?钓鱼的启示》，当我读完这个题目后第一个问题就是：钓鱼能有什么启示呢?下面就让我们一起到课文中去了解吧!这篇课文主要讲了，文中严厉而又慈爱的父亲要儿子把钓到的大鲈鱼放回湖中，是因为离捕捞鲈鱼的时间还差两小时!可是儿子和父亲还是做了一场思想斗争!如果是我的话，我肯定也要做一场思想斗争!我想谁都会这样!所以告诉了我们一个深刻的道理：道德只是简单的是与非的问题，但实践起来却很难!但是，最后作者通过父亲的教育后，不但把鲈鱼放了回去，还成为了一个著名的建筑师!他为什么长大后成为了一名著名的建筑师呢?就源于父亲教育他放弃不正当的利益，让他从小就获得了实践道德的力量和勇气!

联合我们的生活实际，其实还有很多不讲道德的行为，只不过我们没有发现罢了!比如说：为一点急事闯了红灯，上课着急把同学的铅笔盒弄倒了!为了一点不讲道德的利益，放弃了你的尊严!如果生活中谁都像石油大王哈默那样，那该多好啊!可是对于我们现在的人，做到这一点有点难!不是有点难，而是非常难!这应该是梁老师上课说的那句话吧：只有永远的利益没有永远的朋友!梁老师做到了“通往广场的路不止一条”!改成了：只有永远的利益而没有永远的道德!我认为就是正样的!所以我还可以用一句话概括一下梁老师的这句话：对于现在的人来说：利益要比自尊重要得多!梁老师还说过：一个国家的最高境界是“幽默”!而梁老师认为一个国家的最高素质是“自尊”!这也点明了英国剧作家莎士比亚说的一句话：非常的境遇可以显示非常的气节!

这篇课文正如我说的：小生活，大道理!

钓鱼心得篇2

十一岁的詹姆斯和他的家人住在湖心的一个小岛上。这里，房前的船坞是个钓鱼的好地方，父亲是个钓鱼高手，小詹姆斯从不愿放过任何一次跟父亲一起钓鱼的机会。

那一天正是钓翻车鱼的好时机，而从第二天凌晨起就可以钓鲈鱼了。傍晚，詹姆斯和父亲在鱼钩上挂上蠕虫——翻车鱼最喜欢的美食。詹姆斯熟练地将鱼钩甩向落日映照下的平静湖面。

月亮渐渐地爬出来，银色的水面不断地泛起静静的波纹……突然，詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了，他马上意识到那是个大家伙。他吸了一口气使自己镇静下来，开始慢慢地遛那个大家伙。父亲一声不响，只是时不时地扭过脸来看一眼儿子，眼光里是欣赏和赞许。

两个小时过去了，大家伙终于被詹姆斯遛的筋疲力尽了，詹姆斯开始慢慢地收钩。那个大家伙一点点的露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，他发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼！

父子俩对视了一下，又低头看着这条大鱼。在暗绿色的草地上，大鱼用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼鳃不停地上下扇动。父亲划着一根火柴照了一下手表，是晚上十点钟，离允许钓鲈鱼的时间还差两小时！

父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：“孩子，你得把它放回水里去。”

“爸爸！”詹姆斯大叫起来。

“你还会钓到别的鱼的。”

“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。

詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。

父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。

那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。

这是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已经是纽约市一个成功的建筑设计师，他父亲的小屋还在那湖心小岛上，詹姆斯时常带着他的儿女们去那里钓鱼。

詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前——当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。

正像他的父亲教诲他的那样，道德问题虽然只是一个简单的正确或错误问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。如果没有人看见你行为的时候，你能坚持正确吗？在时间紧急的情况上，你会不会闯红灯或是逆行？在没有任何人知道的情况下，你是否会把不属于自己的东西据为己有？

这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己骄傲，他还可以骄傲地把这件事告诉他的朋友们和他的子孙后代。

钓鱼心得篇3

今天早上起来后，发现天灰蒙蒙的，有点闷热，老爸起床后跟我说他约了马伯伯去钓鱼，因为妈妈上班去了，我也只好跟爸爸去钓鱼喽。

我写好日记后就出发了，我们带了两把椅子、一个大桶、两把雨伞、一个水壶、两个渔网和两瓶矿泉水，马伯伯已经给我们准备好鱼竿了。我们到达池塘后，马伯伯老早就开始钓了，不过他收获不大，才钓上一两条。我们马上开始行动起来，不过今天的鱼不知怎么的变聪明了，不上我们的当了，好像知道我们的诱饵里面有钩子，只在诱饵边上轻轻的吃，不会大口地吞下去，老爸说“今天的鱼比人聪明”，结果刚说完，就钓上了一条鱼，难道是鱼听到了?一得意忘形就上钩了，哈哈，看样子不能骄傲。不知什么时候我的肚子开始咕咕叫了，马伯伯给我一个豆沙包，我狼吞虎咽就把它给消灭了，不过肚子还是没饱，我们又钓了几条鱼后爸爸就带我去吃饭了。

爸爸开车开了20分钟到达“仙人山庄”饭店，一进大厅，我的同学朱家盛竟然也在这里吃饭，我觉得很开心，我和爸爸吃了豆面、鱼、蛋包肉等，我给爸爸拿了红牛，自己拿了酸奶，吃的很爽，我们还给马伯伯带了炒面和可口可乐。回到池塘后，我和爸爸继续钓鱼，可是收获不大，三点多时，看到天空乌云密布，就要下大雨的`样子，我和爸爸就收拾好行李，还拿了16条鱼就回家了。一路上下起了倾盆大雨，就好像好多人在天上泼水，汽车的雨刮刮得飞快，可是前面的路还是看不清，我让爸爸慢慢开，注意安全，最后我们顺利回到家了。

钓鱼心得篇4

当我再给孩子们讲《小猫钓鱼》故事的时候，我突然想起一个有关教育的问题：说给孩子听还是做给孩子看在对孩子的教育更有效呢?

?小猫钓鱼》中，开始的时候，小猫一会儿捉蜻蜓、一会儿捉蝴蝶，可是猫妈妈却没有一句责怪小猫的话，更没有唠唠叨叨地灌输给小猫大道理：“做事情要一心一意，否则就不会成功。”，猫妈妈只是自己顾自己专心致志钓鱼。妈妈调到大鱼之后，也还是什么也没说，只是让小猫看看她钓到的大鱼，分享自己成功的欢乐。小猫也学猫妈妈的样子钓鱼，结果也钓到了大鱼，小猫为什么能改正自己的错误呢?是因为猫妈妈做给小猫看，让小猫自己体会、感悟，然后内化为自己的意志和品格，变成自己的行动。我希望更多的家长和老师能学小猫钓鱼》中猫妈妈的教子方法。

现在很多教师抱怨学生难教，课堂上说了一大通，但是学生还是老样子，教育的效益很低;很多家长也很苦恼，嘴都要说歪了，可是孩子就是不听大人的话，我行我素。老师和家长在抱怨的时候，有没有思考过：为什么会出现这样的情况的呢?如果家长和父母说的话，孩子都听了，那孩子不就成了完全被动接受的瓦罐了?孩子是受教育的对象，不错，但是他们还是有主观能动性的主体，他们会选择做什么和怎么做，而这种选择的不同，就直接影响家长和老师的教育效果。

如果家长和老师仔细观察，就会发现，我们的孩子是比较容易接受我们做给他们看的。因为这比较直观、易学。特别是小学低段的学生。20xx学年，我当一年级班主任，中午饭吃好后，我都会在教室里洒水扫地，很多学生就跟着我做。他们看我扫水前总是把学生书包放到桌子上，洒水很小心，很多学生模仿，几天之后，很多吃饭比我快的学生，就主动到教室里先打扫好教室再去外边玩。从这件事我明白，做给学生看比说给学生听管用。我们的家长也不妨试试做给孩子看。比如，学校要求一年级学生写字工整有力，家长不妨拿张纸，也写写字，然后与小孩交换看，小孩一定会照着样子写好字。

不仅是教孩子学习要这样做，思想品德教育更要如此。因为学生看见老师不仅这样说，而且带头这样做，并取得了好的效果，学生就会肯学并学得好，因为他们知道只要跟着老师这样做，预期的结果就会尾随而至。成功的结果对孩子们激励作用总是巨大的。如果我们家长教育孩子说要孝顺长辈，做得却完全相反，对长辈的漠不关心、出言不逊，这样会给孩子的思想造成混乱，不仅起不到教育效果，还会降低在孩子心中的地位。

希望家长和教师们，在教育孩子时要多做给孩子看，切忌喋喋不休地说。

钓鱼心得篇5

我爸爸经常去钓鱼，一钓就是五六条，看得我的手直痒痒。于是，我也想学钓鱼，就让爸爸也给我买了一根钓鱼竿，我决定跟爸爸一起去钓鱼。

在一个天气明朗的星期天，我准备好了鱼竿、水桶和瓶子，便和爸爸一起出门了。我们首先来到一个泥坑旁，挖了几条蚯蚓装进瓶子里，作为钓鱼的诱饵，然后再向郊外的小河边跑去。

到了小河边，我们便放下手中的工具，准备开始钓鱼了。我坐在爸爸旁边，拿起瓶子从里面掏出一条蚯蚓，我把他分成几块，给爸爸分了两块，剩下的留给我自己。我先把一块诱饵挂在鱼钩上，轻轻地把鱼钩放进水里，眼睛眨都不眨，身子一动不动的注视着鱼浮，心里直想着能钓到一条大鱼。这时候，鱼浮动了几下，我以为是鱼上钩了，于是我立马就把鱼钩提了上来，结果一看，鱼钩上是空空的，什么也没有钓到，接着又试了几下，还是没有钓到一条鱼。这时我有点坐不住了，爸爸安慰我说：“不要着急，钓鱼是要有耐心的，刚开始鱼浮动，你先不要管它，那是聪明的鱼在试探你，看看有没有危险，等鱼试探后，鱼浮再动你就提上来，这样就可以钓到大鱼了。”于是我按照爸爸说的，又把鱼钩放进水里，过了一会，鱼浮动了，我没管它，接着鱼浮又猛一下子沉进水里，这时我使劲一提鱼竿，还真的钓到了一条鱼，我把它拿下，装进了准备好的水桶里，就这样，我一连钓到了好几条。

该回家了，我和爸爸收起钓鱼的工具，带上我们的胜利品，开开心心的走了。

我终于学会钓鱼了，钓鱼真有趣!

钓鱼心得篇6

“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话说得非常有科学性，我国13亿人口大部分都跌倒在道德面前，道德只是你一时的选择是或非，但这一个念头却将伴你终身。

比如《钓鱼的启示》就是有这样一个男孩，他和父亲一起去钓鱼，过了一会儿，钓到了一条大鲈鱼。那条鲈鱼是那么的大、那么的美丽、那么的可爱。但从得意的欣赏到急切、不理解：当时，父亲看了一会儿，又划了1根火柴，看了看表才10点，而开发捕捞鲈鱼的时间是12点。于是，父亲让他放了鲈鱼，他很不理解，但父亲的话不容争辩。最后，他依依不舍的把鲈鱼放回湖中。

在生活中，我们也遇到过这么大的“鲈鱼”，但能不能做出正确的抉择，还是要看自己的了。要是你的选择是：否，那就要掉进泥潭里了，永远也出不来。有一次，我就差点掉了近去：那是一个晴朗的下午，我走在回家的路上，突然看见路边有一个黑色的钱包，我把它拾起来打开一看，里面有很多钱和一张身份证，还有一张药单和一个小宝宝的照片，我想失主一定很着急，但要是在这里等的话，既浪费时间又让妈妈着急。我自己拿走算了，这钱让妈妈补补身子也行，我走了几步路，又停了下来，想：我不能昧着良心做事，我要做个乖孩子，过了一会儿，果然有人来领了，我拿身份证和他对了一下，然后，放心交给他，交给他以后，他连忙夸我是个好孩子，我心里也乐呵呵的。

道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难，同学们，让我们一起来做，把“难”变成“易”。

钓鱼心得篇7

?钓鱼的启示》是一篇告诉我们做人的道理的文章。这篇文章主要写了“我”和爸爸去河边钓鱼，“我”钓到了一条很大很漂亮的鲈鱼。可是爸爸却让我放生这条大鱼，经过“我”和爸爸的对话，“我”还是无可奈何的放生了大鲈鱼，这件事让我明白了一个道理：道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼返回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德的实践和力量。

这篇文章给我了启迪：在人生的旅途中不可能是一帆风顺的，总会面临一些道德的抉择。虽然道德抉择只是一个选择题，而且只是有是与非两个答案，可是是做对的，应该做的往往对你没有暂时的利益；而是错的，对大部分人无益的，反而对你有暂时性的帮助。这时，就要看你是如何选择的：是选择踏踏实实的做好自己的事情和事业，去诚实地道歉；还是做一个违背自己良心的人，去做损人利己的事情，从而获得荣誉、地位不、财富甚至一点点方便。在你选择的时候，就必须得抵抗强大的虚荣心，并且不受诱惑和吸引。更要和自己的心理作斗争，所以很难选择。其实我也有过这样的经历：有一次，我的数学考了100分，可是在老师评讲试卷时，我发现我有一处错，当时我索性地拿出了圆珠笔，当我准备落下这充满谎言的笔时，我停下来了。因为我在想，到底是做一个诚实的人还是做一个人卑微的人？后来，我选择了诚实。

在面临道德难题时，如果你不知怎麽是对怎麽是错事就想：我一定要考虑其他人的看法，并且一定不能违背良心和人格，而且要有尊严。

钓鱼心得篇8

在那个无人知晓的夜晚，詹姆斯和爸爸来到了湖中的小岛钓鱼。过了一会儿，詹姆斯发现湖中有动静，断定自己钓到了大鱼。慢慢的，大鱼在鱼钩的折磨下。已经精疲力尽了。詹姆斯正在收鱼线时，爸爸去告诉他，离钓鲈鱼的时间还有两个小时。詹姆斯一听，沮丧极了。但没有商量的余地。只好把鱼放回了水中。

其实，小学三年级，我学过这篇文章，刚开始读时，我只是觉得这个爸爸好笨，因为他说要遵守规定，可是这大晚上，谁会看得见你不守规则呀！但是，这之后，我明白了即使没有人看见，也要自觉的守规矩。这是一个人的基本素养，如果每个人都去偷偷去钓鲈鱼，那不是湖里都没有鱼了。不光是在这篇文章里，在其他场所也是要遵守规定。道德只是一个是与非，但实践起来，99%人都不可能做到的。难道我们只为自己的欲望，而不遵守规则吗？难道我们只管自己而不顾一切吗？如果你是这样的人，给我的第一印象就是没素质。只会不守规则，然后像老鼠那样悄悄地溜走。现在社会上的人都是这样的，有些人捡到好东西就无条件的说这是我的，想方设法据为己有。可是，再联系这篇文章。主人公詹姆斯是因为听了爸爸的话，才受益终身,成为了一名著名建筑师。爸爸的坚定的话语震撼人心，虽然让詹姆斯失去了一次钓大鱼的机会，但他也收获了许多。道德不是用钱买到的，诚信也是金钱难以替代的东西。那个月光如水的夜晚，和爸爸坚定的话语确实令人难以忘却呀。

钓鱼心得8篇相关文章：

钓鱼心得8篇