让我来介绍一下书的`主要内容。弗恩看到父亲要杀了一只小猪，赶忙去阻止。父亲对弗恩说小猪生下来太小必须杀掉，弗恩觉得不公平，小猪很可怜，极力阻止父亲。父亲没办法，就让弗恩来养这只小猪。弗恩给小猪起了个名字“威尔伯”，弗恩用奶瓶来喂威尔伯，细心照顾。后来，父亲要把威尔伯送到弗思舅舅家，并对弗恩说你可以每天去看它，弗恩不情愿的答应了。威尔伯在弗思舅舅家里很快认识了很多好朋友，其中有一个朋友叫“夏洛”，是一只蜘蛛。夏洛跟威尔伯互相帮助。可是好景不长，弗恩舅舅要杀了威尔伯。夏洛为了让威尔伯活下去连夜织了一张网，上面写着“王牌猪”，威尔伯获救了。时间慢慢地溜走，夏洛拜托威尔伯保护好它的孩子们，没错就是夏洛的卵。两天后夏洛去世了，威尔伯跟着夏洛的孩子一起生活，悉心照顾它的孩子们。

这本书告诉了我们友谊的宝贵，如果不是夏洛织的那张网，威尔伯就失去了生命。这本书也告诉我们要尊重每一个生命。

在生活中我们有时可能会和好朋友闹矛盾，但是我们要互相原谅互相理解，不要因为一点小事吵得不可开交。友谊无价!

三年级读后感篇2

中午我吃完饭，妈妈给我找了一篇故事，郭恩汐的博客是神笔马良的故事可有趣了，马良特别喜欢画画，但是因为穷没钱买笔，想画画还被别人嘲笑但是有梦想的马良非常有志气，在用草根和木炭作为画笔刻苦的练习画画，因为这样的坚持马良的画已经画的活灵活现了，别人都让马良帮它作画他的举动感到了上天，因为神仙爷爷赐他一支神笔，马良并没有骄傲，用这支笔帮助了很多穷苦人们。

为此这样的举动也被富人和皇帝看眼里啦，这些可恶的人也想得到这只神笔，可是正直的马良并没有让这些坏家伙得逞在神笔的帮助下马良惩罚了他们，后来马良成了一位知名的画家，这个故事告诉了我人从小一定有志气，有梦想，有勇气做一个正直的人。

三年级读后感篇3

?爱的教育》这本书是从意大利翻译过来的，虽然表面上是本小学生的日记，但从文中得到的是各种不同的启示，而且都是从生活中可以学习到的，甚至自己曾经历过的。书中的很多故事的能够读到人的心坎里去，也有很多故事能够让人恍然大悟。

印象最深刻：一个小男孩，因为父亲每天忙着写文件，要很晚才睡。因而小男孩决定在晚上十二点起床帮父亲工作。但由于每天起床帮父亲写文件，所以睡眠不足，上课不认真，学业退步。而毫不知情的父亲对儿子的表现十分不满，男孩有好几次想放弃，但一看见父亲疲惫的样子，又无法放弃。父亲对孩子不理不采的态度令小男孩感到非常伤心，直到某天。父亲发现孩子是为了他才会这样，心中充满了懊悔和慈爱，那天晚上他们两父子一同熟睡到天亮的故事。

看完这个故事之后，我心中有着无限的感动。在《爱的教育》中这是最能催人泪下的故事，表达了主人公永无止境的爱。那个小男孩为了能让父亲轻松一点，而偷偷帮父亲做事。虽然小男孩的父亲在一开始不知道事实而责怪小男孩，但小男孩依然没有放弃，继续偷偷地帮父亲做事的精神是值得我们学习的。

仔细想想，我们现在。父亲在外辛苦，努力地赚钱供我们读书，而我们却在外面花父母的钱，在家也不愿意分担一下家里的家务。还有些不好好学习，跑去外面上网也不愿意回家。在这个年龄段里，我们更应该用心体会一下父母的苦心，明白什么是永无止境的爱。

?爱的教育》这本书每一篇都在教育我们做人的道理，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什么是师生之间的关怀，什么是父母永无止境的爱.这些都具有很高的价值，我相信有了这些东西的人一定是世界上最富有的人。

三年级读后感篇4

“列车载着不安的人们，发出隆隆的声音，奔驰在黑夜之中。”

合上这本书，我的眼前仿佛出现了那个调皮可爱的小豆豆，和蔼可亲的小林宗作老师。他们那么清晰，那么令人难忘。

这本书读起来并不费劲，但每一句细细品读，却都又别有一番情味在其中。

小豆豆是一个很有特点，很富有童趣的孩子，这些在书中不知不觉地体现出来。她好奇，见到能关合的桌盖，就开关个不停；她富有想象力，会和燕子说话；她天真，认为星星不发光是因为它们睡觉了；她好问，不懂的事情一定要问明白；她顽皮，见到有趣的东西，就立即跳上去！这样的孩子在现在，也许会被说是“没有规矩。”但幸运的事，小豆豆遇见了小林宗作老师。

小林宗作老师也是一个很独特的老师，他的教育理念，教学态度，表达语言，都是很多老师所不能及的。比如：他在小豆豆来巴学园的第一天，连续不断得听小豆豆讲了四个小时的话；他把两棵树作为校门，以电车作为教室；他让孩子们在散步中学习，孩子们上课时可以从自己喜欢的科目开始学习；他用游戏锻炼孩子们的胆量，告诉孩子们世界上并没有鬼；他让孩子们穿最差的衣服来学校，因为这样他们才会无忧无虑的玩；他在重男轻女的时代告诫男孩要尊重女孩……

?窗边的小豆豆》既是作者黑柳彻子对童年的.回忆，也是她对最尊敬的老师小林宗作先生的追忆。二战结束前，美国的飞机投下的燃烧弹几乎将整个巴学园夷为平地，而在此时，小林宗作先生还在问自己的儿子巴：“下一次，我们办一个什么样的学校呢？”直至此时，小林宗作先生所想的，所念的，还是那群孩子，还是他所热爱的教育事业。

其实，这就是一个“关于成长·关于教育·关于爱”的温馨故事。

三年级读后感篇5

这本书已经看过多遍，读后感也不只写过多少回，她的却依旧是如此感动，无论你身在何方，你的精神永远铭记在我们的心中。她就是那个自强不息的女孩——海伦·凯勒。

坚强，她没用字体表达，却仍然用自己的一生所表达出来。正是这个顽强的生命用勇气去面对生活，面对美好的未来。但是谁能想到她度过87年无光，无声，无语的孤独岁月，沉静在黑暗的角落，无声无息地，都么可怕，让人感到心碎。但是这个女强人始终都没有屈服于黑暗，仍旧把她生活中的点点滴滴都记录下来为我们写出了让世人永远记住的书——《假如给我三天光明》。

海伦·凯勒因为小时候生了一场大病后，就再也看不见这个缤纷五彩的世界，黑暗占据了她年幼的心灵，她不能倾诉心中的愤怒，不能叫一声“妈妈”，也不能用眼睛去观察世界，比起这些，我们是多么幸运。但是她并没没有自暴自弃，她坚信这幸运女神会光顾自己，一个人坚强的走了过来。

海伦·凯勒没有哀怨命运对于自己的不公平，也没有别人给予她的的怜悯，而是勇敢的.接受命运的挑战，自强不息的毅力面对困境，凭着坚强的毅力到达理想的彼岸。

?假如给我三天光明》一书内容令我受益匪浅，它告诉了我一个道理：人类的精神远远超过了命运的限制，无论命运如何折磨你，只要你坚信，付出双倍的努力，奇迹就会出现。

三年级读后感篇6

在这个寒假，我一口气读完了一本六十三余万字的文言文《三国演义》。

在三国演义中，关羽可谓是罗贯中写得的一个人物了，而且他也是作者热烈颂扬的一个英雄人物，鲁迅先生说过：“以至刘备之宽厚而似伪，状诸葛之多智而近妖；唯有关羽，义勇之概，时时可见矣。”在“温酒斩华雄”、“斩颜良、诛文丑”中，可以看出关羽的英勇，在“刮骨疗毒”中，可以看出他的“大丈夫”气概，总之，罗贯中用各种夸张的手段，使关羽在他近六十年的征战变成了一个英雄。

曹操在三国演义中，也是作者写得较成功的人物之一，曹操被作为恶的象征，那么他无疑是“奸雄”的代名词。如果说刘备的江山是哭来的，孙权的江山是继承来的，那么曹操的江山就是自己奋斗出来的。曹操不仅是“运筹帷幄”的指挥官，而且还是“历经磨难”的斗士》曹操在三十余年的征战中，常常亲临战场，被马超打得割须弃袍，华容道遇到关羽，在赤壁之战，曹操几乎全军覆没，但他没有放弃，而是退回北方“收兵”、“养民”、“屯田”，好来年再战。

在三国演义中，我还学到了许多计谋，比如：荀彧的驱虎吞狼之计，郭嘉留下的遗计，刘琦的上屋抽梯之计，王允的美人计，庞统的连环计，司马懿的五路夹击之计，诸葛亮的空城计等等。我还认识到了许多历史的人物：善于“运筹帷幄”的周瑜，善使飞刀的祝融夫人，单骑救主的赵云，骁勇善战的吕布，力大无比的典韦，还有“虎痴”许褚，江东的四大精英“程普”、“黄盖”、“韩当”、“祖茂”，曹魏的五子良将“张辽”、

“徐晃”、“乐进”、“于禁”、“张颌”。

这本《三国演义》是我学会了许多许多，真不愧为“四大名著之一”啊！

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