通过写作文，我们可以不断挑战自己，提高我们的语言表达能力，优秀的作文可以引发读者的共鸣和思考，让他们对我们的见解和观点产生深刻的认同，下面是久久美篇网小编为您分享的盲人,作文8篇，感谢您的参阅。
盲人,作文篇1
星期五，李老师给我们布置了一项与众不同的作业，让我们体验盲人、哑巴或聋人的生活。我毫不犹豫的选择了体验盲人的生活。
我的体验终于开始了，我小心翼翼的抬起左腿，离地的速度像乌龟在地上爬行一样慢，之后我又慢慢的试探周围是否安全，可是我还是把腿不小心把腿给碰伤了。随着时间的一点点过去，再加上我对黑暗的适应，我的胆子渐渐的大了许多。
第二天，我又尝试着在大街上走。刚来到大街上，我一听见汽车的声音我就害怕生怕陷入危险之中。我的双手一直不断的在空中颤抖，步伐又小又慢，双脚也在不停的发抖。不一会儿冷汗出了一身。即使我后面和前面都有人，可是我仍然半天才迈出了一小步。
在此次体验中让我感觉到了盲人的生活远远不是我们所想那样简单。他们只能在黑暗中度过自己苦难的一生。让他们最痛苦的是，从失明的那一刻起，它们就再也看不到自己的亲人，看不到朋友关心的眼神，看不到温暖的太阳......
通过此次体验让我知道：盲人的生活多么的来之不易啊！但是他们总是面对困难的时候不会逃避，而是勇敢、乐观地去面对。
盲人,作文篇2
今天是个晴天，老师带我们在一片空地上玩一个小小的游戏，名叫“盲人摸象”。规则是：两个人来当盲人，其他的人全部当象。可是，象只能在规定的地方躲避盲人，盲人如果抓到了一头象，猜出是男象还是女象，若猜出，那头象就变成了盲人，你就变成了象了。
游戏开始了，盲人是管培云和黄子文当的，我们都纷纷逃跑，有的你推我挤，有的你踩我我踩你，乱了套似的。
在老师的帮助下，我们都摆好了阵形，都站在角落里，给两个盲人让出一条道，后来，那两个盲人走着走着，突然抱在了一起。管培云还大声喊到：“抓到了，抓到了！肯定是男孩，肯定是男孩！”。
这时，我们笑得前俯后仰；有的笑得合不拢嘴；有的笑得肚子都疼了。因为他们盲人抓盲人呢？
第一局先暂时停止，第二局又开始了。
这次的盲人是闵鑫。他跑着跑着，就停下来，我们以为他跑累了，站在旁边骚扰他，可我们还没注意到，他猛地扑了过来，把我抓住了。我中了他的调虎离山之计。
就这样，游戏结束了。
今天真是开心的一天。
盲人,作文篇3
眼睛，是心灵的窗户。如果失明了，我们就看不见五彩缤纷的世界，看不见我们身边的亲人，看不见书本今天，老师没有叫我们享受光明，却让我们体验失明。如果看不见的话，会是怎么样的感觉呢？
于是一回家，我迫不及待地想要体验失明。我想从门口到房间还没有十米，一定很容易吧！我急忙闭上双眼，这时，眼前一片黑暗，像《大林和小林》里四四格叫来的妖怪，挡住了眼前的光明似的。恐惧顿时向我袭来。我颤抖的伸出手来，慌乱地向前挥舞。我踮起脚尖儿，靠着墙，慢慢的挪着。突然我撞到了一个地方哎哟！我摔了个四脚朝天。我睁开眼睛一看，原来是走到厨房就摔跟头了，我继续闭上眼睛走，不一会儿又撞到一个东西了，我睁开眼睛一看，原来是撞到椅子啊。盲人真痛苦啊！
晚上，我把作业做完之后，突然觉得很热，就想换一件衣服，我想顺便体验失明，于是我从衣橱里拿出一件短袖的衣服我把身上的衣服脱掉，把短袖的衣服套上，可是套了半天，却没有找到领口，我坚持上去中午，找到了领口，可是一穿上去，却觉得不舒服，我张开眼睛一看原来是穿反了！我睁着眼睛再次来穿，才把衣服穿对。
失明可真痛苦！所以，我提醒大家，一定要爱护眼睛，绝不让他失明，我们更应该关心盲人，帮助盲人，使那一些盲人减少痛苦，生活更加美好。看见真好！
盲人,作文篇4
在盲人的世界中，黑暗是他们唯一拥有的东西。
一直以来，我都认为盲人虽然失去了双眼，却好像看得见似的，因为他们的`每一步都走的那么坚定。直到今天经过切身体会，我才意识到：我错了。原来盲人的每一步，都走得如此艰难，背后又付出了如此多的艰辛。
闲来无聊，今天我来做老师让我体验盲人生活的作业。我用布蒙住双眼，顿时，眼前只剩下一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前这个黑暗的世界，和那个光明笼罩的花花世界简直有着天壤之别。我心里空空的，试图迈出第一步。可是，我犹豫的左脚还是停留在了半空，心里茫然的想着：这个方向对吗？前面有障碍物吗？会不会摔倒呢？……我思前想后总是久久不敢前进。走在空荡的大厅，要是没有墙壁这座“靠山”，我就会像不会游泳的人是去救生圈那样，没了安全感，浑身发凉。一定要扶着墙壁在前面“扫荡”一下，证明了前方没有东西，才会犹豫着往前走一步。
下楼梯时，由于十分恐惧，我整个人都靠在栏杆上。此时的腿，就好像绑着千斤重的沙包，只能在地上拖着，一点一点地挪移着，与地面摩擦出“呲——”的响声。不时，还在嘴里默默的念着：一级台阶，二级台阶......在心里默默算着：还有五级，还有四级……动作是如此缓慢，生怕踩了空，跌了跟头。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能做完的楼梯，现在却心惊胆战地走了十多分钟。
唉，这还只是在再也熟悉不过的家里体验。走出家门，借我十个胆子我也不敢。而我们平常所见的那些盲人，都是坚定地走在车来人往的路上。很多盲人在家都想正常人一样生活。甚至有些盲人比正常人都了不起。大家都知道盲人推拿吧？那真是太棒了！你简直不会觉得盲人在帮你推拿；看过盲人书画吗？那真是美轮美奂，笔走龙蛇……
通过这次体验，我为盲人感到深深的敬佩-----为他们那坚强的毅力，为他们那积极乐观的生活态度。
同时，也暗下决心：自已这样一个健全的人更应该好好生活，创造出美好的明天！
盲人,作文篇5
“咣！”又是锅盖掉地的声音。我摘下眼罩，把锅盖放回原处，充满歉意地朝妈妈笑了笑，又重新把眼罩戴上。
你们猜，我这是在干嘛？告诉你吧，我是在体验盲人的生活呢！
我颤颤巍巍地摸索着向前走，一阵饭香钻入了我的鼻子，开饭了！我兴奋地往厨房走去，差点忘了自己还蒙着眼罩。“哎哟！疼死我了！”我没弄清楚方向，脑瓜子直接和墙来了个亲密接触。我本想就此放弃，可固执的性格使我继续前行着。
以前再熟悉不过的家对于陷入无尽黑暗的我来说，却是如此陌生。
我好不容易才走进厨房，刚想坐下，又撞到了一个尖尖的东西，原来是衣服被桌角给勾住了。盛饭时，我还将饭盛到了手上，烫得我哇哇直叫。真是诸事不顺啊！
我坐在餐桌前面拿起筷子，由于饥饿，我不顾一切地把筷子向前方伸去，筷子只碰到了光滑的桌面。我不甘心地摸索着，终于够到了盘子。我夹起一个“不明物体”，迫不及待地往嘴里塞。一咬，差点把我牙给崩掉，这分明就是一块硬骨头！我受不了这无尽的黑暗了，无奈地摘下了眼罩。
在重见光明的那一刻，我才意识到世界是有多么美好：小草闪耀着水滴，花儿舒展着笑脸，连落叶都是那么可爱……
自从我亲身体验了一次盲人的生活后，才知道他们的生活原来如此艰辛！
盲人,作文篇6
今天，老师让我们当一回“盲人”。
上课铃声响了，我用红领巾蒙住双眼，顿时，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前这个黑暗的世界，和那个光明笼罩的花花世界简直有着天壤之别。我心里空空的，试图迈出第一步。可是，我犹豫的左脚还是停留在了半空，心里茫然地想着：这个方向对吗？前面有障碍物吗？会不会摔倒呢？……思前想后总是久久不敢前进。走在空荡的大厅，要是没有墙壁这座“靠山”，我就会像不会游泳的人失去救生圈那样，没了安全感，浑身发凉。一定要扶着墙壁用脚在前面“扫荡”一下，证明了前方没有东西，才会犹豫着迈一步。
下楼梯时，由于十分恐惧，我整个人都靠在了栏杆上。此时的腿，好像绑着千斤重的沙包，只能在地上拖着，一点一点挪移着，与地面摩擦出“呲——”的响声。不时，还在嘴里默默地念着：一级台阶，两级台阶……在心里默默算着：还有五级，还有四级……动作是如此缓慢，生怕踩了空，跌了跟头。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能走完的楼梯，现在却心惊胆战地走了十多分钟。
唉，这还只是在自己经常在的教室里体验。走出学校，借我十个胆我也不敢。而我们平常所见的那些盲人，都是坚定地走在车来人往的路上街上。很多盲人在家都能像正常人一样生活。甚至有些盲人比正常人更了不起。大家都知道盲人推拿吧？那真是太棒了，你简直不会觉得是盲人在帮你推拿；看过盲人书画吗？那真是笔走龙蛇，美轮美奂……
通过这次体验，我对盲人们感到深深的敬佩——为他们那坚强的毅力，为他们那积极乐观的生活态度。
同时也暗下决心，自己这样一个健全的人更应该好好生活，创造出美好的明天。
盲人,作文篇7
“哎呀，眼镜、眼镜你快出来，别跟我玩儿捉迷藏呀！啊，原来你在这里。”我找到了眼镜心里不由得暗暗窃喜，不由得想到了今天早上上课时的情景。
今天早上，一进教室我们就看见黑板上写的几个大字“盲人摸象”。这下我们可乐坏了，又要玩游戏了。同学们都用满怀期待的眼神看着老师，老师先选了孙海平同学当盲人，老师给他蒙上了眼睛。大象分别是我、谢宇、薛晨岩。
我担心被认出来，巴不得把自己缩成一个小小的球。于是我把眼镜拿掉，脱掉自己的马甲这样就把自己的基本特征抹掉了，就不用怕自己被猜出来了。其他几位也照着我的方法做。唉，真是依葫芦画瓢。谢宇他是站的高一点，但自己的头大的特征什么都藏不住。薛晨岩索性把自己的头埋在衣服里，感觉好像把自己藏在一个地洞里一样。游戏终于正式开始了。我竟然是第一只大象，还好我已经把我的特征都没掉了，所以我不用太害怕。天不随人愿，盲人摸到了我的痒痒肉，但我为了不让自己被发现，使劲儿的憋着不让自己笑出声来，我的表情似乎在被严刑拷打是的被火烧一样，十分扭曲。最后孙海平实在不知道我是谁，再加上周围同学们故意的误导他，竟然说我是曾魏希。就去摸谢宇了，谢宇很快就被猜出来了。谢宇哭丧着脸回去了。
他把薛晨岩猜成了陈李想，又把我猜成了曾魏希，教室里原本一阵安静，突然又爆发出了哄堂大笑。真是眼镜救了我一命啊！
盲人,作文篇8
今天作文课上，沈老师组织大家开展了一次体验活动——当一回“盲人”。
沈老师给我们每个人发了一个眼罩。戴上眼罩后，我眼前黑乎乎一片。要是此时此刻戴着眼罩走到马路上，那我该怎么过马路呢？如果我现在戴着眼罩该怎么吃饭呢？盲人的生活实在是太艰苦了。
“现在从笔袋里拿出一支笔，摸摸纸的大概地方，把班级和姓名写下来。”沈老师接着说。从笔袋里拿一支笔还可以理解，但是要把班级和姓名写下来，怎么可能？我试着把手往前伸，摸到了笔袋，打开笔袋继续往里摸，随手拿了一支笔，应该是我平常用的钢笔吧，不像圆珠笔。平时我从笔袋中拿一支笔很容易，但盲人要拿一支笔却需要摸上好几次呢。“触摸”是他们了解世界的唯一途径啊，怪不得盲人只能用摸盲文的方法来学习。
我先把纸从桌角摸过来，再把纸反过来，接着在纸上写下了我的班级和姓名。“到底会不会写在横线上呢？还是写在横线外了呢？但愿我写在横线上了吧！”我暗暗地想。
沈老师说：“现在把眼罩摘下来！”我带着疑问把眼罩摘了下来，一下子就感觉重见光明，真是太舒服了！再一看，我写的班级和姓名居然就在横线上面一点点，不过写的时候还是挺难的。这次我深切地体会到当盲人真不容易啊！
我们要尊重、帮助盲人。车不能停在盲道上；在马路上看见盲人要扶他们过马路；也不能嘲笑他们……相信同学们也体会到了当盲人的不容易，让我们一起帮助盲人吧！
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