建设部工作总结6篇

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在工作总结中,我们可以总结成功经验,为将来的工作做好准备,通过工作总结,我们可以深入分析自己在工作中的表现,找到不足之处并加以改进,久久美篇网小编今天就为您带来了建设部工作总结6篇,相信一定会对你有所帮助。

建设部工作总结6篇

建设部工作总结篇1

大二是大学生活和学习里的关键一年。在20xx年这一年里,班级成员之间团结友爱,共同努力,和谐相处,为班集体创造了辉煌的成就,也给自己的大二和大学的生活学习交上了一份满意的答卷。

在20xx学年开始的时候,班级便制定了学期学风建设计划和学年学风建设计划。秉承着积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展,为同学们创造一个良好的学习环境,使同学们达到乐学、勤学、会学的总体目标,在20xx学年的一年里,班级学风建设取得了很好的成果。现将班级学风建设工作总结如下:

1、在课堂出勤方面,学习委员负责班级成员的课堂出勤考察。通过点名和签到等形式,较好的约束了同学们的行为,创建了良好的学习氛围。同学们都能按照先前制定的相关制度实行,收到了很好的效果,确保了同学们都能按时的参加课堂学习,为整个班级同学的学习成绩的提高起到了很好的促进作用。

2、学年开始制定的英语学习计划为同学们通过四级考试提供了有力的基础保障,确保了我班同学在英语四六级考试中取得了优秀成绩。

3、班级组织的小型的集体自习的活动也取得了很好的效果,同学们积极参加,尤其是在期末前准备时期,同学们利用这个平台,解决了自己在学习方面遇到的疑难问题,为最后的成绩打定了坚实的基础。

4、在班级交流方面,提供的网上交流平台如:建立班级校友录、qq群等,起到了很好的作用,同学们在上面交流学习经验、生活感悟,在一定程度上加强了班级凝聚力。

5、学期制定的班级生活管理条例为创造更好的学习和生活环境起到了积极的作用,个人卫生和宿舍内务都保持了很好的状态,保障了宿舍的安全,也约束了个人的行为和养成了同学们良好的学习规范。

6、培养勤奋好学,刻苦钻研的学习风气,形成一股浓重的专业学术氛围是我们学风建设所要达到的目标和我们的努力的方向与知道思想。为形成这样一种学术氛围,班委积极鼓励同学参加学院举办的各种学术讲座,突出专业特点,加深同学们对专业的了解,增强同学们对专业的兴趣,拓宽同学们的知识面。通过鼓励同学们积极参加这些讲座,解决了在同学中长期存在的不知学什么的问题,稳定了专业思想。在班级之间鼓励同学之间互帮互助,相互交流学习经验,将好的学习方法和心得传授给大家,以宿舍组成学习互帮互助组,提高了整个班级同学的学习成绩,有效的消除了不及格现象。

7、良好的班级风气是同学们搞好生活和学习的有利保障。在过去的这一学年里,为培养同学们的集体主义观念和团结互助的精神,增进班级的凝聚力,班级之间组织了各类球赛(包括班级内的足球篮球比赛和专业之间的友谊篮球赛等),象棋赛,国际象棋赛,辩论赛等大量的文体活动,学院和学校组织的各类活动同学们也积极参加,在活动中充分展示自己的才华,增进了彼此之间的了解,加深了同学之间的友谊,使班级之间更加团结。通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣誉感的形成,比赛中同学们都能以班级为荣,主动为班级争荣誉。在学校组织的各项活动中,我班同学奋勇争先,取得了良好的名次,为班级争得了荣誉。这些都是同学们集体奋斗的成果,是集体主意的有力体现。

8、各班在利于大团结的前提下,自发的举办了各种联谊活动,交流思想和感情。这些活动加强了彼此之间的联系,使班级同学更加紧密的团结在班委会的周围,形成一种向心力。在今后的工作中,我们要继续巩固和发扬这种积极向上的,团结互助的班级风气。

学风建设是一项长期要抓的工作。在本学年学风建设取得了比较好的效果,但同时也暴露出了建设过程中的问题。在今后的工作中,应吸取经验,本着积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展的总体目标,将班级学风建设长久的有效的坚持下去。

建设部工作总结篇2

20xx年我部在伴随着xx飞速发展的基础上,也在紧张有序的完成了广场的室内工程的改造、维修工作及电气设备的改造、更换任务,保证了所有设备的正常运转。现将我部20xx年的工作总结如下:

一、加强员工思想道德教育,做好岗位培训工作

企业的发展必定要有一支过硬的团队,这就要求公司上下至所有员工都要尽心尽力去推动企业,所以,思想道德教育必不可少。我部在每周例会上除了总结工作以外,还对企业的长远规划、个人的发展空间做具体分析,让员工切身体会到自己是企业的主人,在自身岗位上不仅要尽职尽责还要在工作中不断学习、总结,将设备彻底学精学透。除会上以外,领导针对每个员工进行思想道德教育,并针对个人身上存在的缺点加以剖析,使员工深刻认识到自身不足,在日后大半年的工作中逐步改掉自身存在的问题,形成良好的工作生活习惯,使工程部上下思想更加统一、团结、一致,促进了本部门工作顺利开展,奠定了以学习为基础,工作中以剖析自身为已任,从而使工程部在20xx年中有了飞跃性的发展。

今年我部在学习“提升能力、提升标准、提升效率”要求的基础上,还增加了“注重细节”,在提升整体技能的同时,主抓设备维修过程中的细节,领导在各项会中也非常注重对设备细节的维修,往往发生重大事故都是由于对细节的疏忽所造成的,在维修中,一台设备发生故障,我部人员要将其他设备进行检查,发现类似故障,同时解决,避免了许多相同故障频出的问题。这些都是通过在工作中不断学习,总结,相互探讨,相互促进,这与领导经常在会上会下要求员工抓细节重分析是分不开的。

二、对20xx年工作的具体回顾

(1)要使xx集团在我市得到得到合理发展,要把企业做大、做活、做优、做强,首先要给顾客创造一个新鲜良好的购物环境。配合商场改造,原有超市旧地面砖显得暗淡无光,不能够突出商场现代化的整体气息,按照公司领导的要求进行整改,更换地下一层超市地面砖,将各区整体划分与主通道有明显的分界线,仅用了一个月时间全部完工,更换及修复面积达3000平米。一楼门厅100多平米的白色地面砖由于客流量多造成地板表面多处划痕,经领导指示在夜间将其全部更换。改造完成后将楼内主通道墙壁地角线两侧全部用油漆粉刷,解决了墙皮脱落现象。

(2)今年,随着商场的发展,将优化电力资源、节约电力资源、整合电力资源,使用电更加合理化、规范化列为商场内电力优化的重点。商场布局改造的过程,也是电力资源优化的过程。经过调整,将各个商场厅内的旧格栅灯具换成节能美观的格栅灯。今年共改造节能灯具600余套,还在各楼层的主要位置增设了停电后的辅助照明设备,停电期间商场有了短期照明。各个节前将各商场及超市所有灯具进行整体维修,更换镇流器及灯管,保证了商场照明的合理使用。

(3)xx林园路店配合消防部门对商场内的消防设备进行整体改造,严格按照消防要求对主通道楼梯改造加宽,增设消防补水箱,对消防联动系统进行发行及维护,改造冬季供暖电加热锅炉,并对整个供暖系统进行维护。

(4)去年供暖期间,商场内供暖主管道大面积出现沙眼,跑水现象频出,说明管道严重腐蚀,存在重大的安全隐患。今年夏天经我部工作人员实地勘察、研究、测算,用最短的时间,最快的速度,最省材料的方法重新跑管路与供暖口对接,废除旧管道,解决了主管漏水问题。

(5)在xx及林园路正厅门口新增电子显示屏,用来更新商场的促销信息,使顾客一进门口就能了解到商场所有促销信息,方便了顾客购物。及时修复楼内电子监控系统,改造超市收银台,防盗器。

三、在工作中节能降耗

(1)广场的改造工程需要的费用非常大,所以在施工过程中最注重节约每一项费用,在建筑材料、工人工资方面为减少公司的资金压,领导亲自与施工方协商,为公司节省了不少材料费用。在施工过程中,拆卸下来的旧材料在新装修时尽可能的全部利用,这也为公司节约了不少材料费用。

(2)各商场及租赁区域的电费结算中,电费全年收回xx万元,去年同期收回xx万元,同比增加xx万元,水费全年收回xx万元,租赁费:xxx万元,广告租赁费:xxx万元,去年同期收回xx万元,同比增加xx万元,今年为企业共收回费用共xx万元,xx万元,同比增加xx万元。

四、在工作中要不断的总结来完善自身的不足

(1)通过这一年的紧张工作,发现在工作中需要掌握的技能和知识越来越多,说明社会在进步的同时我们自身的技能在退步,在老化,商场在与时俱进的同时,今后我部要加强对员工的新技能与知识的培养,来完善自身的不足。

(2)今年我部在土建、电气、水系统设备方面的维修工作比较多,未能做到每周学习管理规范的要求,所以在工作中部分员工出现思想疲劳,对工作不认真的态度,巡检中带有惰性,这是我们的工作不细致、服务不周到,是学习管理规范不到位给我们的教训,我们对该名员工进行了批评指正,加强对岗位的学习。明年要进一步加强对管理规范的学习,改正员工的思想意识,加强对人员及设备的管理,在对设备维修维护上要更加细致用心。

在20xx年的工作中,与去年相比工作力度加大了,积累了不少工作经验,但在对本部人员的管理还有不足之处,在公司领导的支持和员工们的配合下,将克尽职守,努力工作,认真学习企业的管理规范,加强员工思想道德教育,熟练掌握对设备的维修维护工作,保证各种设备的正常运转。

建设部工作总结篇3

工程建设部在公司领导、关心、指导下,各相关单位、部(室)、各供电所的大力协助下,全体员工齐心协力,扎实工作,圆满完成了多项工程的设计、施工、竣工结(决)算审计等工作任务。现将一年来的各项工作总结汇报如下:

一、加强学习,提高员工自身素质,增强部门综合能力

只有不断加强员工的业务技能培训与学习,才能增强部门的综合能力,适应工作的需要。

2x10年度,一方面认真组织学习云南电网公司、曲靖供电局以及公司关于农网工程建设与改造方面的各种工作会议、领导讲话精神,使每一位员工在思想上就有所准备,明确当年的农网工程的工作任务、工作重点以及本部门的努力方向;另一方面,为了适应农网工作新需要,组织了本部门员工和供电所、施工单位有关农网工程的工作人员,由工程专责、技经专责带领,全面学习了农网工程《v3.0版技术标准》、《2xkv及以下配电网工程建设预算编制与计算标准》及《2xkv及以下配电网工程预算定额》以及工程安全、工程质量、工程进度等专业知识的学习。

通过业务技能培训与学习,进一步拓宽每一个员工的知识面,提高了员工自身业务素质,同时也增强了部门的综合能力,适应实际工作需求。

二、具体工作任务完成情况

(一)、工程项目设计任务完成情况

2x10年,工程建设部组织本部门人员圆满在上级规定的时限内,完成工程设计任务上报审查工作。

1、共完成3批10kv及以下电网工程设计任务,分别为:2x10年无电地区电力建设项目(投资3852万元)、2x10年中西部农网完善项目(投资819万元)、2x10年农网升级改造项目(投资1998万元)。

以上三批项目总投资累计投资6669万元,工程共涉及全县2x个乡镇、119个行政村、222个自然村,共计307个工程项目,两批工程计划建设10kv线路274.45km,400v/22xv线路329.69km,变压器274台,容量27785kva,“一户一表”6892户。

(二)、工程建设项目完成情况

为了圆满完成今年的电网建设任务,工程前期,工程建设部人员分组下到各乡镇,会同各供电所管理人员,就农网工程建设与改造工作,与当地政府积极汇报、沟通、协调。使工程实施中抬杆、挖塘、设备材料搬运等老百姓投工投劳工作得到有力推进,为工程实施奠定了坚实的基础。

在工程实施中,全面统筹工程各方面情况,加强工程实施进度适时跟踪、积极统筹电杆运输情况、加强工程设备材料供货的协调、沟通,全力推进工程建设。

并建议公司,从所辖各职能部门、供电所抽调了30余人,组成了2x10年10kv及以下城农网工程会泽项目分部,主要负责工程安全、工程质量、工程进度、工程投资等管理工作。工程项目实施具体完成情况为:

1、会泽县2x10年中西部农网完善工程:

该项目投资819万元万元,工期要求2x11年3月31日竣工。工程涉及全县9个乡镇、12个行政村、18个自然村,共计33个工程项目。本批工程计划建设10kv线路34.43km,400v/22xv线路40.51km,安装变压器29台,容量2645kva,改造“一户一表”1066户。

截止2x10年12月15日止,已完成总工程量36%。共完成11个项目,完成10kv线路9.038km,400v/22xv线路14.3495km,安装变压器11台(容量1005kva),完成“一户一表”383户(约占计划工程量的36%)。

2、会泽县2x10年农网升级改造(增补)工程:

该项目投资1998万元,工期要求2x11年3月31日竣工。该工程涉及全县17个乡镇、61个行政村、82个自然村,共计95个工程项目,本批工程计划建设10kv线路91.12km,400v/22xv线路57.18km,安装变压器87台,容量13170kva,改造“一户一表”1011户。根据工程建设工期要求目前正进行招投标等前期准备工作。

3、会泽县2x10年无电地区电力建设工程:

工程项目投资3852万元,工程涉及全县18个乡镇、57个行政村、124个自然村,共计179个工程项目,本批工程计划建设10kv线路148.9km,400v/22xv线路232.3km,安装变压器158台,容量11570kva,改造“一户一表”4815户。

该工程点多面广,施工条件差,特别是工程安全管理难度较大。

经过三个月的连续奋战,于2x10年11月29日,会泽县无电地区电力建设项目全面竣工,结束了会泽县偏远山区不通电的历史,全面实现了“户户通电”的目标,同时,也宣告了曲靖市无电地区电力建设工程项目全部结束。

(三)、工程项目竣工结(决)算任务完成情况

1、完成了2x08年实施的四批农网工程的审计工作

2x10年1月2x日至2x10年1月28日组织、完成了2x07年中西部、2x08年中西部、2x08年第一批无电、2x08年第二批无电四批工程的工程审计工作。

2、成立陪审组配合完成了2x09年实施的4批农网工程和范家村技改工程的审计工作

2x10年4月开始到6月初,按照曲靖供电局的要求,成立陪审组到曲靖配合中介审计公司,圆满完成了2x08年中西部(新增中央预算)、2x09年中西部、2x09年第三批无电、2x09年第三批中西部、35kv范家村综自改造工程的财务和工程审计工作。较曲靖的其他公司,取得了较好的效果。至此,会泽县自实施农网改造工作以来,所有已实施的工程审结率达到100%。

(四)、竣工资料整理完成情况

全面组织完成以前实施的8批农网工程和2x09年实施的4批农网工程资料的梳理、装订、归档工作

由于后期农网工程投资大、工期紧、工作任务非常繁重,导致以前实施的30万无电人口通电工程、县城电网改造工程、完善西部农网工程、2x07年中西部农网工程、2x08年中西部、2x08年第一批无电、2x08年第二批无电、35kv范家村综自改造工程等8批工程和今年实施的2x08年中西部(新增中央预算)、2x09年中西部、2x09年第三批无电、2x09年第三批中西部等四批工程的竣工资料一直未得到全面梳理、装订归档。为尽快完结工程后续手续,全面组织启动完成了以上12批梳理、查缺补漏、装订归档工作。至此,会泽县自农网改造以来,所有实施的农网项目工程资料收尾工作全部结束,竣工资料归档率达到100%。

(五)、结束语

在2x10年的工作中,在公司领导、关心、指导下,各相关单位、部(室)大力协助下,圆满完成了工程设计、工程实施、工程结(决)算报审及竣工资料整理归挡等工作,今年的实施项目稳步推进中。在以后实施的农网工程中,由于地势更为复杂、技术标准要求高,要圆满完成工程建设任务,在工程管理流程、工程管理各个环节重点等方面还有待进一步加强。

在下一步工作中,工程建设部将结合工作实际,全体员工通力协作创新工作争取更好、更快的按期、按质、按量完成2x11年已批准的工程建设。积极做好2x11年农网工程项目的设计工作,为改善会泽电网结构,扩大会泽网改覆盖面,为会泽的经济发展做出应有的努力。

建设部工作总结篇4

班委开展了班委会,结合了我班特色,已完成班规细则与班级细则的初步拟定以及后期完善工作。

班长在结合了我班特色,撰写了学风建设倡议书,包括出勤情况、学习态度等各项内容,并带领全班同学学习“知行合一”学风建设月各项内容。最后,全班同学意见达成一致,在倡议书上完成了签字。

班长与团支书开展了两次学风建设月特色班会。

学委与组织委员开展了两次学风建设月特色主题的实践活动,分别为魅力朗诵、排列单车。

宣传委员在微信公众平台发布了四篇与学风建设为主题的推送。与班刊主编共同完成了相应活动的新闻稿。

学委严格考勤,检查迟到与旷课情况。

班长与团支书带领同学们参观了南京丁家庄小学汉字体验馆。

工作总结完毕,在此次学风建设月里,同学们齐心协力完成了学院布置的任务,并从中获得了很多启迪。我们相信,日后的小教班一定可以做得更好!

建设部工作总结篇5

学风是一所大学治学,读书的风气,是师生在长期的学习,治学和学术活动中形成的传统和风格。优良的学风对于弘扬刻苦学习勇于创新的精神。引导大学生树立正确的学习观,成才观以及学会做人做事都有积极的作用。学风建设部是日常教学活动不可或缺的一部分,它的工作主要包括以下几个部分:

1、定时了解并解决学生在学习上存在的问题;负责对学校同学发生的违纪事件进行检查、纠正,维护学校正常教学秩序、日常的考勤管理以及晚自习管理。负责学生早操、早自习、上课、晚自习、晚归纪律检查,确保出勤率的真实性。维护院内各公共场所的正常秩序,并为学生会开展全院性大中型活动维持活动秩序。

2、以自我服务、自我管理、自我教育为工作准则团结学生会的各部门各成员。

3、承当信息反馈载体,组织各系班级纪检委员开展信息反馈工作,使用调查问卷或询问方式多倾听同学们的想法和收集同学们的意见和建议,及时反映给学校。

4、与教务、各系辅导员沟通,辅助他们工作,传达教务信息,也将同学们的一些学习上的问题反映给教务。

5、配合各个部门举行各项活动,做好相关工作,维持好活动现场秩序,使活动有序进行。

6、配合学校做好校风、学风建设,积极开展各项活动,营造健康向上的学习生活氛围。

7、深入学生的课堂,进行抽查,了解学生的出勤情况。同时与老师沟通,了解上课情况。广泛了解广大同学对院学生会的意见和建议,负责对全院违纪违规情况进行资料收集和统计

8、规范全院学生干部的行为举止树立信息学院特色的学生干部形象,促使全院学生会协助老师更好的开展工作,并实现全心全意为同学们服务的宗旨。学风建设部是以为广大同学学习服务的一个学生活动部门。通过组织多种形式的学习活动,营造良好的学习氛围,提高学生学习的积极性和主动性,加强学生的专业技能,为全校学生创造一个优良的学习环境。

一、良好学风及其基本要求

学风一般是指学习风气,它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及师生的素质状况。

学风问题,无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所,要多出人才,出好人才,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,对个人来讲,要实现全面发展,早日成才,优良学风的培养是其重要保证。优良学风包括以下的基本要求:

第一,为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题,它确定学习的方向,决定学习的动力,给治学精神和治学态度以强烈的影响。

第二,勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提,古今中外大学问家、自学成才者,无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。古语说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂,是学风的核心。勤奋是振作精神,孜孜以求,锲而不舍,努力获取知识;谦虚是指虚心学习,永不满足,自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得,都是日积月累起来的,绳锯木断,水滴石穿,科学上的伟大发现,文学上的宏篇巨著,无不是血汗和毅力的结晶,是勤奋的结果。

第三,严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现,是学习目的、治学精神的着落点。严肃认真,一丝不苟,是治学应有的态度。好高骛远、浅尝辄止,是很难发现真理的。治学要敢于质疑,遇到事情要多问为什么?怎么办?严谨治学还要勇于修正错误。英国科学家李斯特说:“我想到人的最高尚的行为,除了传播真理外,就是公开放弃错误。”科学知识是对客观事物及其规律的正确反映,是实实在在的,来不得半点虚假,丝毫不能马虎。

第四,开拓创新的作风。就是要求从实际出发,敢于提出新问题,善于解决新问题,敢于开拓新局面,做到“四有”有所发现,有所发展,有所创造,有所前进。最后,科学的学习方法,就是辩证唯物的方法,要认识客观世界千变万化的事物,就要以科学的世界观和方法论为指导,否则就会走入歧途。

二、树立良好学风是培养能力的基础

良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的,端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学风是学习目的、态度和方法的综合表现,为什么学习,以什么态度对待学习和怎样学习,都是学风的问题。学习目的是成才的决定因素,有了正确的学习目的,才能有高度的学习自觉性和责任感,才能有坚韧不拔的毅力和战胜困难的勇气。为什么学习?学生的回答是多种多样的,但大多数学生能根据个人、集体、国家三重关系,把学习目的逐步统一到为社会主义现代化建设而学习上来,只有这样才能保持旺盛的情绪,才会有巩固持久的动力。学习态度是由学习目的决定的,人们对学习的行为、举止、神态如主动积极,认真刻苦,勤奋扎实等等,都是学习态度问题;学习方法是提高学习效率,达到学习目的手段,是打开科学宝库的钥匙。科学知识像浩瀚的海洋,我们要达到彼岸,就要掌握科学的学习方法,提高学习效率。

能力是什么能力?是一个心理学概念,是人认识、改变和完成某种活动所必须的各种智力构成的一种有机合力。能力直接影响活动效率,我们常是从实践的角度来理解能力的。只有通过实践活动,才能表现人的能力,了解人的能力,发展人的能力和检验人的能力。目前不少学校的教师认真备课,钻研教材,抓住重点、难点和疑点(“三点”)进行启发式教学,精讲多练,压缩讲课时间,让出部分时间让学生去自学和钻研,培养自觉能力,独立思考的能力,结果大部分学生成绩普遍提高,取得了很好的效果。培养学生能力,学生是基础,教师是关键,领导是保证。其中教师和领导工作的重要内容,还在于调动学生的积极性。归根结蒂,只有充分调动了学生的学习积极性,使之紧密地配合教师进行教改,能力的开发才能落到实处。

三、培养良好学风,促进全面发展

良好的学风能激发师生的教学热情,树立积极向上的精神风貌。学风关系学校多出人才出好人才的问题,如何培养好的学风、开发能力、促进人才的全面发展呢?首先,结合当前学校的实际,把学风建设和能力培养结合起来,应搞好以下的工作:

(一)正确处理好传授知识和培养能力的关系。能力是与活动的要求相符合并影响活动效果的个性心理特征与多项功能的综合,它主要是在个体中固定下来的概括的心理活动系统。而知识是人类在生产实践、处理社会关系的实践和科技实践以及其他实践中积累起来的经验总结和概括,包括对事物的根本属性和本质联系的认识。能力和知识是互相联系并在一定条件下可以相互转化的。知识是构成能力的重要组成部分,也是形成能力的基础;能力是在掌握知识的过程中逐步形成和发展的,而且知识本身的一定条件下可以转化为能力。能力又是进一步掌握知识的前提,它制约着掌握知识的快慢、深浅和巩固程度。在知识的掌握和能力的发展这对矛盾中,矛盾的主要方面是能力的发展,我们在强调学生学习知识的同时,把重点放在学生能力的提高上。

(二)树立事业心,培养奉献精神。学习的动力来源于学习动机,学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神,才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。

(三)严格要求,认真考核。一个学校没有严格的考核制度和一贯的严格要求,要形成一个好的学风是不可能的。

其次,教师的教学和工作作风对推动学风的建设影响极大。一个教师是否严谨治学、学识渊博、为人师表、教书育人、实事求是、勇于探索、教学相长都直接关系到学风的问题。师高弟子强,严师出高徒。教师不仅传授知识给学生,更重要的是着重培养学生的多种能力,即授人以鱼,不如授人以渔,赐给金子,不如教给点金术。讲究教学方法,研究教学艺术,提高教学效果,这都是学风建设的要求。

第三,建设良好学风,领导作风是关键。领导作风,主要是领导成员的精神状态和领导部门的工作作风。领导的带头实施,身先士卒,要求师生做到,首先自身要做到,上行下效,师生员工就会跟着做,这是无声的号令。

总之,学风建设和能力培养关系密切,是学校社会主义精神文明建设的一项重要工作,对造就全面发展富有创造才能的“四有”新人具有重大意义。

建设部工作总结篇6

某学院学生工作一贯围绕学风建设来开展。学风,即治学、读书、做人的风气,是学院在长期的办学实践中不断积累和升华出的一种优良传统,凝聚着学院师生的学术思想和学院的办学理念,是学院的气质和灵魂所在,也是学院赖以生存与发展的根本支柱。

一、强化制度建设,推进学风建设上新台阶

1、建章立制,夯实基??

学风建设是一个系统工程,涉及到学院的方方面面,需要我们去营造和倡导。但良好的学风绝不是一个会议、一场运动、一次宣传、一番教育就能形成的,它需要在教育、教学和管理等各个环节上建章立制。为加强内部规范化管理,根据学院实际情况,制定了《教师教学质量考核实施细则》、《教学工作量计算办法》、《科研教研成果奖励办法》、《班主任工作考核办法》、《学生德育考评实施办法》、《学生科技竞赛、学科竞赛奖励办法》、《学生考证、考研、考公务员奖励办法》等一系列管理制度,进而为学院的学风建设正常有序地开展打好基础。

2、稳抓基础文明,促进学风建设

学院构建以学生党小组、团小组、党员示范岗、助理班主任、党代表为主体的建设兵团,加强课堂纪律、早锻炼考勤、晚自修等基础文明建设督察工作,建立有效透明的基础文明运行机制。构筑旷课累计记录制度、违纪预防警示线。并且定期向师生通报基础文明建设信息,加强舆情沟通,共出刊基础文明工作简报18期,学院还对学生到课情况、课堂纪律等进行不定期集中的检查、整顿。学生早锻炼出勤率一直保持在95%以上,上课出勤率90%以上,学院基本实现无旷课逃课现象,大一参加晚自修率基本保持在100%。

3、相关政策配套使用,创建优良学风

学院科学合理地运用规章制度和管理措施来规范学生的行为,加强对学生的管理,让学生了解学院的规章制度。学院严格管理,奖优惩劣,提高学生的自制力,形成良好的学习氛围。对于学生上课迟到早退旷课现象,以及上课时睡觉、看小说、发短信、听音乐等现象,还有作业时抄袭,考试时抱着侥幸心理企图作弊等现象,学院根据规章制度对违反规定的学生进行严肃处理,把学院的规章制度贯彻到学生的日常管理中,实行选拔学生干部、发展学生党员、评奖学金、选优、入党、毕业生就业推荐等都与学风和学习成绩挂钩的政策导向,使各项政策成为学风建设有力的指挥棒。通过用制度这种形式把有利于优良学风形成的因素具体化、合理化和规范化,把教师的教学活动、学生的学习实践及学院的管理活动全部纳入系统的科学的规范之中,并建立完整的激励机制和考评机制,把我们所推崇的形式、所倡导的内容常规化、制度化,做到标本兼治,最终达到创建优良学风和院风的目标。

二、发挥师生“双主体”作用,促进良好的学风

在学风建设中,教师和学生作为“双主体”,他们互为条件,相互制约、密不可分地起到并发挥着无法替代的作用。学生既是教学过程的主体,也是学风建设的主体,而其良好学习风貌的形成又取决于教师的严谨治学和优良教风,通过教风学风互相促进,才能共同塑造良好的学术氛围,真正形成积极向上又各具特色的校园文化。学风不是自发的产物,良好学风的建立需要在长期的实践中经过多方面关注、培养、提倡和进行教育而逐渐形成的。

1、推进师德师风建设,抓教风促学风

学院领导高度重视,把学风建设作为提高我院教学质量和办学水平、确保学生培养质量的一项重要工作来抓,通过教工大会、班主任会议、学院教学工作研讨会和学生工作例会等各种形式要求全院师生高度配合学院开展学风建设工作。学院加强对学风建设的组织领导,进一步完善和落实各项制度,明确岗位责任,形成以专业教师和辅导员共同负责的学风建设工作体制,组建了一支精干的教风、学风建设工作队伍。在教学工作方面,学院以专业教育评估和学位评估为契机,逐步完善学院教学水平的质量评估体系,教学基础规范水平得到了一定的提高,全体教师都能按照授课计划的要求认真备好每节课,备课中能广泛参阅各种有关资料,把新理论、新观点、新技术融入课堂之中,本年度没有出现一起教学事故。老教师以自己良好的师德、精湛的教学艺术为青年教师作出了榜样。学院注重通过优良的教风带动学风,引导教师树立“教授意识”、“专家意识”,自觉养成求实和严谨的治学态度,提高科学研究的含金量和实用度,带动广大教师积极打造优质课堂,增强课堂教学的生动性和感染力,将学生的主要精力吸引到课堂上来。同时要求教师加强对学生的辅导和帮助。坚持以学生为本的理念,学院安排骨干教师担任班主任,既可以为学生答疑解惑,也可以为学生提供一些帮助,这种形式活跃了师生间的关系,拉近了教师与学生之间的距离,使学生真实感受到老师的关心和组织的温暖,无形中激发了他们学习的内动力和自觉性。

学院还十分重视师德师风建设,专门开设风华论坛—师德篇,邀请校党委副书记陈方猛作客学院风华论坛。学院以教风建设作为学风建设的基础。师德师风是一所学院的灵魂所在,也是创建一流学风的重要保证。教风是师德师风的具体表现。教风与学风相互影响、相互制约。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果,没有好的教风就没有好的学风。

2、激发学生的学习主体意识,全面促进学风建设

通过发挥学生在学风建设中的主体作用促学风,激发学生的学习主体意识是学院学风建设的主要任务。学生学习主体意识主要表现在自主学习、主动学习、创新意识和实践意识等方面。在学生工作中,要发掘思想政治教育的目标牵引作用,重视学习交流平台的方法指导作用,实现学术创新平台的价值驱动作用,拓展社会实践平台的'成长促进作用,进一步增强学生的学习主体意识。

学院以新生始业教育、专业教育为契机,邀请院长、教授进行专业思想教育,详细解读当前专业前景、学科特色、相关课程设置、就业去向等情况,帮助学生了解自身特点,端正学习态度,激发学生的学习兴趣,从而树立正确可行的个人目标,引导学生正确认识和对待所学专业,通过新生班级党代表、助教晚自修驻班制度从而提高低年级学生自主学习意识。学院以“亮牌示范,我为先锋”学生党建活动为契机,召集全体学生党员分批下班级对广大同学进行学习、工作、生活上的全面指导和帮助,并且在校级各级媒体上亮出自己的身份,亮出各自的特长以及服务项目,从而激发广大同学主动学习的意识。学院以大学生物流创业创新实践基地为平台,出台相关奖励政策,提供实践、学习场所和办公用品,号召广大教师指导学生科技竞赛和科研立项,从而激发广大同学创新学习的意识。学院以校企产学合作为契机,依托省级社会实践优秀基地平台,全面激发学生实践意识。

三、开展“亮牌示范,我为先锋”活动,充分发挥学生党建工作在促进学风建设中的“三化”作用

根据学院实际情况,在“党小组带团小组”实践活动的基础上,我院学生党支部推出“亮牌示范,我为先锋”的品牌活动。此项目是党小组带团小组活动的进一步实践和深化,此项目通过kt版、博客、qq群等方式公布学生党员各自的专长、服务项目及联系方式,以“党员技能菜单式点击服务”为亮点,要求学生党员凡是收到同学的咨询、求助电话或邮件,需在第一时间内给予学习上的帮助,如党员本人解决不了,可以递交活动工作小组,将信息发送到学生党支部qq群寻求帮助,也可以通过学生党员向老师寻求帮助,切实有效地为同学们解决学习上的实际困难。通过活动的宣传和开展,使同学们形成“有困难找党员”的意识。

1、学生党建工作细胞化,营造学生想学的氛围

“一个党员就是一个细胞,一个党员就是一面旗帜。”针对部分学生学习目标不明确、学习态度不端正、学习积极性不高等状况,学院党总支结合实际,将学生党建工作细胞化,注重发挥每名学生党员在学风建设中的细胞功能和旗帜效应,使每个细胞渗透到教室、图书馆、学生寝室等学生学习的主要场所,积极营造学生主动学习的良好氛围。一是要求学生党员严于律己,率先垂范,在学习、工作、生活等方面勇做标兵和先锋。同时要求学生党员要勤于钻研,带头学习科学文化知识,积极提高专业技能和知识水平,崇尚文明、健康、进步的生活方式,勇做生活中的模范。二是开展“一帮一”帮扶工作,充分发挥每名学生党员在学风建设中的传帮带作用。基本模式是一个学生党员一对一地联系帮助一个后进生,一起解决学习中各个问题,在过程中落实帮扶工作,引导带领广大同学共同成长和进步。

2、学生党建工作有形化,搭建学生勤学的平台

学院党总支、学生党支部、班级党小组“三级联动”,为学生搭建了勤学的平台,使学生党建工作更加有形化,使学生心目中的党组织更具体、更实在、更形象。学生党员到团支部、团小组蹲点,积极倡导学生“三自教育”。“三自教育”指的是自我教育、自我管理、自我服务,其核心内容是突出受教育者的主体性在教育、管理、服务中的发挥。我院学生党支部给每个团支部安排几名联系党员,每个寝室组成一个团小组并且安排一名联系党员,这些党员主要负责和团支部、团小组成员的沟通交流、入党积极分子培养考察、同学思想动态、学习状况的了解和掌握、党支部会议精神的学习传达、团支部工作的指导和监督等,确保入党积极分子培养的针对性和延续性,调动广大团员入党积极性,激发他们学习的主动性,搭建起学生“三自教育”的有效平台。同时学生党支部还定期开展读经典著作、唱红色歌曲、看红色电影、讲革命故事等主题教育活动,构建起“开放式—体验式—研讨式”红色教育新模式,实现了理论教育与实践体验的有机结合,增强了学生党建工作的可视性、学生的参与度和教育的说服力,提高了学生“三自教育”的生动性和实效性,促进了学生将理想信念内化为勤奋学习的实际行动。

3、学生党建工作生态化,构建学生会学的格??

生态系统内部具有自我调节、能量流动、物质循环和动态发展等共同特性。学生党建工作生态化是从生物学和科学发展观角度来审视和要求学生党建工作,是指通过优化学生党建环境、完善学生党建制度、搭建学生党建平台等,遵循学生心理发展规律和成长成才规律,创造性地开展学生党建工作,激发青年大学生的内动力和自主性,实现全体学生身心健康和谐、自由全面发展,达成人的自然属性、社会属性和精神属性的完美统一。

我院党总支将学生党建工作融入学生教育管理服务的各个环节,如开展“知荣明耻”“认识你自己”等主题教育活动,开展“创先争优”系列活动,构建起教师表率、舆论导向、制度建设、社会实践相互促进,学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育有机结合的学生党建工作体系,校园内形成了学生之间、师生之间、老师之间相互作用、互帮互助、共同促进的生态格局。

按照学校“三促三带”的要求,着眼于学院的科学发展和学生的健康成才,学院党总支不断拓展学生党建工作的新思路、新途径、新平台,扎实推进学生党建工作的细胞化、有形化、生态化,创造性地将学生党建工作和学风建设结合起来,引导广大青年学生以主人翁精神参与到学风建设中,形成了你追我赶、创先争优、勤学好学的良好氛围,涌现出大批创新能力强、综合素质高的学生,毕业生的市场竞争力和社会适应度显著增强。

四、加强校园文化建设,促进学风和谐发展

校园文化是学风的重要载体,是提高大学生综合素质、促进大学生成长成才的重要途径。高校要积极开展集思想性、知识性、艺术性于一体的校园文化活动,为大学生的成长成才营造良好的校园文化氛围。校园文化建设作为培养社会主义合格人才的一条有效途径已得到普遍认可,而且教育功能越来越明显,对于培养学生多种能力、完善知识结构也会起到不可低估的作用。总之,营造一种健康向上的校园文化氛围定会间接地促进优良学风的形成。

1、知行合一展风华,讲坛文化育英才

学院创建了以“风华”命名的“风华大讲堂”和“风华论坛”这一以讲坛文化为特色的学生工作项目。该项目结合当前专业发展情况和就业形势,旨在为广大在校学生提供课外知识和课外实践经验,增加在校学生接触社会的机会,搭建学生了解社会、深化对书本知识理解的第二课堂。“风华系列讲坛”邀请了某领域的专家学者、事业有成的校友和优秀学生等不同类型的主讲人给学生开设讲座,使在校学生受益匪浅,无疑已经成为学院的一大校园文化特色品牌。通过“风华大讲堂”和“风华论坛”,一方面,可以帮助学生更快地适应大学生活,了解更多的专业信息、知识,引导学生做好职业生涯规划;另一方面,该项目也是学院在学校“双合作”人才培养战略的指导下,寻求校企、校地合作,培养特色学生的重要途径。通过该项目可加强与校友的联络和沟通,为与企业建立长期的人才培养战略合作关系寻找机遇,为促进在校学生实习和就业搭建有效平台。

2、以校企产学合作为平台,培养应用开发型人才

学院针对专业选择部分学生和用人单位,采取“学生申请、学院推荐、用人单位与学生双向选择”的方式确定三方合作关系,从大学二年级开始实行全程的校企产学合作培养。具体做法是:由学生自愿提出申请,从二年级开始,由学校推荐经学生、企业双向选择确定校企全程产学合作培养关系,签订三方合作培养协议,共同制定培养计划,并组织实施。参与合作培养的学生,利用教学计划内的生产实习周及其后的寒暑假的部分时间,在企业中有计划地接受实践锻炼。这样,合作培养的学生每学期都有一定时间在企业中实习,不仅使他们提前亲身了解了企业和企业生产,培养了他们的实践应用能力,而且回到学校以后对相关的理论学习更有针对性。根据培养计划,加上最后一学期的毕业实习,本科生全程有30周时间在企业里实习。此外,学生在校内期间还可以通过选修或自学的方式,学习企业要求的、校内正常培养计划中没有安排的课程,以满足用人单位个性化的人才需要。

暑假,学院团委组织赴浙江省宁波市各大物流有限公司校企合作暑期社会实践团队,经过大家暑假两个月的努力,收获颇多。同时荣获我校唯一一个省级暑期社会实践优秀基地荣誉称号。

3、抓好寝室学风建设,开展寝室文化建设月品牌活动

学院学风建设从寝室文化建设抓起,努力抓好最基本的六人单元,以寝室影响寝室,进而带动班风,促进学院学风建设。每年上半年由学院团委、学生会各部门举办为期一个月的寝室文化建设月校园文化品牌活动。寝室是学习、生活的重要场所。构建舒适、整洁,和谐的寝室氛围,形成积极向上的良好寝室学习风气是举办寝室文化建设月品牌活动的初衷。把传统的寝室建设上升到了以大学生思想德育建设为指导的一种文化的高度,包括宿舍的整体布局创意,宿舍内的文化氛围,学习风气等。通过寝室文化建设月活动更好的动员全院学生,努力营造一个良好的寝室学习生活环境。

4、开展“百时奉献”志愿者活动,争做学习型星级志愿者

在第十个“中国青年志愿者服务日”来临之际,我院正式启动“百时奉献”志愿者活动,“百时奉献”志愿者活动是我院青年志愿者活动的重点项目,学院将创新志愿者活动形式,改变以往志愿者活动临时性、无系统性的特点,从志愿者培训、建立长期服务基地等方面,提升我院志愿者服务水平,扩大志愿者服务范围,挖掘志愿者服务深度,争取做到全院90%以上同学大学期间累计志愿者服务时间达100小时以上,建立培养学生乐于奉献,勤于助人,校外实践学习的长效机制。近期学院又出台了《关于评定“百时奉献”星级志愿者暂行办法》文件,我院给每位星级志愿者发以相应的工作证,并要求每位星级志愿者持证上岗服务,从而进一步激发广大同学校外实践学习的热情。

5、开办风华菁英研习营,树典型人物,以点带面促学风

为积极配合团中央“青马工程”建设,做好团员干部的思想政治教育工作,做好优秀特色学生培养的工作,学院开办了风华菁英研习营。皆在培养锻炼和塑造出一支“品质好,作风好,能力强”的学生骨干团队,真真切切地发挥学生骨干“服务学生、尽一己之力”的作用。通过树立学生骨干典型来促进学风建设,目前我院主要学生干部、学生党员在学习、工作、生活中起到了很好的先锋模范作用,其中团学大三主席团成员,人人是学生党员,人人获得奖学金,而且多数主席团成员专业成绩名列前茅,获得二等以上级别的奖学金占多数。通过树立这样的学生骨干典型,大大激励了很多后进的同学,从而提升全院的学风建设。

五、抓好创业创新活动,推进学风建设

经市教育局审批,我们学院成立大学生物流创业创新实践基地,这是在甬高校唯一的一个市属大学生创业创新实践基地。学院充分依托实践基地平台,又分别成立风华物流创业创新实践基地和风华物流创业创新孵化基地,前者是学生创业的实践平台,配备专门的实践场地、办公用品、器材等,目前已成立扬帆书社、风化快递公司、风华印务工作室,风华兼职中介所等四个子公司。后者是学生科技竞赛、学生科研立项的实践场所,配备电脑和相关办公用品,皆在全面扶持我院学生创业创新活动。

1、全院动员,注重培养创业创新人才

21世纪需要的人才是具有创新精神和实践能力、在德智体美等方面得到全面发展的高素质人才。这就意味着新世纪学风建设的核心内容和最终目标就是培养适应社会需要的素质全面、有创新能力的人才。举办学科竞赛的初衷正是为了提高学生综合素质,培养学生创新能力,构建解决实际问题的思维意识。

学院鼓励学生跨学院、跨专业、跨年级多层次组队参加与专业有紧密联系,与职业有密切相关的各类科技竞赛,并多次召开教工大会动员广大教职工作为学生科研团队的指导教师。在学生科技竞赛中,学生需要利用自己的现有知识去分析问题、构建思路、选定方法以及验证方案,进而完成从掌握理论知识到切实解决问题的跨越,这一过程也正是培养学生创新能力所采用的有效途径,也是切实有效提升学风的强有力途径。

学院十分重视学生科研能力的培养及学生科技竞赛、科技创新活动的开展。在浙江省第五届电子商务竞赛,省数学建模竞赛,省物理竞赛,校erp沙盘模拟经营对抗赛,校大学生创业计划竞赛等比赛中我院学生都有所斩获。其中在浙江省第五届电子商务竞赛中有三组学生团队荣获省三等奖,有一组学生团队省参赛奖,省数学建模比赛中有一位同学获省三等奖,四位同学获省参赛奖,省物理竞赛中有一位同学获得了省三等奖,在市电子服务创意设计大赛中有三位同学获新秀奖,在校第一、二届erp沙盘模拟对抗赛中有两组学生团队获一等奖,两组学生团队获三等奖,在校第四届数学建模竞赛中有三组同学团队获三等奖,在校第二、三届电子商务大赛中有一组学生团队获一等奖,三组学生团队获二等奖,五组学生团队获三等奖,五组学生团队获优秀奖。同时在省大学生科技创新活动上均有学生组队并立项。学院结合自身专业实际,还举办不少学科竞赛,激励广大同学参与进来。

2、推动优良学风的形成,形成长效机制

为鼓励我院学生参加大学生创业创新科技活动,学院出台《关于印发某学院学生科技竞赛、学科竞赛奖励办法试行的通知》的文件,这在全校二级学院中实属先例。学院在学校奖励的基础上,进一步加大各项学生科技竞赛奖励力度,文件出台以来大大提高了学生参加学科竞赛的种类和参与率。参加一次竞赛就是对学生综合素养的一次提升。在学科竞赛中,参赛学生凝聚成了一支学习能力强、学习潜力大、学习效果明显的队伍。他们本身在竞赛过程中、在获奖表彰中得到全班乃至全院学生的关注,会产生强烈的示范和影响力。这实际上树立了优秀学生的典范和标准,为推动优良学风的形成找到现实的典型。培养了学生的竞争意识,使学风建设有了一个有力的推进器,形成了培养优良学风和创新意识的长效机制。

加强学风建设,是全面实施素质教育,树立学生自主意识、自我成才观念的需要。学风建设是一项系统工程,也是一项具有战略意义的人才工程,需要师生坚持不懈地努力,要在长期的实践中逐渐形成。

在新形势下,只要全校上下高度重视,增强全局观念,以人才培养为中心,主动为教学服务,为教师和学生服务,牢固树立“以学生为本”的观念,认真研究学风建设的规律,探索建设优良学风的体制和机制,牢固确立尊师爱生、求真务实的态度,最终一直能够达到创建优良学风和校风的目标。

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