自我鼓劲。
我继续朝山上爬去，过了一会儿，一阵清风吹过来。我看了看四周，都是广阔的平地，原先已经到山顶了。
从山上往下望去，大大小小的山峰以及山下的房屋尽收眼底，炊烟袅袅，勾勒出一幅天然水墨山色，房屋可也不如之前的那般大，仅有一个拇指一样大了。更远处，城市的模样有了大概的影子，旷野、村庄为远处的天际勾出了精美的边框。
以前的遮遮掩掩，在这大山之顶望去，显得如此开阔，人的心胸似乎就此打开，情绪也受到了莫名的感染，不登高山不知地之阔，不临山顶不知天之远。
这次的爬山不仅仅让我懂得了站得高，才能望得更远，更让我明白了一个道理：人生就像一座座山峰。每当攻克的一个山峰，站到了山顶上，了解的事物就会越多，眼界，也会越来越宽阔。
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