写真实感人的作文能够让读者体会到生活中的艰辛与坚韧，心得体会是我们应对变化的重要工具，有助于提升适应能力，下面是久久美篇网小编为您分享的慢生活心得体会参考8篇，感谢您的参阅。
慢生活心得体会篇1
11月14日在校领导的带领下,我们来到了蛟龙素质基地体验生活.让我们这群"衣来伸手,饭来张口"的城市小公主、小皇帝们体验一回农家生活,体会体会粒粒粮食中包含的辛苦.以使我们增长知识,体验劳动的艰辛.
看惯了高楼大厦,看惯了超市商场,这里却有着一种难得的朴实.绿油油的稻田,硕大的果实.当我们欢天喜地的充满希望的来到这儿时,我们的心更开心,更兴奋.这里有一望无际的`麦田,成排的树木,鲜艳的花朵,整洁的公寓,交错纵横的田间小道,清新的空气,蓝天白云之下,使人心旷神怡.
当热烈而隆重的开营仪式落下帷幕时,我们便很快的投入到实践当中.同学们住在一起,一起生活,一起劳动,一起流汗,一起欢笑.增进了彼此的友谊,相互照顾,互相关怀,不是一家人胜似一家人.
经过几天的实践活动,我们深深体会到了劳动的艰辛,大大提高了协作能力,增长了才干,摘掉了"小公主"、"小皇帝"的帽子,真的感觉自己长大了许多.
我相信,我们将一生难忘基地的体验.这次活动,我们近距离的接触了解了大自然,丰富了我们的生活,增添了许多知识,这就是一个城市孩子对乡村生活的感受,我相信它会影响我一生.
慢生活心得体会篇2
一个学期的生活即将结束，看到孩子们健康快乐的成长，我感到欣慰。
一、加强保护工作
根据我们这一大类儿童的年龄特点，我们的儿童保育工作分为两部分。第一，让孩子坚持良好的生活和健康习惯。在日常生活中，一些年幼的孩子不会谈论卫生。经过我们的提醒，幼儿可以及时改正，坚持良好的卫生习惯。二是养成了独立整理个人衣服裤子的习惯。随着天气变冷，孩子们穿更多的衣服和裤子，所以一些孩子往往懒得整理他们的衣服和裤子。所以我们通过和监督的手段让他们学会独立做自己的事情，养成这个好习惯。一个学期下来，孩子的生活、卫生习惯、独立技能都有了很大的提高。
二，五大领域的全面发展
健康领域：我们班的孩子在步行、跑步、跳跃和平衡技能方面有了很大的提高。全班成功率98%。孩子们的动作协调灵活，对各种活动的兴趣增加了很多。他们可以积极参与每一项活动，并在活动中逐渐形成安全感和自我保护感。
语言领域：孩子的理解能力提高了，大多养成了认真听别人说话，不随便打断别人的习惯。我对阅读和识字的兴趣大大提高了。我在一个学期里学了很多单词和短语，可以在生活中使用。而且表达的欲望也增加了很多，但是个别孩子表达个人意愿的连贯性不够，需要在下学期个别加强，给他们更多的表达机会。
科学领域：孩子有探索自然的欲望，喜欢和同龄人一起探索，形成了初步的环保意识。兴趣和求知欲增加了。喜欢用各种感官去探索周围的环境，会发现问题。但知识和经验不够全面，对数守恒性欠缺，需要进一步加强。
社交领域：孩子的.规则意识提高了，在群体生活中能自觉遵守规则，在各种活动中能表现出自信和责任感。平时能主动与大人、同龄人交流、合作、沟通，从而产生群体感。
艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工艺等活动非常感兴趣，表达这些方面的欲望也迅速增加和提高。他们对每项活动都非常投入，能够以各种形式表达活动材料。
三、父母的工作
这学期我们开展了多联防组组成的家长工作，做到了家与家的一致协调。平日加强与家长的联系，注意与家长沟通，虚心听取家长意见，及时反思自我方法。及时做好家访，了解孩子在家里的表现，将孩子在公园的场景反馈给家长，做到家中一致配合。每个月还会发布育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，并做好宣传工作。通过以上形式，我们班的家长对我们的工作更加配合。
经过一个学期的努力，孩子们在各个方面都有了不同的进步，但我们仍然需要在未来继续努力，进一步提高我们的班级工作，让我们的班级孩子发展得更好。
慢生活心得体会篇3
首先很荣幸进入学生会生活部，参加了20xx年11月17日文学院学生会生活部在b区216举行的生活部培训，听取了师姐推心置腹的交流，首先学到了许多东西,我更深刻的明确了学生会成员的工作职责，所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。结合自己这两个月的学生会工作经历，深有感触。同时也发现了自己在学生会工作中存在许多不足之处。通过反思给自己重新定位，以便以后能更好的工作，写以下培训心得体会。
在以前的工作中，我干工作总是是缺少积极主动性，缺少自己的想法和思想，对待工作抱着完成任务的心态，通过培训我懂得：作为一名合格的学生干部在干工作时应具备强有力的责任感，而且应该培养创新意识。以十分的热情和饱满的'情绪去对待工作，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。
其次，作为一名学生干部要有良好的协调能力，协调好与老师、学生干部、同学的关系及自己学习、工作、生活之间的关系，做到干任何事有头有序。我们学生会成会员在开展工作时要相互协作，群策群力，聚多人的思想和力量，相互合作，做好每一件事。团队意识是一种主动性的意识，将自己融入整个团体进行思考，想团队所需，然后维护生活部的形象，争取做到最好，发挥出自己的作用。
另外，生活部是服务性的学生会组织，所以我们每个人都要树立服务意识，讲文明，懂礼貌，在日常生活和工作中要坚持以礼待人，以热心服务人。
然后，我们每个生活部成员都要学会一些相关的医疗护理知识，以便在以后的篮球赛医疗服务中能够面对突发状况做到心中有底，从容处理。展现我们生活部成员的良好心理素质和较高的技能水平。
能够有机会参加这次培训，我感觉很荣幸。我也通过这次培训会学习到了很多，看到了以前工作的可发扬之处，也找到了自己的不足，在今后的日子里，我将严格按照此次培训会传达的精神，尽心尽力为同学们服务。
慢生活心得体会篇4
早就听说，刚进中学就必须得经历几天的军训。军训？小学时有一些同学就去过。一回来就满脸气苦，见到人就往外倒苦水：火辣辣的太阳，严厉的教官，浑身的酸痛……天啊，听着就害怕。这次轮到我了，又是什么样子呢？我真是不敢往下想了。
“教官，你的下马威真够水平”
军训的第一天，我们每个班都排着队伍站在宽大的操场上……要说整齐，基本沾不着边。教官来了，我定睛一看，好像没有电视中的军人那样高大威武。这普通的形象，和我想象中的相去甚远。
教官的普通似乎抹去了军训的神秘。失去了神秘感，也就没有了约束力。于是，我们交头接耳的次数增多了，声音也逐渐增大了。我瞄了教官一眼，只见他脸上似笑非笑。同桌淡淡地说了一句：“阴笑。”还真是
“立正……都站好了！不许说话！抬头，挺胸，收腹，两腿挺直，两脚并拢，两脚尖张开约60度！”
天啊，不知道是不是所有的军人都有那么大的嗓门。这下他震住了我们，给了我们一个下马威。初次见面，他就让我们见识了军人的风采。
“教官，我真想动一动呀”
一个炎热的下午。
“好，就这样站着，谁动了就全体趴下！”教官大声吼着。“站就站吧，有啥了不起的？”我不服气地想着。可没一会儿，人就忍不住了。“一个个都不许动！”教官的声音像几吨重的钢块压在我身上一样
“教官，我能动了吗？”剩下的时间里，这句话在我心里不知道重复了多少遍。我手指发麻，浑身酸溜溜的，那股酸劲儿不住地往上拱，在身上四处打转。屈一下腿吧，不行，幅度太大，他正在“虎视眈眈”呢！“那个同学挺胸！那两个晃脑袋，晃什么？不想坐下休息了？”我的天啊，全被发现了！
这次“煎熬”让我懂得了什么是坚持，什么是毅力。
“教官，别再喊那么响了”
风的'凉意丝毫减少不了我们身上的汗水，汗水从里面渗出来，浑身黏糊糊的。教官那响亮的口令已变得嘶哑。
“立正！动作有进步。”教官的脸上呈现一丝笑意。
“教官，别再喊那么响了，嗓子太累了。”我心里默默地念叨。
现在，那嘶哑却不失军人刚毅与自信的口令还萦绕在我耳旁。
“教官，你只想给我们留下笑”
分别的时候到了，教官站在讲台上，突然咧开嘴笑了，不是“阴笑”，那般灿烂，那般阳光。
这次军训让我收获了很多，它培养了我的意志力和克服困难的勇气，更让我明白了团结的力量。军训并不可怕，只要敢于去面对，什么都不是问题。
再见了，同甘共苦的教官！
再见了，令人难忘的军训！
慢生活心得体会篇5
作为一名刚来的生活教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入工作，深感惭愧!回顾在南城中学这两个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。在这个过程中有过失败，也有过埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
首先，“学生安全”对于我们生活老师来说是最为关键的问题。所以学生每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍长签到，宿舍长必须如实填写签到表，不能弄虚作假。只要学生在宿舍，我们生活老师都必须知道学生的去向，确保学生的安全。同时也要加强对学生自我保护等方面的。例如：我们要郑重让学生知道有些设备、物品可能会对他们的身体造成伤害，学生不应带危险锐利的器具回宿舍。也认识到：加强对学生自身的安全和安全措施，是我们义不容辞的责任。
其次，学生的“身体健康”。作为生活老师，有责任让家长放心、安心、省心。季节变更、温差变化，我们要及时提醒、检查了解学生的健康状况，一旦发现有学生身体欠佳，都能在第一时间送去治疗。
再者，“学生纪律”是每天巡视重点之一，不允许有丝毫马虎。特别在学生下晚休回宿舍后，要不停巡视，走到每个房间，接近他们，和他们谈心;要深入了解当日有“情绪不正常”的学生，发现心理问题就及时解决;要在熄灯前五分钟温馨提示，好让学生睡觉前做好准备工作。到大部分都安静下来之后，还要逐个巡视，如听到讲话声，就要问清情况，给予正面，以便问题能得到及时解决。晚间切忌兴师动众大声喧哗。所以，加强沟通是有效消除师生意见和隔阂的最佳良药。
最后，我认为，最简单但又最繁琐的常规工作要算“内务卫生管理”。做好一天不算难，但要每天做好就不容易了。我的工作思路是“作好宿舍长的思想工作，让宿舍长带领宿舍的人做好宿舍的内务卫生”，平时不定时地召集每间宿舍的宿舍长会议，鼓励他们想办法把宿舍内务没有做好的地方做好;早晨生活老师检查各宿舍卫生情况，对好的宿舍予以通报表扬，不足的宿舍则予以批评指正，每天在黑板公布情况。另外，在管理学生过程中，我认识到要让他们遵守学校住宿规定，就要用人性化手段去感化他们，让他们从心底感到你是真心对他们好。有时候提醒学生，天气好了叫他们把衣服拿出去晒;天气冷了提醒及时添加衣服;学生病了，提醒按时吃药…… 这些不经意的小事会拉近了我与学生之间的距离，看到他们感激的目光，我真的感到很欣慰。我相信我是成功的!
随着社会的进步，学校的发展，学校对我们的工作也会不断更新，我将在今后的工作中，时刻注重学习，吸取先进的管理方法，细心地指导学生，让学生学会做人，学会学习和生活，让家长放心满意。
慢生活心得体会篇6
军训，我平凡的大学生活的点缀，给了我复杂的感受，是我人生的协奏曲，曲中的心酸与跌宕会伴我度过或坎坷或平坦的人生路……
军训对于我是充满新奇的，带着这份心情我学会了适应。每天不到五点起床，每天把东西收拾的整整齐齐，每天的按时作息，每一天都是那么的有条不紊，我看到了那个独立的自己;军训对于我来说是艰辛的，因为不管是黑云压城还是骄阳似火都需要安之若素的去对待，就算是皮肤干裂依然得坚持;军训对于我来说又是伤感的，看着教官的远去的身影，经历着欣喜的相逢与惨淡的离别，叫我如何不悲怆。人生就像是一出戏，上演了各种悲欢离合，军训这个舞台我难以忘怀。
军训是难熬的，每天训练的第一件事就是站军姿，"两肩稍向后张，挺胸收腹，两腿并拢，脚后跟并拢，脚尖张开，呈60度，五指并拢，大拇指放在食指的第二关节处，中指紧贴裤缝，下颚微收，脖子稍像没有知觉，但我们必须坚持，我们无法抗拒铁一般的纪律，我们已不再是那个傲气十足的大学生了，我们需要学会服从，服从命令是天职。 每天不到五点就要起床整理自己的内务，基地不比学校，这里不允许一丝马虎，渐渐的习惯鞭笞着我我做事要认真，告诫着我时时要以一个军人的姿态来要求自己。
军训是紧张的，环境是恶劣的，而我的斗志是不熄的。"不经一般寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?"在烈日酷暑下曝晒，在漫天黄沙下行进，看着大家坚持的身影，我想起了"掉皮掉肉不掉泪，流血流汗不流泪"，尽管很苦很累我都愿意坚持，没有艰苦就没有磨砺，没有毅力就没有成果。军训时是对我坚强意志的考验，也是对我的挑战，我战胜了内心里那个娇小的我，少了份青涩，多了份战胜困难的勇气与直面人生的冲力。
饭前一支歌已经成为我们的习惯，踏着整齐的步伐，甩着有力的臂膀，高声欢唱着"向前，向前，向前"，我窃喜军训让我痛并快乐着，我学会了好多军旅歌曲，一首首动人的旋律召唤着我爱国的热情，军训让我明白了大学生肩负着重任，让我多了份担当，少了份迷惘，军训给我指引了道路，我要坚实的走出自己的阳光大道，给平凡的人生画上绚丽的一笔......
"团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚，比铁还硬比刚还强..."第一次体会到这钢铁般的意志，第一次对团队精神理解的那么彻底。尽管大家高矮不齐，尽管步伐不一，尽管都不认识，但是为了集体大家努力地调整着步伐，为了前后动作的一致大家想尽各种方法，看三连踏着雄劲而整齐的步伐，吼着嘹亮而有力的口号健步像我走来，;看着拔河场上那一张张憋红的小脸，听台下紧张而又坚实的呐喊，我们虽输尤荣;每每到休息时间我们女生都会坐下互相捶背按摩，互相讨论学过的内容，互相纠正，我们心连心将团结诠释的淋漓尽致，没有团结就没有一个整齐雄壮的方队。古来就有不集小流，无以成江河。
军训有苦有甜，可是苦又算得了什么，人生何时没有苦，关键是懂得去吃苦，苦尽才会甘来。军训的环境是恶劣的，军训的内容是乏味的，军训的氛围是紧张的，可是又能怎样，经过涅槃才有浴火的凤凰，经历暴风雨才有直面沧海的勇气，没有什么事一帆风顺的。军训改变了我很多，我知道以后不管做什么都要认认真真，我懂得不管遇到什么挫折都要坚强要学会"不抛弃，不放弃"，我知道作为一个大学生要时刻严格的要求自己。
只有经历过地狱般的磨练，才有征服天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。面对军训，我想说：我没有遗憾，因为我坚实的走过.
慢生活心得体会篇7
在这个平凡的世界上，有种人很是有价值，那这种人心里也隐藏了不少心里话，而我就是这种人，当然，不光是我还有其他人。
我想对保洁工人说：“这个地球，这个世界由你们来守护，就是有你们这样品德高尚的人，我们的世界才干净整洁，就是有你们这样不粗心大意，心灵纯洁的人，我们才会有干净的环境，谢谢你们。”
我还想对交通警察说：“在这个社会道路上，就是有了你们，我们的交通秩序不再乱，不再发生堵车的现象，不再互相发生矛盾，你们每天在风雨中度过，你们的心都放在大家的人身安全上，你们值得被尊敬，值得拥有世界!”
我还想对老师们说：“您们都能在这样不听话、吵闹的环境下走下来，我们非常敬佩您们，大家都知道在这个社会里有很多优秀学生，哪位不是这些辛苦的教师们耐心教出来的，我们现在有了这样好的成就，都是有了您们这些不辞辛苦的教师，能在我们的成长经历艰难的度过，您们辛苦了!”
还要感谢我们的父母亲，因为有他们，我们才这么快的健康茁壮成长，让我们学会了该如何帮助别人，该如何善待需要善待的'人。我今天衷心地向辛苦的家长们说：“我们长大了，该我们孝敬你们了!”
我的经历中有不少心里话，还有特别想做的事，现在我们处于未成熟年龄，未来会有很多压力出现在我们这里，但心里话就是，人对人，心对心之间的和谐交流，心里话会让人觉得痛快!
慢生活心得体会篇8
那么，作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立平等和谐的师生关系呢?我在实际工作中有几点体会：
一、师与儿童的对话关系，是对“以教师为中心”“以儿童为中心”的一种批判
教师与幼儿在活动中应是共同参与、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的过日子一样，从而把所有的融入生活的点点滴滴中，师幼间的对话不仅仅是指二者之间的狭隘的语言的谈话，而是指双方的“敞开”和“接纳”是对“对方”的倾听，是指双方共同在场，互相吸引互相包容，共同参与的关系，这种对话更多地是指相互接纳和共同分享，指双方的交互性和精神的互相承领。
二、真诚的面对幼儿，是师幼实现对话的基础
真诚就是认真、诚恳、关切、不欺骗、不虚假――真诚地对待孩子的提问，真诚地对待孩子的“告状”，真诚的对待孩子的表达，甚至是孩子的每一个眼神;每一个表情;每一点变化，作为一名幼儿教师应毫不吝啬的给予每个幼儿肯定的态度，关注的目光，鼓励的话语，卢梭认为儿童具有不同于成人的精神生活“儿童具有他特有的看法，想法和感情的;如果想用我们的看法，想法感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情……
三、重视一日生活中每一次与幼儿对话的机会
从早上的第一缕曙光到晚上的最后一抹夕阳，这之间的每一分每一秒都为师幼提供了对话的平台，这就要求教师有敏锐的目光，有对话的意识。
(1)日常生活中的对话
幼儿园的是“为幼儿一生的发展打好基础”，，尤其是在幼儿园这个特殊阶段，培养良好的生活习惯就显得更为重要。例如在培养小班幼儿洗手常规时，我并没有专门的去说教洗手的好处，应怎样洗手等。而是该洗手时候我和孩子们一起洗，开始孩子们会看着老师洗，后来我们会像家里人一样一边洗一边聊天。一天，小杜说：“徐老师，你一会又不吃饭，为什么也洗手呀?”我说：“因为我要帮你们盛饭，如果小手脏了碰到你们的碗你们会生病的。”“噢!”他的'样子似乎明白了什么，一会儿站在旁边的朵儿说：“老师你也是手心、手背、手指缝、小手腕都洗呀?我妈妈就不像你这么洗?”“那一会儿你看看我这样洗的干净还是你妈洗的干净好吗?”“好”。“徐老师，我们俩比赛吧，看谁洗的又干净又快!”“好!……”如此生活式的“聊天对话”形式使幼儿更易于接受，也能够引导幼儿思考与尝试，更能引发出许多新的问题。
(2)活动中的对话
在活动中，如果师幼之间的“对话”激发出新的矛盾，产生出新的问题，则更加体现了“对话”的重要意义，这些新出现的矛盾和问题为进一步“对话”留下了空间和余地。我们应尽量避免一般性的心不在焉的指导方式和话语，使教师对孩子的指导能够切实引起孩子产生一定的感受。例如在活动《小手真能干》中，请幼儿用小手蘸上颜料，印手印，班上的幼儿感到即新奇，又高兴都大胆的印着。这时张雨恬“哇”的一声哭了起来，说：“老师，我不敢”，这时坐在她旁边的陈澳说：“别怕，我来教你，印手印可好玩啦!”我一边向张雨恬投向鼓励的目光，一边说：“好啊，陈澳哥哥可勇敢了，你来当小老师吧!”过了一会当他们的作品完成的时候，我又用鼓励的话说：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落叶”。陈澳的小手印还穿上了漂亮的衣服。我的话刚说完，他们俩抬头看着我笑了。我的话让孩子们感受到了我对他们的尊重和重视，我们的关系更近了。
师幼对话的形式是多种多样的，关键是教师首先要树立师幼对话的观念。就像瑞吉欧幼儿教师们说的那样“接住孩子抛过来的球”，使每个幼儿在活动中都能够获得体验和切身感受。
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