我和韩老师商量打算新练一首肖邦的《圆舞曲》作为参加展演的曲目。肖邦的曲子优美而与众不同，我兴奋地投入了练习。可第二乐段一个长长的上行琶音把我难住了：本来就有好多我的小手弹着吃力的黑键，节奏又快还是变化的！按照往常的习惯，复杂的乐段要先唱好乐谱再练习弹奏。我用手拍着节奏，目不转睛地盯着每一个音符可嘴里不是唱错了音，就是唱错了拍子，虽说已是深秋季节也急得我满头大汗，唱得嗓子像着了火——这段曲子终于唱对了！

开始上手演奏了，“弹错音了，是升嗖！”老师声音不大可瞪起了眼睛，我的心里一阵颤抖。“节奏弹得不对，你刚才怎么唱的？”老师嗓门大了，举起了专门用于打手的木棍，我紧张得双手像是被水冻住了，脑子里一片空白，半天才回过神来，“赶快结束这节痛苦的钢琴课吧！快下课吧！”我心里暗念着，手上加快了速度。“你弹错了，还弹得这么快！”老师吼了起来“啪“木棍终于重重地落在了我的手背上！手背顿时起了一个红道！

我再也忍不住了，“哇“地哭了出来，汗水和眼泪在脸上乱成了一锅粥。

我颤抖着伸出右手终于用很慢的速度把这段琶音弹对了！“好，就这么慢慢练，多弹些遍就快了！妈妈快帮我们拿盒火柴来。”韩老师的脸上露出了一丝笑容。

韩老师把火柴倒在琴键左边的面板上：“就这段琶音，你弹对一遍就拿一根火柴，放到右边面板上，能弹到标准速度了，就数数移过去多少根火柴？后天我来时告诉我！”老师走了，我洗净哭的像大花猫似的脸，重新坐下来，短短八个小节，五十二个音符，像放在我面前的.五十二对手，我跟你们拼了，我要逐个打败你们！弹对的次数明显增多了，十遍、二十遍……火柴棍乖乖地去了右侧面板，弹奏的速度也快了起来。一串绚丽的琶音终于从指尖流出，眼泪再一次涌出了我的眼眶。

我在琴凳上度过了二十天课余的所有时光：一袭白色的长裙的少女在深秋的白桦林里翩翩起舞，轻盈旋转……这就是肖邦的《圆舞曲》。当我聆听它时，真诚、善良、美好就浮现在眼前；当我弹起它时，自信、高雅、快乐就激荡在心中！

那次展演我得了二等奖。对我来说，得奖并不重要，与我练琴的过程相比它只是一个短短的瞬间，获奖证书放入抽屉，我又将坐在琴凳上，双手跳荡在黑白之间，钢琴带给我艰辛和快乐，让我的童年既痛苦又幸福，音乐将是我一生的挚友。贝多芬的名言也是我的心声：苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐！

钢琴作文篇2

我的幼儿生活是在艺鸣幼儿园度过的。那里不单单是托管，而且还教一些特长。

刚入班，我就认识了一位叫菊然的小女孩，我们很投缘，后来得知，她弹钢琴特别的厉害，我就对钢琴有了一种很好奇的感觉。

一天午休，我在半梦半醒中听到一阵美妙动听的声音，就偷偷跑了出去，朝着声音传来的方向小心翼翼地走过去。不一会儿，走到了一间钢琴练习室门前，我踮起脚尖，探出小脑袋，偷偷地往窗户里面看。屋子里菊然坐在钢琴前，手指轻柔地在琴健上跳跃。这琴声，沁人心脾。

第二天，我把菊然的故事告诉了妈妈，妈妈望着我无比羡慕的眼神说：“你，是不是想学？”那天，我就在一位钢琴老师家触摸到了钢琴。但，事情并非我想的那般简单。

钢琴老师十分严格，和幼儿园老师完全相反。第一节课，我就开始练习“哈农”这本书。老师详细地给我讲解指法应该怎样练，并教我身体，脚应该怎样配合。本以为能弹奏出好听的曲子，可没想到只能弹犹如敲桌子一般令人枯燥的联习曲。现实总是让人失望，几节课后我对钢琴产生了厌倦。

当别人在玩，看电视的时候，我只能日复一日地练习乏味的曲目，我的内心极度的不平衡。“放弃吧！放弃吧！”钢琴，你不是我的菜。

过了一个星期，又到了回课时间，我们走到老师楼下，屋里传来了断断续续的琴声。跨进老师家门，看见一位比我大几岁的女孩，正在上着钢琴课。老师极其严厉地说：“弹的什么！乱七八糟的，重弹！”

我以为她会重蹈覆辙，可当她再次弹奏时，我惊讶得下巴都快掉了下来。“分明是非常好啊？”我惊呆了！女孩手指不停地转动，让人眼花缭乱，悠扬的钢声在我耳边飘荡，悦耳，动听。我仿佛看见了蓝蓝的天空，绿绿的草原，还有奔驰的骏马……我完全沉浸在了那美轮美奂的琴声里。

那位女孩叫马依佳，是老师的`妹妹。老师对妹妹这么严格，难怪她可以弹出这么动人的琴声。所有的不理解，所有的怨恨，烟消云散。这一次钢琴课，我特别认真。钢琴再次走进了我的心里。

现在，钢琴成了我无法割舍的爱好，清澈明净的琴声流淌在我的心田。

钢琴作文篇3

中午，我和张姝婧一起去音乐老师那里学吹葫芦丝。

老师指导我们吹了一首《婚誓》。接着，老师让我们练习唱谱，而老师却在那儿优雅地弹着钢琴，听到那一阵阵美妙的音乐，我们全部陶醉了。就在这时，老师说：“我有事，出去一下。”

老师走了，这时，我和张姝婧对看了一眼，然后不约而同地来到了那架黑黑的庞然大物———钢琴前。

我们俩原来就很喜爱音乐，古筝一起考过了9级，葫芦丝也会几曲，但是从来没有弹过钢琴，所以想把《婚誓》在钢琴上弹一遍，可是，“5”音老是弹不对，这使我们十分懊恼，于是我们开始左弹右弹，终于对了，我和张姝婧兴奋地跳了起来。

老师回来了，我和张姝婧一起把练久的曲子弹给老师听，老师听后感到我们对钢琴十分感兴趣，于是便教我们从“1”弹到“7”。

老师说：“钢琴上这个‘n’字母正好对着‘1’音，先用大拇指弹到‘3’，再用大拇指从底下绕过去弹。这样就可以快速地弹了。”

这次我学会了弹“1”—“7”这7个音，虽然这对别人来说是不足为奇的.，但是这是我第一次学，所以对我意义深刻。每个人的第一次都是快乐的，都是喜悦的，得到这宝贵的第一次，我欣喜若狂。

钢琴作文篇4

每个人，都有自己的梦想，它如同一盏明灯，指引着我们前行。说起我的梦想，当初决定时，却是那么的任性随意。

记得是我5岁那年，有一天，偶然在电视中看到郎朗的钢琴表演，那样子是那么帅气迷人，便蹦跳着对妈妈说：“妈妈，我要学钢琴！”

“别闹了，弹钢琴很辛苦的，而且一旦买了钢琴，就要一直练下去，不能后悔……”

“不嘛，不嘛！我就要学钢琴，我就要当钢琴家！我就要当钢琴家！”妈妈还没说完，就被我的“狮吼功”给比下去了。

“好吧，那你不准反悔。”妈妈努努嘴，不再作声了。

于是我便如愿以偿地得到了一架钢琴，妈妈还为我找了一位钢琴老师。学琴之初，还挺顺利的，我每天只需要弹一些简单的音。然而随着练琴难度的加大，我便开始对钢琴产生了厌倦。

我不想弹钢琴！这个念头，常常在我脑瓜子里浮现，但想到当初答应过妈妈不准反悔，也就不好意思和妈妈开口说了。

一天放学后，我坐在钢琴前，百无聊赖地练着琴，心里只想着把今天的练琴任务糊弄完。

“小哥哥，你弹得好好听啊！”窗外突然传来了隔壁小弟弟真诚而又稚嫩的声音。哦，突然我明白了点什么。是啊，原来我的琴声也是有意义，它也能给别人带来美的享受，这不就是我练琴的意义吗？这时我也才真正明白，成为一位钢琴家，不是为了在舞台上有多么光鲜亮丽，而是通过琴声，给别人带来快乐。

我要为钢琴家这一目标继续努力着，用音符为大家谱写快乐！

钢琴作文篇5

“生活就在于它的丰富多彩，要使生活变得充满乐趣，就要不断地去充实它。”高尔基的这句话一点儿也没错。如果生活不充实，那就不会拥抱快乐。

去年，我常常为在家没有钢琴练习而感到苦恼。为了能使我在钢琴的路上持之以恒并练得越来越好，爸爸特意攒钱给我买了一架钢琴。可不懂事的我一开始对它是不理不睬，全当它不存在。

几天以后我终于忍不住那部钢琴的诱惑，偷偷用手按了一下白键。清脆的声音顷刻钻进我的耳膜，我顿时陶醉了，情不自禁地拿起一首曲子弹了起来。一首曲子下来，我一共弹错了五个音。不甘失败的我继续埋头苦练了起来。

一段时间过去了。我已经会弹一些平淡的曲子了。虽然我还不会弹那些沁人心脾的曲子，但平淡的曲子使我愉悦，伤心的曲子使我陷入沉思，欢快的.曲子使我快乐。

终于，功夫不负有心人。我已经练习到了炉火纯青的地步了。每当我的手指在白键黑键中穿梭，一首又一首沁人心脾的曲子倾泻而出时，我竟然不由自主地想起了所有值得欢喜的事情来。从前那些快乐的趣事一下子涌入我的脑海中，我收获了记忆与音乐交织的快乐！

钢琴，已成为我生活中不可缺少的一部分了。它，是我快乐的创造者，也是我回忆的唤醒者。

钢琴作文篇6

今天是紧张的一天，自去年第一次考级以来，我又迎来钢琴考级了，可这次我想的特别多。考得不好怎么办？忘记怎么弹怎么办…。一连串的问题把我都弄晕了。

今天上午9点，我和爸爸妈妈到了考级地点——美辰大酒店，老师和其他考级的同学们早早地就到了，看着他们那副紧张的模样，我又不自主的紧张起来，怕考的.不好，老师见了，于是开始跟我们讲起笑话来了，笑着笑着，大家开始放松忘记了紧张。

终于，经过漫长的等待，轮到我考了。我发现，评委是一位短头发，身材苗条，皮肤细腻白嫩，美丽极了的女评委。同时她还有着动听的声音。我开始弹音阶了，我弹起了我超级拿手的”f大调”接着再弹“小型练习曲”这首曲子在还没考级的时候是最不熟悉的，因为这首曲子，老师花了许多心思跟我讲解，纠正，我每天练，发视频给老师看，都不满意，直到昨天才得到老师的认可。我正弹着的时候，评委说，“好了，可以下一首。”接着我又弹了《d大调奏鸣曲第一乐章》和《第二儿童组曲》都顺利通过了。

考级结束了，我也该回家了，我希望能考出一个好成绩。

钢琴作文篇7

我以前很喜欢钢琴，因为我觉得她弹的曲子很美很甜。所以，我妈让我学弹钢琴。

然而，自从我真正学会了钢琴，我就渐渐不喜欢她了。因为漫长无聊的指法训练让我觉得很无聊，尤其是考前一个月每天三个多小时的.突击训练，让我抓狂！但是，就在入学考试前，我演奏了一首钢琴学校组织的小音乐会？浏阳河？获得了教师的好评并颁发了获奖证书。当时我很开心！

回到家，我把获奖证书给了爷爷奶奶爸爸。爸爸问我，你还喜欢钢琴吗？我尽力回答，我很喜欢她！

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