面对“关注自我”类主题的作文题目，许多同学可能会产生这样的疑虑：自己的生活平淡无奇，怎样才能写出彩?虚构生活吧，怕作文没有真情实感而导致失分;真实地记述自己的生活故事，又常常会跌入“记流水账”的窠臼，这样的作文往往因枯燥乏味而得不了高分，这该怎么办?仔细思考同学们的上述疑虑，我们发现，这两个问题其实是中学生作文最为常见的两大通病：一是不知如何选材或选材失当，二是作文缺乏必要的生动性。要解决这两个问题，笔者给同学们支支着儿——

先说选材问题。

客观地说，很多时候，中学生“三点一线式”的校园生活确实比较乏味。不过，在平凡的学习生活中，也不乏有价值的写作素材供我们捕捉、选用。只要我们留心观察，何愁没有写作素材?这样看来，拓展思维的广度，是选材的关键。如果我们乐于做生活的有心人，勤于做生活的思考者，随时将自己的所见、所感、所思记录下来，写作时定会文思泉涌。例如，一考生在一篇题为《成长路上，我们零距离》的中考作文中，撷取了同桌之间取绰号、恶作剧、“贿赂”薯条等生活片段，生动地再现了中学生丰富多彩的生活情景，选材真实自然，趣味盎然。另外，我们还可以将选材的范围由校园拓展到家庭，将选材的时间由课内转移到课外(周末或假期)，这样就不难找到“下锅的米”了。例如，一考生在《属于自己的天空》一文中，描述了自己周末在家的种种生活，再现了独处一屋、随心所欲、自由自在地享受生活的情形，选材与众不同，内容鲜活灵动。

接着说如何增强文章生动性的问题。

著名儿童文学作家曹文轩老师曾经指出，要改变作文平铺直叙、缺乏生动性的问题，有两个办法，一是“会折腾”，二是“会描写”。这确实是两条最为实用的“锦囊妙计”。“会折腾”，就是要使文章的情节曲折起伏、波澜横生。曹老师举例说，一个小孩非常想得到柿子树上唯一的一个熟透了的柿子，但奶奶说不能摘，要等到它自己掉下来，因为只有这样，远方的爸爸才会回来。但有一天，柿子被乌鸦叼走了，乌鸦飞上天空，被一只老鹰捉住，老鹰捉住乌鸦，正要飞走，被老猎人用枪打中，柿子落了下来，砸在小男孩头上，于是爸爸终于回来了。这个故事虽然是童话，但它启发我们：写作文时，一定要学会让情节的发展波澜起伏，这样才能使作文扣人心弦、生动有味。

关于描写，我们要掌握一些描写的具体方法。如：通过对人物各个方面的细致描写，丰富其形象，凸显其性格特征;描写景物，要给人身临其境的感受，既要综合运用各种富有表现力的修辞方法，又要充分展现各种感觉器官的不同感受，使景物如放电影一般历历在目;在叙述事件的过程中巧用描写，一定要精心推敲动词，把人物的动作写生动、写具体;写人物的语言和心理时，可巧用引用法，将其直接描述出来，要注意符合人物的年龄、学识、经历等身份特点，真实生动地再现人物特征。

关注类作文篇2

昨天的我是怎样的？是否因为一次小小的测试结果而感到沮丧；今天的我是怎样的？是否因为一场小小的误会而怨天尤人；明天的我将是怎样的是否因为一件鹅

回想曾经，在母亲的怀抱中牙牙学语，在父亲的臂弯中蹒跚学步。那时，天还是蔚蓝的，水还是清冽的，羊儿还是温顺的，自己也是天真无邪的，对着阳光露出灿烂的笑容。生活中到处充满鸟语花香。

且看现在，母亲的怀抱不再有我，父亲的臂弯早已衰老无力，岁月的沧桑在他们脸上刻下了历史的轴迹，自己整天愁眉苦脸，心情烦躁，一到考试就焦虑不安，一听到成绩就难过不已，常常埋怨生活，觉得自己机械般的活着，生活没有希望，只有成堆的作业，喧嚷的城市，天空中升起滚滚黑烟，水流污黑的看不见底，羊儿也异常的凶猛。生活中到处充斥着污染和苦难。

展望未来，母亲的.笑声洋溢着家里的每一个角落，父亲闲时无聊和老朋友相约爬山，自己脸上充满了自信的笑容，微笑着迎接生活的每一个挑战，朝着自己的理想稳步迈进，天空重新带上湛蓝徽章，溪水中的鱼儿游得多么欢畅，打开房门，便是扑面而来的清香，羊儿温顺的舔着你的手心，生活处处充满生机，充满朝气，充满希望和笑声。

我关注我，关注曾经的我，现在的我，未来的我，我关注我的父母，我的生活，我的羊儿，还有我生活的世界，不论是曾经，现在，将来！让我们一起，关注世界，关注世界的美好未来吧！

关注类作文篇3

话题作文通过提示语设定写作范围，给出的提示性语句一般有良好的导向性，便于学生选取切入角度，轻松作文。但从学生作文现状来看，存在的主要问题是：“话”不真实，“话”不健康、不正确，“俗话”“套话”“废话”一大堆。鉴于此，就“话题作文”该写什么“话”，给同学们谈四点意见：

一、写熟悉的“兴趣话”

同学们作文时应该写自己熟悉的事、熟悉的人，熟才能生巧，才能在有限的考试时间内完成600字左右的文章。当然，仅仅是“熟悉”的“话”还不行，还得是自己感兴趣的想写想说的“话”，有些“话”很熟悉却不感兴趣，这尽量不去写，有些“话”既熟悉又感兴趣，这便是要力求写的“话”。如一位同学在《生活随想》中写道：

?零下一度》被我弄丢了，食堂吃饭时不见的。还有一小段没看完就不见了。天啊，我的《零下一度》，我的韩寒！

从韩寒的《三重门》开始，我就喜欢他的文章，犀利、幽默中带着一些叛逆。大人们说：那小子，光凭着写几篇文章，是不会有大出息的，因为他的数理化全部挂红灯，还因此留过级呢！可韩寒还是继续笔伐应试教育。呵呵！我喜欢！也许是我的数理化也时常不及格吧！

多有趣的事，同学们难道就没有吗？为何不这样写呢？

二、写活泼的“学生话”

“学生话”是什么样的话呢？我认为首先是活泼的，其次是有文采，最后还应是发展变化的。下面选取了20xx年中考满分作文（吉林省）中的一个片断，让同学们来品评一下“学生话”的魅力。

陶醉于婉转起伏的音乐中，我读懂了“大江东去”的雄壮，感受“无言独上西楼”“只是朱颜改”的心境，体会“随风潜入夜，润物细无声”的美妙，聆听“杨柳岸晓风残月”的婉约。

音乐在冰释的流水中激荡回肠，我的思绪不知不觉走进了硝烟弥漫，鼓声连绵的三国称雄时代——

三、写时髦的“新鲜话”

所谓时髦的“新鲜话”就是要有很强的时代性，要体现时代精神。我以为“时髦的新鲜话”应该具备三个特点：一是时效性强，二是有意义、有价值，三是备受青睐。如“三峡电站”“三峡移民”“洪灾”“sars”“20xx中国奥运”之类的事肯定是“时髦的”而且“新鲜的”。如20xx年中考重庆市一考生以两封书信写就的《责任》赢得阅卷老师的一致好评。小作者以父亲写给儿子，要求托人帮忙不搬迁。儿子回信给父亲，以“舍小家为大家”的积极进步的观念劝说父亲，最后完成了移民的任务。这就是“以小见大”的典范文章，以父子俩的思想行动来反映广大人民群众对“移民”的理解和支持。总之，“时髦的新鲜话”是话题作文写“话”的关键所在。只有如此，话题作文才会吸引人，才有发展的道路。

关注类作文篇4

不要让最后一滴水成为你的眼泪―――题记

“唉!我这腰好痛啊!”地球说。

“地球老弟!你怎么了?又不舒服吗?唉～你以前得身体向来很好的，怎么最近就....”火星说。

“别提了!”地球痛苦的说，“过去的确很好，但是这几年来人类乱砍伐，这不!前几天又有人类将我身上的树又拔走了一大部分!弄到我现在风湿病又犯了!哎哟我现在又要去看医生了。”地球哭了，哭声中夹着怨气，伤心及了，叫人怪心酸的。

“啊?人类不是说要什么环保之类的....还说要每个人做到时时刻刻关注大自然哩!....”话音刚落，又有一个声音插了进来。

“朋友请让一下，你们再谈论什么啊?我中毒了，正要赶去医院!”水说

“你生病了吗?水哥哥，是谁把你折腾成这样了?”火星问

“还不是人类干的好事呗!现在他们工业发展迅速，那些废水、废物等，有害我身体的全往我嘴里倒!前几天....呜....”水也哇哇大哭了起来“我的几十万条小鱼弟弟们都死了!”

“老弟!不公平的事还多着呢!”早哭坏嗓子的地球沙哑的说：“人类!可恶的人类!他们嘴上说规定了什么《森林保护法》吗?可是我的树却尝不到受保护的滋味!我一心一意为人类提供资源和生活场地，做出了那么多牺牲，得到的是什么?就是我现在这副模样嘛?”地球愤怒的说“哎哟!好疼啊，我先去医院了。”地球匆匆的走了

“唉～人类干嘛要这样子呢?这部是自作自受嘛!”火星叹息道。

“什么呀?”突然，来了一位全身都很脏的老爷爷

“你是谁?”火星问

“什么?你不认识我了?咳...咳，我是空气啊!咳...。”

“空气爷爷?你怎会弄得如此狼狈?难道...又是人类干的好事?”火星问

“你怎么知道?他们的工厂不断的排有污染的空气，咳咳咳...，唉～支气管炎又犯～”空气无奈的说。

“爷爷～我先送你去看专家，名字叫“关注大自然”听说很不错～!走吧!”

火星搀着空气，缓慢的朝医院走去...

后记：人类啊人类!请关注一下地球好吗?我们真的该清醒了，希望在以后的岁月里，再也听不见他们的哭诉了!

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用很久之前就看过日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，因为听说这是日本最畅销的儿童小说。

今年暑假，当我重新翻开这本书时，那个用矮矮树做大门，电车当教室的学校—-巴学园立刻又清晰都浮现在我的眼前，一个天真可爱的小女孩娓娓地向我述说着她童年中的美好记忆。

?窗边的小豆豆》讲述的就是作者小学时的一段真实故事。因为淘气，一年级就被学校退学的小豆豆幸运地来到了一所充满魅力的学校—-巴学园，在小林校长“你真是一个好孩子”的不停鼓舞和激励下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆，终于能够顺利地和大家一起学习、一起相处。书中描述了一位令人尊敬的校长—-小林先生，他是一位真正热爱孩子、信赖孩子、充满了热情的教育家。

他总是那样地爱护孩子们，呵护他们的自尊心。小豆豆班上有两个身体缺陷的孩子，校长在做事时不时地想到他们，特意为他们设计了适合他们的活动，使他们不再产生自卑心理。校长经常对小豆豆说的话“你真是一个好孩子。”对高桥君说“你绝对能做到。”都深深地影响着孩子们的一生。有时候一件很小的事情就会改变一个人的一生。如果普通学校的老师们也能像小林先生一样，多鼓励学生，或是多呵护他们的自尊心，不要在大众广庭之下斥责学生，或许会有更多的学生会热爱学习，热爱学校的。我想，即便是他们自己，如果当着大家的面被批评，心里肯定也不好受吧。而小林先生则做每一件事都费劲了心思，考虑了各个方面，而且尽量让大家都得以满足。小豆豆的身上也有很多值得我学习。

她说过一句话：“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能!”我很认同这个观点，每一个人都有自己的优点，要靠你自己去发现，去挖掘。最重要的是人必须要有自信，天生我才比有用，也许我并不擅长于某个方面，但是在其他方面，我说不定能比别人做得更好。而且小豆豆性格十分乐观，面对自己的“糗事”仍然开心，豁达，始终没有放弃自己的信念。

初读这本书时，天真顽皮的小豆豆一件件令人捧腹的趣事，傻事让我认识并喜欢上了这个童心未泯的小女孩，她是那么纯洁，那么阳光。再次细读这本经典名著，我体会到了蕴含在字里行间的生活道理，也得到了许多人生启示，这将会使我一生受用。

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