通过写作文,学生能够更好地理解和运用语言,提高他们的语文综合能力,每天坚持写作文,也是一种自我约束,能够让我们在忙碌中保持内心的平静,以下是久久美篇网小编精心为您推荐的梦想当作家的作文5篇,供大家参考。
梦想当作家的作文篇1
每个人都有自己的梦想,在我的心里也有一个梦想,它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子,在我心底生根、发芽。
我的梦想是当一名作家,当一名像郑渊洁一样的童话作家,自从上三年级,我便发现喜欢上了语文这门课程,由其是喜欢其中的阅读课,就这样,阅读让我发现了这颗埋藏已久的梦想之种。
上了六年级之后,渐渐地领会了作文的魅力,上课,我仔细得听老师讲每一个句段,当我知道细节这个词后,我明白了要想写好作文,要抓住细节,才能写出真情实感。从那以后,我便每次都要找到文章的细节,抓住文章的核心,让我的文章更精彩。课下,我看童话书,领会作者的文章的内容,去积累他人的精华,让我的文章更好。
在这四年学习与生活中,我发现我最喜欢那些没有图片并且有趣的童话,由其是郑渊洁的作品,最吸引我目光的是书上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的童话世界。因为他的作品能把我带进一个我从未来过的新奇世界,一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事,想象三眼国里那一个个人多了一个眼睛的故事,想象主人的用具怎样帮助主人改掉坏习惯,这些幻想便接二连三变成了作文……从此,我爱上了童话。
语文,让我喜爱阅读,阅读让我写出好的文章,好的文章让我读到了童话大王的作品,总之,在我心底,有一个当童话作家的梦想之种!
梦想当作家的作文篇2
一次路过,一抹余光,一本书籍,一个梦想……
一天中午,我路过书店,余光在不经意之间扫到了一本书,脚步顿时一滞。手和脚似乎有了自己的'意识,不断向店门靠近,心似乎也在这一刻发出了强烈的渴望。推开门、拿下书、付了钱,一切都是那么的自然,仿佛早已做过千百遍。
我抱着书,急速奔回家,未与父母打一声招呼,便把自己锁在了房间里。我迫不及待的撕开了包装,;手轻轻抚摸着书籍,似在对待一件珍宝。淡淡的书墨香味传入鼻尖,不由得满足地叹息了一声。翻开第一面,一行行整齐的宋体字映入眼帘,我按着顺序一个字一个字的看下去。一句,一段,一章……时间眨眼就过,书也在我的手中慢慢变薄。5个小时后,我合上了最后一页,人却依然恍若一个塑像,心还沉浸在书的意境当中。半晌,我才回过神来。与此同时,我的心中也暗暗下了一个决定:我要看书!这一刻,求知欲仿佛成了一个无底洞,只有不断看书,汲取知识才能填满。
从那以后,我出入书店的次数愈发频繁,所有的零花钱都用在了购买书籍上。而我房间里的书架,也在以肉眼可见的速度被不断增多的书籍充填着。而我的看书类别也从名著扩展到了小说、文学、历史……
今天,我在看书时,脑中突然冒出了一个大胆的想法:既然看书可以让一个人这么快乐,我为何不当一个作家呢?于是,这颗名为“作家”的种子就这样种下了。但是,我清楚地知道:现在的我并没有实力写书,只能一步一个脚印,从多读、多看、多写开始做起。
现在的我只是一个小小的六年级学生,但是我有一个巨大的梦想,我相信,只要我努力了,就能实现!
梦想当作家的作文篇3
i have a dream since i was young, that is to become a writer and write many works for others to see. because my composition is well written, i am often favored by "xizi meiwen". i'm writing a novel now, but because i don't have much time, i can only write a few sentences in my spare time.
in the first and second grades, we began to write diary. although the writing is short, it can't be said that it is "a failure" (it should be "a good pen"), because there is less homework at ordinary times, more time to read, and more good words and sentences accumulated day by day. at the end of the term, the teacher also wrote on my transcript that "there is a lot of knowledge in the brain"!
in the third and fourth grades, i joined the literature society, where i can play my full imagination. therefore, my first composition, "school uniform escape", was employed by xizi meiwen, and i got a stationery box; a few months later, i wrote "west small in my eyes" and won the first prize in the school, and got a huge pen bag; in the fourth grade, i participated in the composition competition and won the second prize.
now, in my fifth grade, i have won the third prize of "reading eagle" and "love my campus" essays, and i am still writing my first novel "the story of little bajie", hoping to be published as soon as possible, and be printed in magazines or turned into a book!
writer, you are my goal. in order to become you one day, i must read more books, accumulate good words and sentences, and write novel works!
believe me, teachers and parents, i will work hard!
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梦想当作家的作文篇4
我的梦想早在我三年级时就已经立下——力争成为一名家喻户晓的大作家。
作家最大的愿望,就是作品能为广大世人所知,并且让大家都真心喜欢自己的作品。不过,我还有一个目标——作家的最高荣誉,诺贝尔文学奖。
对于我为什么想当作家这一问题,我两年前就能明确给出答案:当时,我接触了“中国动物小说大王”沈石溪的《狼王梦》和英国作家艾琳.亨特的巨著《猫武士》后,认为作家是一个极其光荣伟大的职业。他们用自己的学识与才华,编织创作一个个动人故事,奉献给读者。
他们倾尽平生才华,创作出一部部人们百读不厌、耳熟能详的大作……读者拜读这些作品时津津乐道爱不释手,回味无穷。
试想一下,这是多么大的成就和慰藉!直至今日,我梦想的动力,仍是由此而来。
当然,我深知要想成为一位优秀作家需要什么样的条件。我为了完成自己的目标,首先必须要多读书,只有这样,才能缩短自己与作家之间的差距,吸取他们作品中的精华为自己所用,才有可能青出于蓝而胜于蓝。
同时,我还要多参加含金量高的征文比赛,那不但是自己大显身手的机会,还是和同龄人中佼佼者的交流平台,光有机会,没有过硬的真本事,绝对是不行的。
我还得把平日里的作文当作练兵,认真去对待,不放过任何一次锻炼自己的'机会,才可能成功!所谓读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路,名师指路不如自己去悟。
知行合一,深入体验生活,掌握第一手素材也是一名优秀作家必不可少的条件。
我希望,在自己的努力下,美好的梦想不再是南柯一梦,而成为数十年后的现实!加油!追逐梦想!
梦想当作家的作文篇5
突然想给杂志投稿,却又没有自信,也愁于没有正确的投稿的方式,也不知该从何写起。中学的时候看过一些杂志,我在微博里面也搜了一下签约的作者。
看了她们的微博才知道她们并不是中学生,一直以为她们是中学生才给中学类杂志投稿,现在看来完全是我错了,她们与我相同,都是大二的在读生,我不知道我一名大二的学生每天在中学生专栏里面写稿子,是不是会被别人觉得是抢走了中学生的机会。只是想写写自己的心情,不用讨好谁,也不必说那些违心的话。
一直想当个作家,中学的时候,在家长的眼里应该是学习的时间,而我却热衷于写小说,写了一些,也被同学传阅过,那个时候似乎很流行写下属于自己的故事,我也读过别人的小说,那时候听到一个同学她发表过文章,得了五十元的稿费,我羡慕极了,觉着她真厉害,那个时候她大概就是我眼里的偶像,在我的心里,能发表文章的真了不起,没有什么词语能形容对她的崇拜了,她也鼓舞着热爱小说的同学投稿,那个时候还只是纸质方式投稿,她帮着同学一起写地址,贴邮票,我也想投稿,但是却没有勇气。
关注了一位同龄作者的公众号,里面是她的文章,她的文字让人看了很舒服,我也成了她的粉丝,也希望通过她的文章找回我最初的梦想,也能够提高自己的文笔。
无论我的梦想能否实现,我都不会放弃,这也是我的爱好,是我自己的一片天地。
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