活动反思：幼儿已经具备了一定的观察能力，随年龄和知识水平的增长，他们对大自然产生了好奇心。我班幼儿在动手能力、想象力等方面也有了较快发展，具备了一定的基础，他们对动手操作也有较高兴趣。通过引导幼儿对树叶的摆弄，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论中介绍自己的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也很有益。本次活动中解决了重点：让幼儿通过自己的观察、探索用不同形状的树叶拼贴。并掌握了难点：学习树叶粘贴的方法。

树叶拼贴画活动方案篇2

活动目标：

1.观察秋天树叶的形状和色彩，并尝试用语言来表述。

2.尝试大胆的拼贴树叶，并能添画，丰富画面。

3.体验创作的乐趣和成功的快乐。

活动准备：

1.收集大小不一、形状和颜色各异的树叶，纸，剪刀，固体胶，记号笔。

2.树叶拼贴画若干。

活动过程：

一、展示收集来的树叶，引导幼儿观察、欣赏树叶的形状和色彩

1.教师：秋天到了，秋风吹来，很多树叶宝宝纷纷飘落了下来，离开了树妈妈的怀抱，老师今天就带来了很多树叶宝宝，让我们一起来看一看吧！

2.依次出示树叶并提问：这些叶子是什么形状的？像什么？它是什么颜色的？

3.教师总结：“有的树叶像一把小扇子，到秋天它就从绿色慢慢变成黄色的，有的树叶像一只小手掌，到秋天就从绿色慢慢变成红色了，有的树叶细细长长的，到秋天它的颜色还是绿绿的。所以，秋天的树叶是最美丽的。

二、欣赏树叶贴画作品，了解树叶贴画制作方法

1.教师：秋天的树叶不仅美丽，它们一个个都是神奇的魔术师呢？让我们一起来看看它是怎么变魔术的吧！

2.教师：我们的魔术师变魔术还需要几个小助手帮忙，我们把它的助手也请上来吧（剪刀、胶棒、记号笔）。

3.教师示范完成一幅作品并提问：我们这位魔术师把自己变成了什么？它是怎么变得？

4.我这里呀还有很多魔术师的画呢，我们一起来看看吧！出示各种树叶贴画请幼儿欣赏。你喜欢这些画吗？它们还有一个好听的名字，叫树叶拼贴画。

三、幼儿制作树叶贴画，教师巡回指导

1.教师：我们也来用这些漂亮的树叶制作一幅美丽的画吧!

2.教师讲解要求，幼儿制作树叶贴画。

四、作品展示

1．将幼儿作品进行展示。

2．让幼儿向大家介绍自己作品，体会成功的乐趣。

树叶拼贴画活动方案篇3

教学目的：

1、学生熟悉各种树叶的名字。

2、学生利用树叶组合出各种东西。

3、培养学生的动手操作能力及合作能力。

教学准备

1、收集各种树叶。

2、教师制作几幅粘贴画。

3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、8开白纸。

教学重点：学生有目的的粘贴出自己喜欢的画。

教学难点：学生具有创造性的粘贴出一定的图案。

一、教学过程

1、激趣导入：同学们现在是什么季节？（秋天）秋天到了，到处是金红的果子，翠锦斑斓的红、黄树叶。平时同学们生活在高楼林立的城市中，很少能看到这些美景。现在就请同学们跟我一起欣赏。

（出示课件）

2、（出示课件）同学们这些景色美吗？秋风、秋水、秋雨、秋阳、秋树......秋天的一切都就有撩人的美感。使不少文人墨客吟诗作赋，赞颂秋天。

3、同学们这麽美的景色我们除了用相机、画笔将它们留下，还可以用什么材料将它留住吗？（板书课题）

这节课我们就来共同进行树叶粘贴画创作。

二、探讨新知

1、请同学们拿出收集到的树叶，谁来说说他们的形状、颜色？

2、每种叶子能粘出不同的物体，欣赏树叶粘贴画作品。（课件出示图片）

3、刚才的作品中都有什么物体？

4、你知道怎样制作吗？（先拼摆再修剪粘贴最后压片）

5、教师演示制作步骤。

三、创作启发

1、你想制作什么内容的粘贴画？

2、下面请同学们选几种好看的落叶粘贴成画。

3、学生创作：（学生听音乐）

（1）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。

（2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。

四、展示与评价

1、为你的作品起名字

2、互评

3、教师总结评价

（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。

（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。

（3）对有进步的学生进行鼓励。

（4）对画面整洁的学生进行鼓励。

（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。

树叶拼贴画活动方案篇4

活动目标：

1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。

2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。

3、体验创作树叶贴画的乐趣。

活动准备：

1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。

2、树叶贴画作品。

活动过程：

1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。

——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。

——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。

师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？

2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。

师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？

师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么？（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）

师：金鱼的尾巴是什么叶子？（枫叶）

师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。

师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？（竹叶）

师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢？

师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？

3、教师指导幼儿进行树叶粘贴（引导幼儿展开想象，尽情创意）。

4、展示幼儿作品。

师：谁愿意来介绍一下你的作品？

师：说一说你把什么叶子当作了什么？

活动反思：

通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。

树叶拼贴画活动方案篇5

教学目标：

1、掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的样子。

2、通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。

3、培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。

教学重点：

学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。

教学难点：

在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

教学准备：

准备洗干净晾干夹书里的大小不同，形态各异的秋叶、双面胶、水彩笔、彩色卡纸、铅画纸。

教学课时：3课时

第一课时

教学目标：

1、熟悉各种树叶的名字、

2、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，进行简单的贴画。教学准备：形状各异的树叶十几张，洗干净晾干夹在书本里，16开卡纸（最好彩色的），固体胶（双面胶、胶水）教学过程：

一、谈话引入

1、老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）

出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。

2、老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）

二、欣赏树叶贴画作品

1、老师：跟小朋友们一样，许多人都非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？

2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。

3、你们真有办法！大家请看！（出示简单制作的树叶粘贴画）

出示树叶贴画作品（乌龟帖画、花朵帖画和毛毛虫贴画）

问：我们来看看，叶子变成了什么？（乌龟、花朵和毛毛虫）

这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）

三、认识几种常见的树叶。

出示枫叶。请幼儿观察它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）

老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？

引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。

出示柳叶。请幼儿说说它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）

老师：柳叶又是怎么样的呢？

引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。

用上述同样的方法让幼儿了解乌龟身子叶子，花瓣叶、花叶、毛毛虫身体叶等外形特征。

老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗？

四、学生动手、教师辅导

1、介绍树叶拼贴画的方法。

师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。

五、展评

第二课时

教学目标：

1、巩固已学贴画方法

2、学习借助彩色笔完成大树图，获得树叶贴图的乐趣。

教学准备：小树叶20张，洗干净晾干，夹在书本里，一张a4铅画纸，彩色笔，固体胶（胶水）教学过程：

一、激发兴趣：

1、导语：秋天是一首诗，五彩缤纷，秋天是一幅画，多姿多彩。同学们在前一个阶段的学习活动中认识并了解了秋天，领略了秋天的美妙和神奇，让我们再次欣赏秋天之美。

2、师：这些图片中都有什么呀？（树和树叶）是呀！大树妈妈抖抖手臂，刷刷！树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像小精灵，他们非常漂亮，小朋友们想做一做这美丽的大树么？

二、新授方法：

1、讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法：

2、那么怎么样来有序粘贴我们手中的树叶呢？让我们一起来看看吧！a、先用铅笔勾画轮廓画出树干和枝杈形状b、用水彩笔上色c、选择小树叶贴到图上

师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

2、师提醒小朋友使用胶水时应注意保持桌子及衣服的清洁。

四、展评

第三课时

教学目标：

1、借助剪刀，完成贴画

2、培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。教学准备：

选择大小不一，形态各异的树叶数十张，16开或4a铅画纸一张，固体胶等胶水，一把美工剪刀教学过程：

一、赏析佳作

1、过渡：

师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？

师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，每一片树叶和不同的`树叶组合就会有不同的图形。

二、介绍方法

1、看———树叶

教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想这些树叶可以作为动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；

2、想——图案

教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。

教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：

3、画——轮廓

根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀。

接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。

教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。

4、剪——形状

5、贴——平整指导学生贴画，稍微不合适的地方，用小剪刀帮忙修剪一下。贴——这是粘贴画的最后一步。

师：让我们拿出准备好的东西一起来变一个魔术吧！可以拼动物也可以拼其他好看的图案。三．循环播放，学生贴画

1、教师巡回辅导，归纳总结：

①构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。

②把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。

③，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。

④拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。

2、注意点提醒：

（1）指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。

（2）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。

（3）帮助能力差的学生确定主题，完成任务。

（4）启发能力强的学生补充内容，使画面更加精彩。

（5）在右下角写上自己的名字和制作日期。

（6）最后我们能干的孩子还可以在树叶粘贴画的旁边配上几句诗或写上几句美美的话。

四、展示作品：

1、学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。

2、教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。

3、对有进步的学生进行鼓励。

4、对画面整洁的学生进行鼓励。

5、学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。

五、课堂小结拓展延伸

在小结最后部分，教师可引导学生就如何产生为“如何让每一片绿叶更绿，让每一片叶都充满生命力”提一个合理化建议的想法，用自己的实际行动，来表达自己爱护环境的情感，教育学生爱护家园要从保护生态环境做起，使学生在思想品德方面受到教育，从而增强了环保意识。用实际行动为我们的家园创设一个环境优美，让学生在实践活动中深化环保意识。

树叶拼贴画活动方案篇6

教学目标

1 、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。

2 、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。

3 、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。

4 、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。

教学重点：

让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

教学难点：

在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

教学准备：

学生准备：

搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。

教师准备：

课件

教学过程：

(―)组织教学检查学具

(二)创设情境，引出课题

1 、谈话导入新课

师：同学们，我们曹庄小学位于陶山脚下，优越的.地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。陶山不但环境优美，而且周围植被丰富。

不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。

老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊?

2 、展示树叶粘贴画激趣

师：让我们欣赏几幅精美作品图片。(教师介绍作品。)

师：欣赏了这些作品，你想不想动手做呢?这节课，我们就一起来制作创意树叶贴画吧!(板书课题)

(三)观察讨论探究学习

1 、引导学生完成学案：

师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获不少吧，老师来考考你。

生 : 开始做。

生：(交流)

2 、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。

其他学生补充，归纳总结：

构思选叶涂胶粘贴装饰

师：在制作过程中，你遇到了哪些困难?或者你觉得哪一步最难?你认为应该注意什么?

生：(回答)

师：其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观察制作步骤，用到哪些工具，怎么运用的。

教师演示，学生观察。

师：你学会了吗?你想不想动手试一试?下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。

(四)合作实践互动探究

1 、确定创作主题。

师：同学们小组讨论，你们想设计一幅什么样的树叶贴画来表现你的创意呢?小组开始讨论吧。

生：(生交流)

2 、学生创作，教师巡回辅导。

师：看来每个小组都有很多想法，都有不同的创意主题，那就赶快看看我们的创作要求吧!

( 1 )小组长分好工，合作完成一幅贴画。

( 2 )及时将用完的材料收起来，保持桌面卫生。

( 3 )用最简洁的语言给贴画加一段解说词。

师：带上你的专心、细心、耐心，开始创作吧!

(五)作品展示交流提高

师：在制作的过程中，你又有哪些经验与大家分享呢?

生：(回答)

师：有的小组完成的很快，谈谈你们的经验。

生：因为我们组长分工明确，所以完成的快。

生：因为我们很团结

师：正是因为你们有这些经验，你们才能又快又好的完成作品。下面请小组代表上台展示你们的作品，请你用最美的语言进行介绍，争取所有的同学都喜欢它。

生：(介绍作品)

生：

师：现在，台下的同学当评委。你最喜欢哪一幅作品，你想对哪幅作品提点建议呢?谁来发表自己的意见?

生：(回答问题)

师：各小组带着同学们的建议回去，课下进一步完善好自己小组的作品。

小结：欣赏了同学们的作品，老师禁不住要把掌声送给你们。同学们的作品都很独特，那是你们动手又动脑的结晶，把最热烈的掌声送给自己吧!

(六)谈收获，课堂小结

师：学习了这节课，你都有哪些收获呢?

预设生 1 ：我学会了制作树叶贴画。

预设生 2 ：我知道了小组合作很重要，每个小组成员要齐心协力才能很好的完成作品。

师小结：

同学们，我们这节课通过树叶制作出了这么美的树叶贴画，这就是劳动创造美的真谛。世界上一切都离不开劳动，在以后的生活和学习中，只要你们勤于动脑、肯动手就一定能发现美，创造美。好了，这节课就到这里，谢谢大家!

板书设计：

创意树叶贴画

构思选叶涂胶粘贴装饰。

树叶拼贴画活动方案篇7

[教学目标]

1、幼儿认识紫荆花的树叶。

2、幼儿利用树叶组合出苹果树。

3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。

[教学准备]

1、收集紫荆花树叶。

2、范例一幅。

3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。

[教学过程]

1、谈话引题：小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的'像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。

2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说：哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么?

小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)过程三：出示范画：

老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么：(苹果树)。这要怎么做呢?下面老师来说，小朋友认真听看。

过程四：示范讲解：

(1)老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。用胶水把叶子贴到白纸上。

(2))用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。

(3)用苹果贴花，把苹果均匀地贴到树上。

(4)背景修饰：添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。

老师的画做成了，小朋友想不想做呢?

过程五：幼儿动手操作：幼儿进行操作活动。

教师巡回指导：

(1)提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。

(2)提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。

树叶拼贴画活动方案篇8

一、活动背景：

秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树。金黄色的田野，真像一幅彩色的画。在一次餐后散步活动时我发现有好几个孩子围在一起低着头，似乎在摆弄着什么。轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。当当说：“这张树叶怎么有点像金鱼？”象象说：“我的两个树叶合起来像小鸡。”孩子们好奇地一下子都围了上来。为了延续小朋友的兴趣，《树叶的故事》活动就这样产生了。

二、活动目标：

1．学习用不同形状的树叶进行拼图、组合并能表现出物体的主要形象特征。

2．学习正确的粘贴方法。

三、活动主题：

“落叶里的故事”树叶粘贴画

四、活动时间及地点：

时间：10月28日下午地点：中三班活动室

五、活动参加人员：

中三班全体幼儿及教师

六、活动准备：

收集多种不同形状的树叶；范例；彩笔、画纸、双面胶、固体胶。

七、活动流程：