记得有一次，我穿着妈妈刚刚给我买的新衣服上街游玩，可是一个七八岁的小女孩窜的从我身边走过，把旁边水坑的水，溅到了我身上，黄色的泥水，把我的衣服弄脏了。小妹妹连忙向我赔不是，她说：“姐姐，我会赔你的。”我心理想着：如果不叫她赔嘛，我一定挨妈妈责怪的，如果叫她赔嘛，也是挨批评。可是想了又想，还是不计较了吧，挨责怪就责怪咯！于是，我就对小妹妹说：“小妹妹，没关系的，你也没有错，不要难过了。”小妹妹就开心地走了。

回到家后，我向妈妈说了事情的原尾，本以为会责怪我，没想到妈妈却夸我懂事了。我第一次被妈妈表扬，心里暖洋洋的，可开心了。

宽容是一种海纳百川的大度，宽容别人，等于善带自己，我们每一个人人都一定要学会宽容。我就懂得了什么是宽容。

宽容的谁作文篇2

宽容是一杯浓浓的咖啡；宽容是一场绵绵细雨；宽容是一瓶淡淡的香茶。以前我是一个极奇小气的人，但经过那次“9．11”事件尹，至今，我的“宽容之窗”还是打开的。

那是一个炎热的中午，太阳把强烈的阳光洒向我那娇嫩的脸颊。顿时，我感觉到我的脸火辣辣的。只好加快脚步，急匆匆地跑向火车站。

我和爸爸妈妈检查了车票，来到了等候室。忽然，一位样子像是比我大的哥哥向我走了过来。看旁边没有人，就坐了下来。正当我无聊时，偶然看见那位素不相识的哥哥在吃饼干。我仔细一看。疑那不是我前几天在超市买的吗？怎么到他手上？心中的怒火顿时燃烧了起来愤怒的望着他。他好像什么事也没发生。我一看气得双眼直冒火，

随手拿了一块津津有味的吃了起来。他望了望朝我笑了笑又埋头吃饼干。

只剩下最后一块儿了，我盯着那块饼干，只见大哥哥把饼干拿走了。我眼巴巴的看着肉被狐狸叼走。接下来奇迹发生了，大哥哥把饼干掰成两半，一半大些，另一半小些，他递给我温和地说：“吃吧”！我的心突然涌出一股暖流，不好意思抓了抓脑袋，好不容易挤出两个字“谢谢”。

上车了，我望了一下大哥哥，头也不回地跟着爸爸妈妈走了。正当我去找东西吃的时候，发现那包饼干安安静静的躺在书包里。这时我才真正觉悟谁是偷饼干的贼，而我却错怪了他。顿时一股热流涌上心头好不是滋味。大哥哥为我打开了不透风宽容之窗，而我却毫无道理错怪别人。

宽容总让人捉摸不透，而错怪就不一样，它能让人无法挽回一切。

宽容的谁作文篇3

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。——题记

那是省机器人赛的早上，我们已经来到了晋江一中，准备着最后的调试。虽然天空是阴蒙蒙的，但也无法盖住我们激动的心情。天空，突然下起了大雨，像从盆中一下子倾倒下来，路上的行人不知所措。这时我们的指导老师匆忙跑过来，紧张地大声说道：“这次比赛只能一个人操控机器人。顿时，我们之间炸开了锅，你看看我，我看看你，和路上的行人一样不知所措了。

忽然一个声音传入我耳朵：“我来控制吧！”

“不行！”我急忙拒绝他的要求。我生气地反驳道：“你在夹柱节那块会失误，分数会很低的！”我看了一眼他，他怒发冲光，心中的怒火全都聚集到了头上。大声叫道：“你后面控制也不好，应该由我控制！”我生气得甩门就走……

过了几分钟，我心中的怒火渐渐平息下来，回想起刚才的争吵，我有些后悔，我不应该对待队友那么凶，但我没有勇气回去和解。望着路上川流不息的车辆，突然一道光从我的脑海闪过。我想：“其实我们俩可以一人操控一会，我控制“夹柱节”，他控制后面的。但我怎么和他说呢？要是再吵起来怎么办？怎么办啊？”

最终，我还是鼓起了勇气，走到了那扇门前，深吸一口气，一把推开门，不等他反应，我就把我要说的话一股脑都说了，没想到他想的和我一样。其实我们都是因为想能做得更好的，我们俩会心一笑。我往后转，看到全身湿透的老师脸上泛起了一阵阵涟漪。

雨停了，午后的第一束阳光射入屋内，照在我们的机器人上，通过上面的金属，反向射出七彩的光，照亮了整间屋子。我们认真地做着配合练习…

第二天，我们全力以赴，最终取得了骄人的成绩。

在与朋友、家人还是其他人争吵的时候，做出退让，也许只是一小点的改变，却可能带给你不一样的收获。宽容他人，你也会受到别人的宽容。以宽容之德孕育人生，人生才有价值；以宽容之情浇灌生活，生活才有意义。让我们学会宽容，互谅互让。让生活中多一份和谐和幸福，少一份烦恼与仇恨吧！

宽容的谁作文篇4

大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇聚细土尘沙而巍峨耸立。

有这样一个故事：冷战时期有一位步兵军官在一次执行任务时不小心弄丢了*，步兵军官将这件事报告给了威尔上尉。而威尔上尉并没有惩罚步兵军官，还给了步兵军官一个机会，让他从错误中吸取了教训。这使我明白了在人生路上没有人能不摔跤就一直攀登到顶峰。没有人会不犯错误，当他犯错误时，我们可以用一颗宽容的心去包容他们，把他们扶起来，拍拍他们身上的尘土，让他们继续前进。

那是一个炎热的夏天，我穿了一件妈妈新给我买的白色纱裙去上学。到了学校同学们都夸我的裙子很漂亮，我心里十分高兴。正好赶上体育课，我乐滋滋地和同学们踢起了毽子。突然，有一个足球向我飞来，我吓了一跳，躲闪不急，足球一下子命中了我白色的纱裙上。我低头一看，白色的纱裙上有了一个黑色的足球印迹。踢球的'同学急忙道歉，我难过极了，没有接受他的道歉，生气地回到了教室。不知不觉中听到了放学的铃声，忽然发现我的钢笔不见了，我急忙寻找……这时，一个同学向我走来，我抬头一看就是弄脏我裙子的那个同学，他蹲下来和我一起找钢笔。顿时，我心里的委屈没了，我笑了，他也笑了。那一刻，我一下子明白了“宽容”这个词的含义。我感受到了宽容给我带来的快乐，对别人宽容一些，不正使自己更开阔、更明朗一些吗？

比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是心灵。一颗宽容的心可以与人为善，可以化干戈为玉帛。宽容是太阳洋溢着温暖。宽容其实在我们的生活中无处不在，“唯宽可以得人”只要你学会谅解别人，时刻保持一颗宽容的心，那么这个世界将变得更加和平，更加美好！

宽容的谁作文篇5

宽容可以解决争端。宽容可以停止争论。俗话说，退一步说，天很宽。与其做个斤斤计较的人，不如做个大度的人。如果每天生活在怨恨中，你会幸福吗？

小气的人，朋友少，关心少，甚至没有人知道他是怎么离开这个世界的。一个慷慨的人有很多朋友和关心。有困难的时候，朋友有钱付出，有效贡献。

如果有人不小心踩了你的脚，你可以轻声说“没关系”，这样就避免了冲突。三个简单的字，为什么不能为了面子说出来？

我个人也经历过类似的事情，因为“对不起”这几个字让同学原谅了我：

那是一个炎热的夏日。开了将近20分钟的晨会，我们匆匆排队，回到教室。可能是我走的太快了。我踩到了我前面的女孩。她摔倒了，擦伤了膝盖上的一些皮肤。幸运的是，它在楼梯的拐角处。还好是平的，不然真的是大祸临头。她回头看了我一眼，我慌了，因为怕她狠狠骂我。“对不起，我不是故意的，我真的很抱歉！对不起……”我一下子说了好几个道歉的话，心里愧疚的想清醒一下头脑。她莫名其妙地看着我，笑了笑，说：“庞勇奇，我不用怪你。另外，大家都要学会包容！”从那以后，我一直记得一句话：——宽容是每个人都应该学习的。

宽容不仅是一种美德，也是一种品质。为什么我们自己不宽容一点呢？

宽容的谁作文篇6

中国有句谚语，胸中天地宽，常有渡人船。的确如此。

那是一个阳光明媚的日子，我和平时一样挤上了22路公交车。

我摸了摸口袋，准备投币。坏了，口袋里怎么没有钱呀！是不是掉了，不会呀！哦，是不是放在文具盒里了？于是，我连忙在文具盒里翻来覆去地找，但还是没有找到。

我下意识地瞟了一眼车上的乘客：有的在玩手机，有的正在注视我，还有的在催司机快开车。

这时，我感到十分尴尬，心想：司机的眼神都很厉害的，不投币是不行的。我还是找个理由下车吧。

我又看了看司机的眼神，那眼神里分明充满了不耐烦。

我不好意思地说：“司机叔叔，车上人太多了，我还是下车吧！”司机叔叔说：“小朋友，是不是没带钱？”

我红着脸说：“是的，不知怎么搞的忘了带钱。”

没想到，司机亲切地说：“傻孩子，快坐下吧，下次记得带钱一起补上就是呢。”

“好，谢谢司机叔叔！”我连声向司机叔叔道谢。

坐在车上我一直在想：面对一个陌生的小孩，司机叔叔为什么能那么宽容呢？他的宽容之心一定会得到回报！

一会儿，到学校了，我的心情还久久不能平静。下课了，同学们像蜜蜂一样飞了出去，我也在这群蜜蜂中。突然，背后有人一挤，我也摔了一个跟头。我回头一看，是调皮鬼王重文。看到我生气的样子，王重文连声跟我说：“对不起，对不起！”

这时，我的眼前好像有两个天使。一个天使说：“他把你挤倒了，你应该告诉老师。”

另外一个天使说：“人与人之间多一点宽容，不是更好吗？”

这不由使我想起早上发生在公交车上的事情，心中的怒气好似烟消云散。

看到王重文那紧张、愧疚的神情，我说：“没关系，下次一定不要这样推推挤挤，这样很容易出事的！”

听了我的话，他又连声说：“对不起，真的对不起，以后，我一定会注意的！”

从此，我和王重文成了形影不离的好朋友。

是啊，如果人与人之间能多一些宽容，那世界将会变得多么美好！

宽容的谁作文篇7

倘若你的观点遭到猛烈的抨击，倘若你的行为遭到别人的非议，倘若你发现朝夕相处的最亲密的人在很多时候认识并不能和你趋于一致，倘若……你会怎样样？是气急败坏、暴跳如雷？还是从容应对，并能反身而诚，反求诸己？

做到了后者，你就拥有了一种胸怀，一种境界，一种精神气质，那就是宽容。

——当我读到肖川《我的教育梦想与信念》中关于对“宽容”章节的阐述，自身对“宽容”的理解也变得越来越宽，越来越深。

宽容作为一种精神一种境界，更是一种美德。它应当是家庭幸福，社会礼貌的重要因素。就拿家庭来说吧，当你和家庭成员在生活观念、孩子教育、家庭处事，甚至是对社会某些现象看法不相一致的时候，是咄咄逼人，针锋相对，非来个我对你错，你上我下，这样的结果只能是彼此疏远。而宽容，宽厚，给对方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相处的重要源泉。肖川认为“宽容的重要含义就在于不仅仅对自我所认同所信赖的事物能够抱以审慎的态度，更能够对别人所信赖的实物能够假设它确实有合理之处。”如果一个人真能够这样行事，其结果必定使原先有益的资源更为充分地发挥作用。

人的生活如此，教育更是需要宽容。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”这是值得每一个教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子个体个性成长和发展的过程，它不可能像工厂加工零件，生产模具一样，整齐划一搞一刀切，统一到达我们所期望中的要求和目标。教育的宽容，重要的是对于富于不一样个性的孩子的宽容，以及在孩子成长过程中表现出来的各种思想的宽容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意见，尊重孩子的兴趣，与此相对或者相反的就是，不遏制，不独断，不唯师，不唯书……站在发展的角度去认识孩子，本着发展孩子的高度去思考教育。宽容绝不是姑息，放纵与放任。教育的宽容就是在以尊重和理解孩子为基础，充分接纳多样的孩子个性，并能努力挖掘孩子个性中所包含的进取宝贵的因素，放大，并将其作为一种资源，更好为教育孩子服务。

宽容的谁作文篇8

那是一个火辣辣的下午，更是我兴趣班里公布成绩的日子。试卷发到了我的手里，成绩比想象中的还要不理想，我的心情顿时犹如晴天霹雳，酸甜苦辣全部涌上了心头。

我拎起书包就往外走，一不小心就把同桌的水杯倒翻了，水洒了一地。心想：咦！真是不顺那，什么事情都来了，考试没有考好，还得陪人家水杯。我刚想说对不起，没想到她竟然回给我一个微笑并说：“我的水杯已经旧了，没有关系的，你不用紧张。”就因为这一个微笑，让我为之震惊；就这一个微笑，让我望着她远去的背影感到十分愧疚与感动。

如果说宽容似小舟，那我们就是小舟上的孩子在海上，在风中。在浪里逍遥；如果说宽容似青山，那我们就是青山上的幼苗儿，在蓝天下，在风中，在雨中坚强的茁壮成长。

想要对别人宽容，并不难。凡事只有我们乐观面对，自己的心就会像一片浩瀚的海洋。在人生的道路上；宽容会让你的道路变得宽阔，宽容也会让大千世界里的芸芸众生为你而喝彩；宽容会在你遇到坎坷的时候祝你一臂之力，即使你自己已经无力回天。

生活往往是繁琐的，又常常是平淡的。正因宽容似水，使得繁琐经过细水的过滤而变得纯净；正因为宽容似火，使得平淡通过日益成长因而日趋鲜明；正因为有了这诗一般的宽容，才赋予了人生及艺术，赋予了生命及永恒，啊！宽容……

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