唉，放学时，还不断有人问我，我默默不答，因为我一说，可能将就有人开始不停的说我，我知道他们都是关心我，但是我也不想烦，只好不回答他们了，就这样沉默不语，李鸿斌还一直说我们，我当时竟然想到了决定退学，可是又一想，退学干什么，我这里还有亲爱的老师和那么好的朋友，我不可以因为这么一点小事而退学，这是胆小鬼的做法。

李明盛在旁边安慰我，他也知道不好，但是还说倒数第二还好，总比倒数第一强什么的。我听了李明盛的宽慰的话才高兴了一些，李明盛那么细心，我又开心的笑了。我又恢复了以前的样子，可是，心中总有些不快，回到家，我正生气，妈妈不停地劝我，还挠我痒痒，我却始终笑不起来，爸爸也劝我：“参加就是一种胜利......”

我想了许久终于想通了，吃一次亏长一次智，下一次我一定吸取教训，我们是最棒的团队，经历过就是人生的财富。

关于读诗词的作文篇2

变化作文600字古诗词朗读的“微创新”

新学期开始了，我们5（2）班也有了新面孔。在新的学期和新的氛围中，老师、学生和家长都渴望为新的学年而努力。一天的工作是在早上。晨读作为每天早上的第一道“非正式课程”，显得尤为显眼和重要。有了早上读古诗的手册，我成功完成了一次不大不小的“微创新”。

事情发生在我十一放假回来的那天，因为每节课前有两分钟的.准备时间。我拿起《古诗晨读手册》看了看，因为古诗比较短。到正式上课的时候，我已经在短短两分钟内读了三遍古诗。“咦？原来这两分钟还可以这样用。"之后在每次上课前的准备时间，早上看古诗词阅读手册。三天后，坐在我旁边的五六个同学也了解了我的长相，拿起《古诗晨读手册》看了起来；五天后，十几个学生加入了；半个月后，全班同学在课前的准备时间里，加入团队阅读《古诗晨读手册》。这节课的前两分钟得到了有效的利用，我感到了一种成就感。班主任余老师也发现了班里的这种变化，于是我干脆在课前准备时间里担当起了古诗词“读书手”的角色，带领班里的同学好好利用这两分钟的“碎片化”时间。

从此，课前准备时间读古诗成为5（2）班的“常态课”，我们对古诗的掌握也越来越熟练和透彻。

关于读诗词的作文篇3

我总喜欢在窗前放一张躺椅，品一杯清茶，拿起一本最爱的《唐诗宋词》在午后暖阳里，品读那些优美的文字，感受诗人的情怀。那些隽永秀丽的文字总能把午后的宁静带给我，给我美丽享受，令我久久沉醉之中。

在午后阳光、清茶相伴的时光里，我总会翻书与古代诗人相会。伴着缕缕清风的拂动，书翻到了扉页。落入眼帘的是那首李煜的《虞美人》，轻声吟唱着，思绪越过千山万水，我似乎推开了那扇沉重的历史大门，在“吱呀……”声中，我看到了一个落寞的身影站在雕栏边，微迎着头凝视着月亮。那精致的朱红的雕栏在清冷的月光的映照下，弥漫着浓浓的悲伤，仿佛在轻诉往事的不堪回首，如他——南唐的后主李煜心中的悲凉，他的脸庞在月光的笼罩下，蒙上了薄薄的轻纱秋雾似的，看不真切，却无端让人觉得悲伤。霎那间，在他的脸庞上滑过一滴泪，那泪珠在月光的亲吻下，闪着幽幽的光落在雕栏上，在寂静的夜里“叭”的一声，很响。夜色更深沉了。只听他轻叹了一声低呤着：“春花秋月何时了？往事知多少，小楼昨夜又春风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多悉？恰似一江春水向东流。”那声音宛如晚风的低呤浅唱，那般孤寂。

我不生在那个时代，永远都不可能知晓他的悲伤。但李煜这位亡国之君的故事却让我深知要珍惜身边的人和事。

读毕，只觉口中干涩，泯一口清茶，定定心神，翻往下一页，看到的是李清照的《点降唇》。透过历史的烟尘沙漫，我看到了那个如临水照花，才动京华的易安居士。她身着一件白衣坐在那个清晨阳光微漾的秋千上。她的白衣在风中随秋千摆动而翻卷着，好似一朵朵秀丽的菊花，她的嘴角泛着淡淡的微笑，她纤细的手前伸着，在花丛中滑动。周围的空气也变得那样馨香，沁人心脾。兴致极致时，只听见她轻轻地笑出声来，随后吟唱着：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。雾浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜划金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青嗅。”此时的李清照多么无忧无虑，我多么希望她永远如此的快乐。但历史是不容假设的，年轮依旧无情的碾过岁月，往事如花零落在尘埃中。

读到李白“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人”，我为他那对酒当歌、苦中作乐、傲视世俗的豪迈的感慨；读到杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我为他那忧国忧民，愿以个人疾苦换取天下寒士的抱负而敬仰；读到辛弈疾的“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，我为他不断追求自己的理想，锲而不舍的精神而钦佩……

诗词如此精美，让我知人知事更知情，怎熊叫我不迷恋，不沉醉！

关于读诗词的作文篇4

诗词是我们从小到大必备的一项任务，每个人都会或多或少的记住一些诗，包括文言文。

我从小就喜欢背一些诗，因为我的记忆力比较好，所以每次背诗都是第一个背完的，心中就会有一种满足感，成就感。从幼年时我们见过最多的诗人就是李白杜甫，我们背过几十甚至上百首李白的诗，从开始学的床前明月光，到《将进酒》《行路难》，对于李白我们再熟悉不过了。还有李白的好友杜甫，《春望》，《春夜喜雨》，《月夜忆舍弟》杜甫的诗我们也背了不少。在小学还有一本书叫昆吾诗韵，是学校自编的一册书，从四年级下册开始背，一年半的积累，说我们会背了很多首初中的诗词，比如初一下册的台城（江雨菲菲江草齐），望岳（岱宗夫如何？）

还有就是文言文。在小学的时候，我们全班买了两本小古文，一共100多首，我们用了一年的时间读完，即使遇到高中的文言文，我们也会有一种似曾相识的'感觉，虽然不会背，但也会读起来很顺畅，不会有梗。而且在毕业考试的时候，就出了一道文言文的题，名为《道边李苦》，当时我们班的同学这道题都做对了，还不是因为读的多了熟练了，在没有刻意背的情况下，甚至都会背了。

我们日常一定要多积累诗词，总会有用处的。

关于读诗词的作文篇5

赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。

最近，朋友圈被央视的《中国诗词大会》刷屏，我忍不住再次开启崇拜和仰视各位诗词达人们的模式，一次又一次被唯美的诗词折服。与其说《中国诗词大会》是一场诗词高手的较量，更是一场古今诗词的狂欢，让我们在寻找到久违的传统文化，并用一种这种竞赛的方式引导着国人传承中华血脉里的文化基因。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，伴随着董卿朗诵的苏轼这首千古绝唱《念奴娇赤壁怀古》，《中国诗词大会》迎来了最后一期总决赛。我兴致勃勃的观看了全场比赛，回想历时2个多月的比赛，每一场节目我都不落下，生怕错过了每一个有关诗词的细节。比赛中，有太多印象深刻的选手，年仅7岁的小女孩李尚荣、大三的学生王鑫、北京大学博士生陈更，还有个体户、企业白领、诗人，也有农民、公务员、媒体人和退休教授，以及外国诗词爱好者……

观看中，有时兴起，也会和选手一起答题，偶尔也会为打败百人团的几人的时候，会暗自窃喜；有时会捶胸顿足强调这个我明明会，可是竟然想不起来了。喜欢选手答题之后，嘉宾的解读，或巧妙地把每道题目引申为与生活息息相关的话题，或深刻解读诗人创作的'社会文化背景，辅以现场多媒体手段，生动再现诗词背后的故事，引导观众真正感悟到中华诗词的精髓。每一句都有一个故事、典籍、意境，让观众感到生活不止眼前的琐碎，更应有诗和远方……

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