自从军训后，每天都是充实又辛苦的，站在太阳底下进行各种训练，真是特别的累。初中不曾体验过军训生活，这次高中的军训也是让我知道当兵读的人是有多么的艰辛了。他们可以站得那么笔直，归于每天站军姿达x小时，我们这些学生站完都感觉腿都不是自己的，教官们每天都要站上那么久，我由衷的心生佩服。在过了一个暑假，到了军训里每天都要早起，这是很艰难的，但是我一看到教官起得比我们还早，一大早上他们还要训练，我忽然觉得自己的辛苦都不苦了，只剩下对他们的佩服，特别的服气。参加这次的军训，让我不虚此行，我也收获许多。认识了那么多的人，跟他们一起在军训中体验苦和乐，也是一种缘分，这也算是比较安慰人的了。

烈日下，我们顶着头顶的太阳练习跨步、走正步以及站军姿等等，进行了一半的训练也有一天是下雨的时候，可是我们依然还是在训练，心中对此是特别多的抱怨，可是这是军训，自然不能因为天气就休息，不然就起不到那个作用了。所以或许对军训有些许的埋怨，但是当我真正的融入进去后，也发现了其中的美好。即使只军训了一半的时间，但是我也感受到自己的精神头越来越好，在家两个月暑假让自己熬夜熬身体变差，这会进行了军训，身体都比之前要好了，所以还是比较开心的。几天军训生活，让我懂得军队生活是要比我们还要辛苦很多倍的，而且我们训练的都还是比较基础的，所以现在已经适应下来了，倒是有些享受了，能够跟教官一起去学习这些东西，也是很值得以后去回忆的。

我相信自己在这次军训之后，我会变得更加坚强，我面对面前的困苦也不再是灰心的，一定会更加勇敢，不惧人生中的风雨。高中还有三年，军训是高中生活里一抹色彩，在我的高中三年生活里添加美好。那么在剩下的军训里，我想我也一定会坚持的，努力迎着这秋日的阳光完成训练，让自己可以在面对挑战都不在害怕，我的明天只会更好。

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读了《笑猫日记》这本书，我感受很深，一种前所未有的感受。

这本《笑猫日记》主要讲的是小白逃离了绿狗山庄后需要找一户人家。于是贵妇犬菲娜把小白带到了那座城市最高档的别墅区——樱花巷期望小白能在那里找到一户好人家住下来。没想到小白的经历如同一个又一个噩梦。可是功夫可是有心人，它们还是找到了小白最终的居所。

经过这本书，我最终认识了人们最大的缺陷，发现了人类最大的阴暗面。

缺陷1：坐吃山空

就拿那对整天看电视，吃零食动都不想动的男女主人说起吧。他们的客厅到处都是他们的零食包装袋，水果核还有罐头等，到处都是。还有电视机，他们也看个不停。相信总有一天，他们会吃光所有的家产，流落街头的。

缺陷2:面善心不善

说到这个缺点，就不得不提那对夫妇了。表面上对一只贵妇犬百变爱护，可是等它老了，不漂亮了，就翻脸不认狗，任它漂泊在外，饥不择食，兴衰阳盛，任它自气自落，度过晚年。相信这种人是没有好下场的。

总而言之，笑猫日记在享受书香的同时，也凸现出我们的一个又一个缺点，又让我们惊叹人和动物的和谐。总之，快快拿起书本，享受书香吧!记住，书籍是人类提高的阶梯。

918体会心得500字篇3

今天下午第二节课，我们校园举行了一次精彩的消防演习

开始时，校园里响起了三声非常紧急的哨声。每个人都听到了哨声。根据之前的练习，前三排穿过前门，后三排快速而紧张地走出教室。我们一离开教室,就按照老师的要求,弯下腰,拿出毛巾,捂住口鼻,迅速有序地顺着楼上的消防通道跑下去,因为我们明白,当火灾发生时,首先要注意自己的安全,防止二氧化碳气体中毒,，不要挤来挤去，以免影响其他人的逃生当我们到达篮球场时，我们看到浓烟和刺鼻的气味。学生们立即拿出毛巾捂住口鼻，按照老师的要求蹲下。第一级安全逃生，我们成功逃生

之后，校园通知我们去足球场练习如何灭火。刚到足球场，我看到两个铁桶点燃了熊熊大火，火势越来越旺。这时，消防局长拿起灭火器告诉大家：“同学们，万一发生这样的火灾，我们不要害怕，要冷静，要学会使用灭火器。如何使用灭火器灭火？现在我给大家演示一下，请大家仔细观看。”消防局长一次又一次地向我们巧妙地演示。之后，他邀请了几位老师和一些高年级学生学习使用灭火器。大家都很兴奋。即使是大三的学生也渴望尝试，但时间不允许。第二级消防结束了最后，我们集中在操场上，罗校长作了总结讲话。我记得最清楚的是，罗校长说：“如果坏人来了，我们一定不要害怕，我们应该冷静；如果发生火灾，我们必须学会自救，绝不推搡。”

这是一次多么精彩的消防演习啊！我们从中尝到了很多。

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军训的声，是嘹亮口号之声——训练场上永远也不缺乏刚劲有力的口号，“扬我军魂，壮我军威，七营电气，永争第一!一、二、三、四，一二三…四”。一个人的力量是渺小的，千万人的力量可移山!一个人的声音是微弱的，千万人的声音可震撼你的心灵!整齐有力的口号声将队列动作表现得极为精彩，引领着我们前进的方向。军训的声，是活力拉歌之声——在休息之余，班与班，连与连，营与营，经常能够听见此起彼伏的拉歌声。比比谁的声音大，比比谁的声音齐，比比谁的声音强。拉赢了，士气涨，坐看对方脸红样;拉输了，唱支歌，没什么大不了。敌进我退，敌退我进，各种拉歌策略战术层出不穷，赏心悦目，令人在竞争之余，也休闲了好几回。军训的声，是默契合唱之声——合唱，不仅仅要嗓门大，还要音准，军歌讲究的是有气势、节奏感强、铿锵有力。在这次的合唱比赛中，我们电气学院所代表的七营夺得了二等奖的优异成绩!作为合唱队的一员，我为自我能够贡献自我的一份力感到深深的骄傲和自豪，这是所有电气学子之荣誉，它的声音我们将永远铭记在心!军训的声，是教官呼喊之声——每一支队伍都有一个指挥官，而他的存在决定着整个队伍的基调，他就是整个团队之灵魂!我们的教官就扮演着这样的主角，铿锵有力的命令

从他们的嘴里传出，他们喊得响我们就喊得响，他们气势强我们就气势强，一荣俱荣一强俱强这种理念在那里被表现得淋漓尽致!

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阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三(3)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩：期末考试，语文科平均分85.9分，及格率98%，优秀率85%。黄韬、左意然、赵晓晓三位同学分别荣获年级语文、数学、英语三科期考总分第一、第四、第五名，现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和-谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《李时珍》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：“文中第一、和末尾自然段中的‘著名’、‘药’、‘立志学医’‘一边行医、一边采药’‘编写本草纲目’这几个词就把李时珍的情况特点及优秀品质都介绍给我们听了，她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基矗

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习《春天》后，组织学生去郊外走一走，寻找大自然的足迹，领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。

此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

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