阿凡提简直是聪明无比，其中让我感触最深的是落后的小村庄这个小故事。有一天阿凡提骑着毛驴来到了一个异乡的山寨，看到了麦田里都是割去麦穗的麦秆，农夫们都在唉声叹气，一打听才知道这里的.地主有一个上缴下留的规定，农户种的麦子，上面的麦穗到收割时都被地主收走，下面没用的麦秆留给了农户们。这是要饿死人啊！地主也太狠心了，简直比半夜鸡叫里的周扒皮还可恨透顶。

阿凡提看到地主这么坏，就教农户们种番薯，给地主缴上面不能吃的番薯藤，下面的番薯留下来。气急败坏的地主又改成了缴两头留中间，地主觉得这样阿凡提没法了。聪明的阿凡提又教农夫们种玉米，中间的玉米棒农夫留下，缴给地主两头的玉米杆，看到这里我忍不住为阿凡提的聪明智慧拍手叫好。这真是以其人之道，还治其人之身啊！地主再也无计可施，被打败了。

这本书让我感受到了阿凡提的绝顶聪明，用智慧打败地主，帮助农户们，以公证为主。让我想到社会中有许多的领导者和古代的忠臣都是正义的人，帮助人民老百姓，打败坏人。让我更深刻的体会到坏人有坏报，恶人有恶报的道理。

如果让更多的人都知道做坏事没好下场，是不是做坏事的人肯定会减少许多？

舜的故事读书心得篇2

在我很小的时候，妈妈让我读了〈愚公移山〉这个成语寓言故事，使我受益匪浅。这是一个令人感动的故事：从前，有一个叫寓公的人，想把每前的两座给乡亲们带来麻烦的山移走，遭到了智叟的反对，但是经过了他的努力，感动了上帝，山地帮助寓公把这两座挡路的山移走了。

移走两座大山，着在常人眼里几乎是不可能的事情，但是寓公做到了，折实多么惊人的毅力啊！寓公遇到困难并没退缩，而是用自己的行动证明了自己，感动了上帝。在这里，我要说：“寓公并不‘愚’。他用自己的方式教育了后人，给我们树立了一个光辉的榜样，也给我们留下了深刻的印象，更给我们的人生道路上树起了里程碑！”

与共的精神是可贵的，然而现实社会的很多人却不具备折中精神，例如以前的我，那时，我一遇到困难或问题就绕过去或选择逃避，不去面对和克服困难。以后我一定要学习寓公的精神，正视困难。

舜的故事读书心得篇3

今天，我读了一个故事，名叫《滥竽充数》内容是，从前有个南郭先生，是个财迷，还爱占小便宜。听说齐宣王要开一个吹竽队，很挣钱，于是也混了进来，他从来不会吹竽，看着别人吹竽的样子(鼓着腮帮子)他也鼓着腮帮子装模做样的吹，但是他不吹出声。

后来，齐宣王死了，他儿子齐缗王登机座垫，当了皇上，齐缗王跟他父亲很像，也很喜欢听吹竽，可是他听吹竽的方法很独特，要一个一个的跟他吹，南郭先生只好逃走了。

读完这个故事，给我的感受很深，想到了我有一次在学习中考试中总想到总是怀着侥幸的心理想着这道题不会考，于是就不复习了。但是偏偏就考这道题，于是我就得不了高分了，爸爸妈妈回来教育我不要怀着侥幸的心理去办事，你记住，天上不会掉馅儿饼。没有那么便宜的事情。

从此我明白了一个道理，无论做人做事都要，一步一个脚印，踏踏实实的去办事。

舜的故事读书心得篇4

我本是一个慵懒又随性的人，看完一本书的耐性都没有，可是偏偏三毛的《撒哈拉的故事》，我断断续续地看了三遍，三毛随意大方又浪漫细腻这种矛盾的性格和简单明了的叙事方式，让我深深的爱上了撒哈拉这片土地和这个勇敢随心的女人。

广阔无垠的撒哈拉大沙漠，承载了三毛浪漫又幽诡的乡愁。《撒哈拉的故事》描述了三毛自己在撒哈拉沙漠和丈夫生活的有趣的故事。她描写的撒哈拉沙漠，鸽灰色的天空，蜿蜒起伏的沙丘，奇异怪形的山峦，朦胧神秘的落日。让人对撒哈拉这片土地充满了好奇和向往。三毛用东方女性少有的诙谐和潇洒，用中国人特有的广博和狭义的精神传播着现代文明，她也以现代文明的角度观看沙漠旧俗和古老文明，并以一篇篇耐人寻味的小则故事生动形象地记录了沙漠的趣人趣事，深刻地描述了沙漠中的人情风俗。

三毛曾解释说自己坚持去沙漠是因为感到了前世回忆似的乡愁，而在撒哈拉停留那么久却是因为荷西，不论是因为什么，在撒哈拉的经历都是三毛最珍贵最珍惜的`，也让后来的追随者们无限的憧憬和向往。在一个常人唯恐避之的地方，她却完成了自己的梦想，她勇敢的抛弃了城市舒适的生活和知心温暖的朋友，到一个黄沙滚滚、风声呜咽、物资奇缺的大沙漠，还有那置于大坟场的破屋子，虽然条件艰苦，生活艰难，但是她一袭长裙，飘逸长发，照样把沙漠生活过得有声有色。

在书里，三毛描述了刚到沙漠家里的狭窄简陋，讲述了和荷西一起做家具装修房子的辛苦和不易。在沙漠里，荷西长期在离家很远的地方工作，这些艰难的日子里，三毛一次次的穿越沙漠，到处旅游。与奇怪又可爱的撒哈拉威邻居相处，交了一群喜爱自己的朋友。三毛，在哪里都不会特别孤单，因为她总是懂得如何生活。

三毛自嘲的说开了只有一个客人的沙漠中的饭店，在不了解自己国家的丈夫面前，一次一次用中国特色食品骗了傻傻的丈夫，并乐在其中。还自娱自乐的开了一家医馆，在撒哈拉威邻居面前做起了悬壶济世的医生，用指甲油给邻居补牙齿，给营养不良的年轻女孩吃维他命片，还差点帮难产的孕妇接生，在家里开了个女子学堂，教当地女孩生理和地理等知识。她尽一切可能走进沙漠内部探寻这片神秘土地的真实面目，看到了沙漠里人们奇异的洗澡方式、帮撒哈拉威妇女拍照被误会、随身带着医药箱为贫穷困苦的撒哈拉威人义诊、并将日用品送给当地人………

生活在当代的我们少了冲动的激情，少了面对梦想的勇气，停滞了追求梦想的脚步。只有为生活打拼千篇一律的生活理念，心中的“撒哈拉”也只是存在于理念之中。

为了梦想，至少应该有一次随心说走就走的旅行。

舜的故事读书心得篇5

提到狐狸，我们脑海中总会冒出狡猾、狡诈、诡计多端等贬义词。在蒲松龄先生的《聊斋》里也经常会有狐狸修成了妖，祸害人间的故事。可见，自古以来，狐狸就不受老百姓所喜爱。

在我看了《狐狸列那的故事》后，狐狸在我心里的形象就完全被颠覆了。机智、勇敢、幽默的列那是狐狸界的一个传奇。

发生在列那身上的故事有很多，其中最令我捧腹大笑的是列那掉进水井里的`那件事。一天，列那在修道院里饱餐一顿后，感到口渴，便来到水井边喝水，一不小心掉入水桶中，连桶一起滑入了井底。正当列那自怨自艾、满心凄凉时，他舅舅大狼依桑格兰来了，狡猾的列那自然不会放过这个大好机会，他骗依桑格兰说井底是天堂，里面有许许多多的绵羊、山羊、羊羔等他来享受。愚蠢的依桑格兰信以为真，跳入水桶沉了下去，而我们的骗人老手就这样用他的花言巧语逃过了一劫。

还有一次，列那睡在一个草垛里，正在做美梦时，突然，河水暴涨把列那和他睡的草垛一起冲到了河心。可怜的列那上蹿下跳、无计可施时，一位农民发现了他，划着小船来抓列那，真是祸不单行。列那急得拼命跳蹿，农民怎么也抓不住他便气急败坏地跳上草垛，机灵的列那趁机蹿上小船逃走了。留下农民在草垛上徒劳地大喊大叫。

瞧，这就是列那，在被别人打得伤痕累累时，还是一不小心落入圈套时他都保持着一种乐观向上、永不弃馁的精神。在现实生活中，我们也会遇到许多挫折，当伤心、无奈、困惑时只要我们也笑对人生，不轻言放弃，一切困难必定会迎刃而解。

舜的故事读书心得篇6

安徒生童话中有一篇《红鞋》的故事，讲的是一个小女孩喜欢上了红色的鞋子。于是，不论在什么场合，不论周围的人喜欢不喜欢，她都想着穿红色的鞋子，从来不管身边的人的感受，只要穿着红色的鞋子，她心里就很高兴。终于，她的双脚被那红色的.鞋子劫持了，她想脱下来，可是为时已晚，她只能随着那红鞋不停的跳舞，她感到害怕，心里非常后悔。最后，她跳到了一个刽子手的屋前，请求那个刽子手吹掉了自己的双脚。从此，她摆脱了红鞋，但是陷入深深的自责和忏悔中。

这个故事告诉我们，人一定要学会放弃自己的“爱好”。

比如一个喜欢唱歌，但如果不分时间、地点的唱，就有可能引起别人的厌恶，影响到他人的利益。我们常说“已所不欲，勿施于人”就是说自己不喜欢、不想要的东西，也不要强求别人去喜欢，去拥有。而在生活中，我们喜欢的，想要的东西，别人不一定就喜欢，就想要，所以说，自己喜欢的东西也不要强加到别人身上。

适度地放弃自己的爱好，对于改善人际关系有着很大的帮助。

放弃自己的爱好，就意味着对他人的包容和理解，也就能得到他人的理解和支持。生活中我们常会遇到这样一种人，什么事都以自己为中心，别人什么事情都得让着他，时间长了，大家都会觉得这个人很难打交道，很难相处，渐渐地疏远了他。他有什么事情，大家都看着，没有人帮他，大家有什么事，不到万不得已，也不找他帮忙。

适度地放弃自己的爱好，不沉溺于某一件事情，也许对我们的人生有着重大影响。

喜欢喝酒不是错，但如果不加节制，那就成为酒鬼;喜欢金钱也没什么不对，如果过分追求，则有可能被金钱所累;网络游戏本无所谓对错，如果沉迷其中不能自拔，结果毁了自己。

舜的故事读书心得篇7

最近，我有幸细读王三阳老师编辑的一书《做幸福的教师》，使我深刻体会到：用笔耕耘，用语言播种、用汗水浇灌，用心血滋润的收获与幸福。在我的印象中，学校是神圣的殿堂，当我成为老师走进课堂之时，我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。一座让我的学生难忘的，充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀，启迪智慧、塑造人格的殿堂!

在教育教学实践中，我不断的探索并获得了一些行之有效的教学方法。随着不断地修正自己的教育观念，我越来越深刻的懂得了，要想学生学得好，更要“实践出真知”。反思最初的困惑，不正是因为学生没有真正参与到学习中来，没有在学习中获得乐趣，所以才会事倍而功半么。只有老师一相情愿地努力是不够的，必须让学生这一教育主体真正动起来，积极主动的参与到学习生活的“实践”中来，在学习中摸索方法，在获得知识的同时获得乐趣，获得经验;学会探索，学会发现，学会欣赏，学会评价，学会同情，学会体谅。说到底，这殿堂是为学生建立的，是要学生真正喜欢才行，学生才是真正的主人啊!

教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛。但正是因为我们老师都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的.生活，一个三餐准时的习惯……所以，往往有些人会问：你的薪水高吗?你的待遇不错吧?

可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗?幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答，是自己的一种感受。但当我们身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你好友的小脾气，和原谅你朋友的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。记得有这样一篇课文《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹?如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂?

爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。你因为被爱而幸福过吗?工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱。工作十几年来教过很多个班，多少学生呢?假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了多少份关爱?当我们送出去了一届又一届的学生，他们将要回报给我们的爱是无法估量的。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊!

多少年来的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的蜜钥。”“起始于辛劳，收结于平淡”。这不正是我们教育工作者的人生写照吗?

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