写作文可以让我们尝试不同的写作风格和技巧,拓宽创造力的边界,一篇写得好的作文能够让我们在语文考试中得到高分,从而提升整体成绩水平,久久美篇网小编今天就为您带来了高中生作文优质7篇,相信一定会对你有所帮助。
高中生作文篇1
“母亲,我累了,我想睡了,让我歇息在你的心畔。”——安徒生
打开历史的书页,追寻那以泪水装饰的苦涩,我的目光久久地停留在丹麦公园中那一座座铜像上。安徒生,一个家喻户晓的名字,是他,用纯真的爱,塑造了一个完美的世界,是他,用生动的文字筑造了一座艺术的高峰,也是他,用苦涩的人生书写了一个凄美的童话。
5岁,当我倚在妈妈怀中羡慕《海的女儿》的美丽时,我不知道安徒生如何忍受别人对他丑陋面容的嘲讽。15岁,当我蹲在火炉旁叹《灰姑娘》的不幸时,我不知道安徒生如何承受生活对他顽强意志的考验,此时,当我坐在餐桌上理所当然的享受《卖火柴的小女孩》渴望的所有时,我不知道安徒生如何击败饥饿对他瘦弱身体的折磨,我想,即使到25岁,我依然不能品味到他所体会到的生活的苦涩,但却清楚地知道那苦涩的浓郁。
在世人眼中可能安徒生的人生苦涩异常,但在他自己却因添加了童话这甘美的方糖而香甜可口。他的文字,洋溢看阳光的温暖,流淌着海风的温馨。他用世界上最甜美的文字为孩子们筑造了一个没有寒冷,残酷,却有着蔚蓝天空与温暖阳光的童话城堡。
安徒生,所有孩子共有的父亲,他的爱从不吝惜,从不保留。生活的残酷丝毫没有抹去他爱的色彩,他在逝世前说:“我为我的童话付出留巨大的代价,我要说的是大的过分的代价。”但他可曾后悔,没有只因他从苦涩中品味到了一丝甘甜。
安徒生是伟大的,他的成就岂是辉煌可以形容,他以一个人的力量,提升留丹麦文学在全世界的地位。他一个人的想象创造了一个充满与幸福的童话天堂。
安徒生是不幸的,他的一生又怎是苦涩可以道尽,他尝尽人间的疾苦,忍受疾痛的折磨,名扬四海,却依然饥寒交迫、但他是一棵受伤的芦苇,却永恒的挺立着。
安徒生,读完他的生平,我不禁又写到他在《垂死孩童》中写道的:“母亲,我累了,我想睡了,让我歇息在你的心畔”。
是的,安徒生活的很累,那么苦涩的人生,难怪他会栖息在爱的心畔。
高中生作文篇2
1、文章自始自终充满着对的尊敬与感激情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在
2、文章线索明朗主题突出紧紧围绕进行。
3、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
4、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体
5、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
6、文章以为结尾言简意赅其味无穷。
7、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
8、结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。
9、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
10、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
11、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
12、语言活泼明快富有情趣。
13、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
14、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
15、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
16、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了
17、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
18、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
19、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
20、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
21、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
22、故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
23、 本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长
24、音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
25、在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!
26、细节描写颇具匠心。极富功底。
27、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
28、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
29、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
30、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
31、文章想象合情合理
32、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
33、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
34、文章将写得细致入微
35、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
36、文章以为结尾言简意赅其味无穷
37、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
38、文章的读与感联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感
39、文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
40、文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融
41、描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
42、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃
43、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
44、结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
45、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
46、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
47、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
48、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
49、 本文以为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强
50、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
高中生作文篇3
春节是我国的一个重大节日,这是个举家团圆的日子,我们不管身处何处都会在春节想办法回家过春节。可是,不同地区的庆祝方法也不一样。我就说说我的家乡——河南省濮阳市的春节吧。
家乡的春节从腊月的二十几就伴随着家家户户储备年货开始了。姥姥姥爷几乎每天都出门采购,今天买些干货,明天买些点心。批发市场更加是热闹非凡,停车场里各式车子摆放整齐,市场里熙熙攘攘的。从批发市场出来的人们个个手里都拿满了货物,脸上更是写满了过年独有的喜悦。即使有些小摩擦也因为新年的临近而一笑了之。
到了腊月二十七八就该买鞭炮和门对年画了。这正就是我最开心的时候,每年过年买鞭炮的任务都由我跟姥爷承担。至少要买三挂鞭炮,一挂年三十晚上煮好饺子放,意为辞旧;一挂大年初一起早放,意为迎新;还有一挂留着十五早上放,意为春节过好了。很有趣吧?年画在年三十下午贴在大门上,对联贴在大门框两侧。红红的门对很是喜庆。不过,有一项习俗是全国各地小朋友都喜欢的——发压岁钱。
北方过年跟南方明显的一点不同是,家乡年三十晚餐和初一早餐都是吃饺子。初一早上家人也都要换上全新衣服,这样才显示出新年的一切都是新的。可是,现在我们对穿新衣服已经没有太多期待了。因为现在条件好了,平时都有新衣服穿。最热闹的是正月十五的元宵节,大街上舞龙灯的、踩高跷的、划龙船的、扭秧歌的、荡秋千的……,家里姥姥做了很多花色枣馍,有枣山、花瓣、盘龙、兔子、刺猬……等等各种形状的。刺猬馍就是每年元宵节必做的,姥姥说这样刺猬每年都会背来很多好东西送到家里来。此时是小孩子们最开心的时刻了,或者跟大人乱帮忙做馍,或者挑灯笼追逐嬉戏。姥姥还给我做过用猪脚趾做的小灯笼呢!就是把猪脚指甲挖空,里面填上猪油,猪油中安放一根线绳,点燃线绳小灯就亮起来了,这很有趣吧?元宵节过了,我们也开学了,到此,家乡的春节才真正地过完了。
这就是我家乡的春节。既有趣,又独特。听了我对家乡春节的描述,你是不是也想来我的家乡亲身体验和感受一下呢?
高中生作文篇4
我在公园中闲逛,天空中突然闪过一缕银丝,轻轻擦过我的脸,唯余一丝清凉。
我抬头望去,不知不觉间天空已变得一片亮白。这时又是一缕清凉划过,我用手一模,有淡淡的水迹。这才反应过来,原来是下雨了。我环顾四周,看到不远处有一个六角亭,旁边还有一个湖,想着这定是一个躲雨的好地方,便兴然前往。事实上我其实是为了赏那雨中之景。
说到赏雨,其实我更喜欢听雨。晚上躺在床上,静静地听着外面的雨声。滴滴答,滴滴答……什么烦恼,忧愁都一一消散。心中反而渐渐涌起一阵喜悦的心情。这时最适合回忆,想着以前经历过的快乐的事,不禁笑出声来。想着想着,也就进入了梦乡。那时觉得下雨真是一件神奇的事,每次都在不知不觉中睡着了,倒是睡得挺香。
如今得了个机会在这亭子中观赏,我定要好好体会。
那雨比刚下时大多了,石头地板上已经是湿漉漉的了。空气中好像蒙了一层细纱,随着风缓慢起伏。亭子前的枫树被雨拍得轻轻颤抖,能看到叶尖上有点点亮光在闪烁,一种清新脱俗的感觉油然而生。空气中已带有湿润的触感,吸进鼻中,似乎有雨的香气。
呼吸着这样的带着香气的空气,看着这样令人遐想的景,不由想到一些事。
这天上下来的,不就是水么?现在我国水资源匮乏,很多地区都已严重缺水。我们这儿虽不是什么屋前屋后都是水的江南小城,但能看到这样唯美的景致,想来倒也是一种幸福呢。我不禁伸手想去接住那雨丝,不想让她们就这样消释。
手伸了很久,收回来一瞧,也只是手被沾湿了而已。这小小的雨丝,也不是那么容易得到啊。不禁想到自己平时在家中好像并没有多注意水龙头喷涌而出的水使用了多少,浪费了多少。现在仔细一想,似乎真的没有用多少水,却浪费了许多。这种现象肯定不止出现在我一个人身上,身边的人,或多或少都会浪费一些。而这些水集中起来,那会是多少也真是令人无法想象。那些工厂,那些企业,就更不用说了。
相信许多人都看得到那些新闻,哪儿的土地干裂得不成样子,那一条条裂缝,看得让人发寒。那些生活在干旱之地的孩子,个个面色蜡黄,俗话说水是生命之源,在这儿生活得人可想而知遭受着怎样的痛苦日子。
对比自己,我从来就没有在哪一天没有水喝,反而还在不知不觉中浪费着水资源。一种愧疚感在我心中涌起。
看着天上滑落的雨丝,我站起身来,走向雨中,我要亲身体会被雨拥抱的感觉。不仅因为这种机会很少,也许日后可能会失去。
感谢这些天上落下的雨丝,是她们汇聚成我们需要的水,感谢那一丝清凉。
高中生作文篇5
每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道,我一直有双隐形的翅膀。带我飞,飞过绝望……”每当我听到这首歌,心里便生出一股感慨之情,就会想起电影《隐形的翅膀》。
影片介绍的是一个叫智华的小女孩在小时侯放风筝时碰到高压电线失去了两只手臂。她的家庭靠扎风筝维持生活,为了生存她只能靠两只脚当手来用。在她上学的时候,妈妈让她在学校住宿,室友轮流伺候她。可是在一次考试中,考试没考好,妈妈和她吵了起来,智华跑出去了,妈妈去找智华,忽然想起智华小时侯碰高压电时的情形。
第二天,智华妈妈疯了。妈妈疯了以后,智华的负担就更重了。智华不仅自己用脚穿衣服、做饭。还要喂妈妈吃饭,可最终妈妈还是在一次意外事件中离开了人世。因为妈妈是被淹死的,所以智华抓住了一次机会成为了全国残疾运动员中游泳运动员,功夫不负有心人,在一次全国特奥会比赛中,智华姐姐获得了全国冠军。她也如愿以偿收到了一所大学的录取通知书。
与智华姐姐相比,我显得那么渺小。那是五年级寒假时发生的事。妈妈给我买了一双旱冰鞋,我高兴万分,因为每当我看到别人滑旱冰时我就会流露出羡慕的目光,为此,妈妈终于给我买了旱冰鞋。
买旱冰鞋回来的第一天,我好奇地抚摸着有四个轮子的旱冰鞋,兴奋地对妈妈说:“妈妈,我一定要学会溜冰。”妈妈则在一旁欣慰地笑了。我原本以为凭借我的小聪明,学好溜冰是件轻松的事。可是真正开始学滑旱冰的时候,才明白事情没有我想象的那么简单。我一次又一次重重地摔倒,在练习了一天滑旱冰后,我的腿上都是伤,脚也痛得肿起来,于是我就放弃了学滑旱冰。
对比智华姐姐坚强不屈、不怕困难的精神,我的脸红得像红苹果一样。我暗下决心一定要学会溜旱冰。
“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道,我一直有双隐行的翅膀。带我飞,飞过绝望……”每当我唱起这首歌,我就会想起那些像智华大姐姐一样坚持不懈向命运挑战的人们,他们一直在激励我前进……
高中生作文篇6
小蜗牛对自己从小就要背又重又硬的壳很不满,就去问妈妈:我们为什么从生下来就要背这个壳呢?妈妈告诉他:我们没有骨头,壳儿可以支撑并保护身体。他还是不解,又问:那毛虫姐姐和蚯蚓弟弟不用背壳呢?妈妈说:因为天空和大地会保护他们呀。小蜗牛便哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。妈妈安慰他说:所以我们有壳儿呀!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己!
这是一个简短但富有哲理的小故事:不仅告诉我们要自强,而且告诉我们要常怀一颗感恩的心。人生中总是充满了不如意之事,时时纠缠着我们而使我们不得脱身。可是,上天是公平的,一扇门被关上的同时,总会留下一扇开着的窗。小蜗牛应该感谢上苍,让他拥有这么好的壳儿。
生活中,我们经常遇到一些烦恼的事,倘若我们将其视为不断激励我们前行的动力,不断磨砺我们品格的利器,以一颗感恩之心视之,我们必会从中感受到一番别样滋味儿。
中华民族是一个懂得感恩的民族,五千年的文化积淀造就了慈母手中线,游子身上衣式的对母爱的感激,卧冰求鲤式的对父爱的回报。父母之爱,深如大海,无私的父爱母爱,不需要我们偿还。纵使我们能够偿还,我们又能偿还多少分之一呢?永怀感恩之心,父母定会因你的感恩之心而流泪!
平时,我们常在受到别人帮助时说滴水之恩定当以涌泉相报,可我们在受助后对恩人以涌泉相报的机会能有多少呢?况且助人者一定不是报以要别人感谢之心而对他人施以帮助的只要我们能在受到帮助后怀以感恩之心,并将其沿着时间和空间传播,将感恩之心传向世界,传遍古今。我相信,助人者定会感到无比欣慰。
常怀感恩之心,阳光定会无比灿烂!
常怀感恩之心,鲜花也会无比鲜艳!
常怀感恩之心,让阳光和鲜花永驻心房,爱心定会使花香随着阳光飘向整个世界
高中生作文篇7
人生的内涵,是旅途,不是征程。
人生的意义,酸甜苦辣,喜忧参半。
自己丰富才能感知世界的善良;自己坦荡才能逍遥生活于天地之间。生活中的我们只要用一颗感恩的心去对待,每个人都可以是一个微笑的天使。
人生如镜,你的微笑不会折射为哭泣,面对生活,我们既要有乘风破浪的勇气,也要有抵御暗礁的豪迈,更要有匍匐前进的决心和启犁开抗的憧憬。
经过坎坷,记着改正自己;
经过风雨,记着保护自己;
经过彩虹,记着鼓励自己。
感恩的人明白:一味的哀愁叹息,不如给自己一个微笑——下次,我一定会做到最好!
感恩的人,心中充满阳光,即使有雪花飘落,也会融化。
用眼睛去欣赏,用耳朵去倾听,用心灵去回味。人人心中都有一汪清泉,洗濯你的灵魂,滋润你的生命。只因日常的琐碎,生活的纷杂,才掩蔽了她的环佩妙音,朦胧了她的清碧透明。
感恩的人,心有琴弦。纵然曲尽人散,客去茶凉,仍有小曲缓缓响起,仍有满树桂花化为酒香。
学会感恩,让每个接近你的人都有如沐春风的感觉。给别人一个关怀的眼神,一个灿烂的微笑,一个温暖的拥抱,对生命的美丽作感激的见证,让心中充满希望,让心中充满智慧,让心中充满力量。你,就会创造奇迹。
感恩的人,心有玉阶。满阶是香囊佩瑶,满阶是玲珑的小贝,满阶是剔透玉石,于是,孤独不再降临,天空不再寂寞,只要有一颗感念世情的心,人生才有啁啁鸟鸣暖春,才有阵阵蛙声的炎夏,才有翩翩红叶的深秋,才有皑皑平川的寒冬。
不必问:"直到风景都已看透,你还会不会陪我看细水长流?"有时候,并非真的是无端的失落,孤单的体会带来的煎熬只是因为我们不懂得感恩。
待明天,抬头望天,心澈如泉,心朗如天。
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